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1、最新修正版2.5 三角函數(shù)的應(yīng)用（1）、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1 1、了解仰角、俯角的概念;2 2、會測量物體的高度。二、知識鏈接：1 1、如圖:. .1 1 叫_角，. .2 2 叫_ 角2 2、小明利用有一個銳角中 3030 勺尺測量一棵樹的高度,3 3、小明想測量塔 CDCD 的高度，他在 A A 處仰望塔頂，測得 仰角為 3030再往塔的方向前進(jìn) 5050 米到 B B 處，測得仰角 為 6060小明的身高為 1.1.5 5米，該塔有多高？反思:1 1、 解決此問題的主要思路是通過建模把 _ 轉(zhuǎn)化為_ 問題,其中用到的基本圖形為_2 2、在解決問題的過程中，你還存在哪些困惑？ 三、探究新知：1
2、1、要測量校園內(nèi)旗桿的高度，給你的工具胡測傾器和皮尺，你能測量出來嗎？ 畫出圖形，談?wù)勛约旱脑O(shè)計方案和計算方法，用自己測得的數(shù)據(jù)計算出旗桿的高 度，長度用 a a b b 表示，角度用表示2 2、如果不限定工具，你還可以怎樣測量?已知她與樹之間的距離為棵大樹有多咼？3 3 米，小明的身高為反思總結(jié)： 此題應(yīng)用的是 問題。知識，把問題轉(zhuǎn)化為_最新修正版友情提示：解決的關(guān)鍵是代數(shù)式的計算問題。注意思維的靈活性。3 3、如果在旗桿的前方有一個土堆，無法測量出測點到旗桿的距離，你又能怎么設(shè)計方案呢？畫出圖形，并標(biāo)出需要測量的為數(shù)據(jù)，計算出旗桿的高度。解題反思：解題過程中你有何收獲，解決此類問題，要注意
3、什么問題 四、鞏固新知：我校組織參加實踐活動， 要求同學(xué)們測量我校附近的高壓電線桿的高度， 具體有 以下條件：（1 1）、工具：測角儀，米尺，標(biāo)桿等。（2 2）、為了安全，不允許到距離電線桿約 3 3 米的地方，（3 3）、電線桿周圍比較平坦請你按下列要求設(shè)計一個測量方案：（1 1）、簡述測量方法，（2 2）、畫出示意圖（標(biāo)出有關(guān)的角及線段）（3 3）、求出電線桿的高度（用字母表示）五、通過本節(jié)課的預(yù)習(xí)，可不要忘記了回頭思考這樣的幾個問題:1 1、測量物體的高度有幾種類型？2 2、利用所測得的數(shù)據(jù)計算物體的高度應(yīng)用的是什么知識：3 3、對自己本節(jié)課還存在什么問題？4 4、對自己的表現(xiàn)進(jìn)行評價:
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