山東省鄒平縣實驗中學(xué)九年級歷史上冊 第7課 與哥倫布同舟遠(yuǎn)航課件 北師大版

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1、第7課 與哥倫布同舟遠(yuǎn)航 學(xué)習(xí)與探究之一北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 歷史九年級上冊課件歷史九年級上冊課件 15世紀(jì)末16世紀(jì)初，西方世界開始了它的“地理大發(fā)現(xiàn)”，一個大探險的時代到來，世界的天平翹了起來。你想了解500多年前美洲大陸那獨特的風(fēng)土人情嗎？讓我們一起與哥倫布同舟遠(yuǎn)航，去傾聽那巨浪滔天、百舸爭流的歷史述說吧！問題提示 學(xué)生觀看新航路示意圖。 找出幾條新航路。 回顧明朝鄭和下西洋的情況。1.探險之旅 （大家一起觀看課本?。?15世紀(jì)末16世紀(jì)初，西方世界開始了它的“地理大發(fā)現(xiàn)”，一個大探險的時代到來，世界的天平翹了起來。你想了解500多年前美洲

2、大陸那獨特的風(fēng)土人情嗎？讓我們走進(jìn)“夢幻劇場”去傾聽那巨浪滔天、百舸爭流的歷史述說吧！2.探險航線（航線設(shè)計大賽） A組：課件演示（Flash或PowerPoint）。 B組：航線沙盤。“最佳新航線構(gòu)思獎”評比標(biāo)準(zhǔn)：1構(gòu)思新穎。（5分）2能說出自己的理由，而且言之有理。（3分）3所繪航線準(zhǔn)確、清晰。（2分）3.探險名家（鄭和 VS 哥倫布） 分析比較明朝的鄭和下西洋與哥倫布航海，看看有哪些不同。 為什么會有這些不同？ 兩者的航海活動對人類發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？課堂總結(jié) 人類不能沒有探險精神，民族不能沒有探險精神，因為好奇心是一切知識的源泉，探險是好奇的結(jié)果。反思?xì)v史為的是指導(dǎo)現(xiàn)實。研究鄭和現(xiàn)象和哥倫布現(xiàn)象為人們既帶來激情，又感受到諸多遺憾。歷史的經(jīng)驗與教訓(xùn)值得全人類關(guān)注。好好運(yùn)用這筆無價的財富，必將進(jìn)一步促進(jìn)世界和平與發(fā)展的步伐！ 活動評價：填寫小組活動記錄表，存入檔案袋。