人教版部編版小學(xué)語文三年下冊(cè) 語文園地二教案.docx

鹽湖區(qū)大禹學(xué)校課時(shí)備課設(shè)計(jì)單學(xué)科語文班級(jí)三（1）班時(shí)間2021. 1.21課題語文園地二課時(shí)1課時(shí)設(shè)計(jì)者主備王穎輔備衛(wèi)雪梅教材分析學(xué)情分析1書寫提示1[m 靜 植 南 一! Rt舞 扁 最集 ?.讀準(zhǔn)這些字2. 閱讀“泡泡”，初步了解書寫要點(diǎn)3. 以“舞”字為例，指導(dǎo)書寫4. 出示寫字口訣，加深書寫要點(diǎn)記憶5. 在生字表中尋找生字，練習(xí)書寫課后作業(yè)1 .寫一份通知2 .練習(xí)寫好橫畫和豎畫較多的字3 .熟記日積月累里的成語，并嘗試用成語說一句話板書設(shè)計(jì)我的思考鹽湖區(qū)大禹學(xué)校第—學(xué)期單元備操設(shè)計(jì)單學(xué)科年級(jí)單元時(shí)間單元主題設(shè)計(jì)者單元教材分析單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題拓展（項(xiàng)目）課時(shí)安排鹽湖區(qū)大禹學(xué)校課時(shí)備諜設(shè)計(jì)單（附頁）過教 程學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)即時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，梳理、總結(jié)對(duì)寓言的體會(huì)和認(rèn)識(shí)2. 通過對(duì)“詞句段運(yùn)用”的學(xué)習(xí)，能夠發(fā)現(xiàn)“源源不斷”、“無憂無慮” 等詞語特點(diǎn)，并寫出相同結(jié)構(gòu)的詞語；能夠仿照例句寫出帶有動(dòng)作、神 態(tài)描寫的提示語3. 能夠按照正確的格式寫一個(gè)通知4. 知道橫畫和豎畫較多的字的書寫要點(diǎn)，寫好“艷、靜”等8個(gè)字5. 積累“邯鄲學(xué)步、濫竽充數(shù)”等來源于寓言故事的成語。

教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的通知書的寫法，積累“邯鄲學(xué)步、濫竽充數(shù)”等來源于 寓言故事的成語教學(xué)難點(diǎn)：積累來源于寓言的成語，理解成語的意思學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)即時(shí)評(píng)價(jià)即時(shí)評(píng) 教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)價(jià)1.游戲引入環(huán)節(jié)一：看圖片猜故事環(huán)節(jié)二：一句話猜寓言2 .學(xué)習(xí)交流平臺(tái)出示PPT1、 學(xué)生看圖片猜 故事2、 學(xué)生一句話猜 審=3、 學(xué)生談讀寓言 的感悟4、 先讀讀這些成 語，請(qǐng)注意帶拼音 的字，把他們讀準(zhǔn) 確1）說一說 這個(gè)故事告訴我 們的道理結(jié)合生 活語境，體會(huì)成語 意思與寓言故事 的關(guān)系一一寓言 講述的道理己經(jīng) 直接成為成語的 意思了2） 了解其它成 語中包含的寓言 故事，理解成語的 意思交流平臺(tái)內(nèi)容（1） 讀交流平臺(tái)（2） 結(jié)合單元學(xué)習(xí)，讀懂寓言特點(diǎn)出示PPT交流平臺(tái)內(nèi)容+學(xué)生補(bǔ)充交流1. 結(jié)合自己學(xué)習(xí)過程，談讀寓言的感悟初識(shí)成語出示PPT （成語簡(jiǎn)單介紹）——你們了解成語嗎？2. 讀準(zhǔn)成語出示PPT1日映月，1——先讀讀這些成語,請(qǐng)注意帶拼音的字,把他們讀準(zhǔn)確3.了解寓言，體會(huì)道理出示PPT（3）實(shí)際運(yùn)用成 語5、 觀察特點(diǎn)，積 累詞語6、 讀準(zhǔn)這些字7閱讀“泡泡”， 初步了解書寫要 點(diǎn)。

8. 以“舞”字為例, 指導(dǎo)書寫9. 出示寫字口訣， 加深書寫要點(diǎn)記 憶10. 在生字表中尋 找生字，練習(xí)書 寫濫竽充數(shù)的圖片（1） 介紹濫竽充數(shù)的故事2） 說一說這個(gè)故事告訴我們的道理3） 結(jié)合生活語境，體會(huì)成語意思與寓 言故事的關(guān)系一一寓言講述的道理 已經(jīng)直接成為成語的意思了4） 了解其它成語中包含的寓言故事， 理解成語的意思（5） 實(shí)際運(yùn)用成語出示PPT我生氣地對(duì)他說：“這是你提出的建議，可是 你卻投了反對(duì)票，你這不是（ ）嗎？"對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要實(shí)事求是，不能做（ ）的傻事——同學(xué)們，你猜到他們會(huì)用到哪些成語 了嗎？6 .小結(jié)同學(xué)們，成語離我們并不遙遠(yuǎn)而來 源于寓言的成語，在講述道理的時(shí)候發(fā)揮 重要的作用當(dāng)我們向別人講述道理時(shí)， 用好成語，那么說話就會(huì)變得更加的簡(jiǎn)潔,說出的話也會(huì)更深刻，起到發(fā)人深省勸人 深思的效果一） 四字詞語練習(xí)讀準(zhǔn)詞語出示PPT源源不斷津津有味無憂無慮無邊無際觀察特點(diǎn)，積累詞語——請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩組詞語，你發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)嗎？1. 四字詞語填空練習(xí)（）（）哀求（）（）相關(guān) （）（）領(lǐng)先（）（）有名（）朝（）夕（）言（）語 （）搖（）擺（）窮（）盡——體會(huì)第一組四字詞語表達(dá)更具體生動(dòng) 的特點(diǎn)。

4 .拓展積累一一在前期的學(xué)習(xí)中，你是否有意識(shí)地積 累了一些有特點(diǎn)的四字詞語呢？讓我們一起來交流下吧出示PPT千條萬條 波光粼粼 挨挨擠擠 翩翩起舞 順順溜溜 咯咯作響 層層波紋 汩汩流淌 氣喘吁吁一一看,這是同學(xué)們從課文中積累的詞語 你能把它們歸歸類嗎？用字母表示結(jié)構(gòu)特 點(diǎn)二）句段練習(xí)1 .發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)出示PPT句子練習(xí)相關(guān)內(nèi)容（1） 朗讀，抓住重點(diǎn)詞體會(huì)說話時(shí)的心情（2） 觀察帶點(diǎn)字的特點(diǎn)都出現(xiàn)在提示語中寫出了說話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)體會(huì)這樣寫的好處2 .積累拓展——在本單元的課文里，你還找到了哪些有特點(diǎn)的提示語呢？叫示PPT朋友搖搖頭，說：“那你哪一天才能到楚國(guó) ??！"（閱讀鏈接《南轅北轍》）“我就知道你不敢，懦弱的東西！ ”鐵罐 說，帶著更加輕蔑的語氣《陶罐和鐵罐》）一一朗讀，體會(huì)說話時(shí)候的心情3.仿寫句子出示PPT他 :“你真是急死我了！”（3）.抓住表示心情的重點(diǎn)詞一一急死了1 .聯(lián)系生活想一想著急時(shí)會(huì)做出的動(dòng)作.填空（三）學(xué)寫通知過渡——同學(xué)們，在生活中我們經(jīng)常會(huì)看到一 些通知，比如小區(qū)物業(yè)張貼在樓門口的社 區(qū)活動(dòng)通知，學(xué)校發(fā)給家長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)通知 當(dāng)我需要把一個(gè)重要的消息告訴給很多人的時(shí)候，寫個(gè)通知是最好的辦法。

那么該 怎樣寫通知呢？下面我們就來學(xué)習(xí)如何寫 通知觀察格式出示PPT通知4月9日下午3點(diǎn)，請(qǐng)會(huì)體同孕到襟場(chǎng)I集合，觀希丈;’少先隊(duì)大隊(duì)梆4/17 n(1) 了解通知三部分內(nèi)容(2) 與“留言條”進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)相 同與不同的地方① 正本部分相同，需要空兩格落款部分相同，寫清楚署名和日 期② 不同之處：通知有標(biāo)題學(xué)習(xí)如何寫清楚通知內(nèi)容① 觀察樣例，明確通知需要寫清楚 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件語言要 簡(jiǎn)練借助例文，發(fā)現(xiàn)問題出示PPT通知下午1點(diǎn)請(qǐng)各班班長(zhǎng)領(lǐng)取新校服——同學(xué)們，學(xué)校訂購(gòu)的新校服到了，于 是打算貼出一份通知你們看，這樣寫可 以嗎？③修改例文1通知本周三下午一點(diǎn)，請(qǐng)各班班長(zhǎng)到家長(zhǎng)接待 室領(lǐng)取新校服學(xué)校德育處 X月X日一過渡——下面，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)語文園地中“書 寫提示”這部分內(nèi)容2. 指導(dǎo)讀字，觀察字的特點(diǎn)出示PPT3. —看，修改后的通知是不是就十分明確 了過渡——下面，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)語文園地中“書 寫提示”這部分內(nèi)容4. 指導(dǎo)讀字，觀察字的特點(diǎn)出示PPT。