高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 高頻考點(diǎn)精講 高頻考點(diǎn)36 考前答題規(guī)范課件

《高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 高頻考點(diǎn)精講 高頻考點(diǎn)36 考前答題規(guī)范課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 高頻考點(diǎn)精講 高頻考點(diǎn)36 考前答題規(guī)范課件（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考考生在理綜化學(xué)訓(xùn)練卷和答卷中，就答題規(guī)范性問(wèn)題高考考生在理綜化學(xué)訓(xùn)練卷和答卷中，就答題規(guī)范性問(wèn)題暴露出一些問(wèn)題，不難發(fā)現(xiàn)有許多共同之處，如：暴露出一些問(wèn)題，不難發(fā)現(xiàn)有許多共同之處，如：1.基礎(chǔ)不夠基礎(chǔ)不夠扎實(shí)；扎實(shí)；2.實(shí)驗(yàn)不夠重視；實(shí)驗(yàn)不夠重視；3.審題不夠仔細(xì)；審題不夠仔細(xì)；4.表達(dá)不夠清楚；表達(dá)不夠清楚；5.書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范；書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范；6.思維不夠靈活；思維不夠靈活；7.時(shí)間不夠充裕。其中時(shí)間不夠充裕。其中“審題審題不夠仔細(xì)、表達(dá)不夠清楚、書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范、時(shí)間不夠充裕不夠仔細(xì)、表達(dá)不夠清楚、書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范、時(shí)間不夠充裕”幾幾個(gè)問(wèn)題是考生在臨場(chǎng)答卷中最常出現(xiàn)的個(gè)問(wèn)題是考生在臨場(chǎng)答卷中最常出

2、現(xiàn)的“技術(shù)性技術(shù)性”問(wèn)題或問(wèn)題或“低低級(jí)級(jí)”錯(cuò)誤，也就是我們平時(shí)說(shuō)非智力失分，由于這些問(wèn)題和錯(cuò)錯(cuò)誤，也就是我們平時(shí)說(shuō)非智力失分，由于這些問(wèn)題和錯(cuò)誤的出現(xiàn)而失分很不值得，其實(shí)若加以注意，完全可以避免。誤的出現(xiàn)而失分很不值得，其實(shí)若加以注意，完全可以避免。一、卷面不按規(guī)定位置填寫(xiě)導(dǎo)致漏改而失分一、卷面不按規(guī)定位置填寫(xiě)導(dǎo)致漏改而失分網(wǎng)上閱卷發(fā)給每一位閱卷老師的題目都是切塊掃描的，不網(wǎng)上閱卷發(fā)給每一位閱卷老師的題目都是切塊掃描的，不會(huì)看到考生姓名之類(lèi)的資料，批改哪一道題電腦屏幕上就只顯會(huì)看到考生姓名之類(lèi)的資料，批改哪一道題電腦屏幕上就只顯示哪一道題；每份試題兩人閱，若兩人誤差大于零，則就由第示哪一道題

3、；每份試題兩人閱，若兩人誤差大于零，則就由第三人批閱，即理綜閱卷誤差是三人批閱，即理綜閱卷誤差是“零誤差零誤差”。閱卷老師必須做到。閱卷老師必須做到“給給一分有理，扣一分有據(jù)一分有理，扣一分有據(jù)”。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，全力以赴，認(rèn)真評(píng)卷，確。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，全力以赴，認(rèn)真評(píng)卷，確?？陀^、準(zhǔn)確、公正、公平。?？陀^、準(zhǔn)確、公正、公平。網(wǎng)上閱卷的基礎(chǔ)是對(duì)學(xué)生答題紙的掃描。所以要求學(xué)生：網(wǎng)上閱卷的基礎(chǔ)是對(duì)學(xué)生答題紙的掃描。所以要求學(xué)生：(1)保管好自己的答題紙，不能有污損；保管好自己的答題紙，不能有污損；(2)掃描后的字跡與原來(lái)掃描后的字跡與原來(lái)的有著微小的差距，學(xué)生在答卷的時(shí)候，字不但要好看，還要的有著微小的差距，

4、學(xué)生在答卷的時(shí)候，字不但要好看，還要清晰；清晰；(3)答題時(shí)一定要在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，不能超出答題時(shí)一定要在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，不能超出邊框。這就要求同學(xué)們?cè)谕痤}卡上書(shū)寫(xiě)答案前，一定要整理邊框。這就要求同學(xué)們?cè)谕痤}卡上書(shū)寫(xiě)答案前，一定要整理好思路再寫(xiě)。好思路再寫(xiě)?！緲泳怼緲泳?】二、不按要求答題、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范導(dǎo)致失分二、不按要求答題、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范導(dǎo)致失分不按題目要求答題，雖然會(huì)做，但一分不得，所以在答題不按題目要求答題，雖然會(huì)做，但一分不得，所以在答題過(guò)程中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照題目要求規(guī)范答題，落筆之前，應(yīng)看清要過(guò)程中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照題目要求規(guī)范答題，落筆之前，應(yīng)看清要求，如：求，如：(1)要求

5、填要求填“化學(xué)方程式化學(xué)方程式”還是還是“離子方程式離子方程式”；(2)要求填要求填“元素名稱元素名稱”“符號(hào)符號(hào)”還是還是“代號(hào)代號(hào)”“序號(hào)序號(hào)”等；等；(3)要求填要求填“大于大于”還是還是“”“增大增大”還是還是“變大變大”等；等；(4)要求填要求填“化學(xué)式化學(xué)式”“”“分子式分子式”“”“結(jié)構(gòu)式結(jié)構(gòu)式”“”“結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式式”“”“最簡(jiǎn)式最簡(jiǎn)式”還是還是“電子式電子式”；(5)要求畫(huà)要求畫(huà)“離子結(jié)構(gòu)示意圖離子結(jié)構(gòu)示意圖”還是還是“原子結(jié)構(gòu)示意圖原子結(jié)構(gòu)示意圖”；(6)要求填寫(xiě)要求填寫(xiě)“a”“b”“c”“d”還是還是“A”“B”“C”“D”。例如上面樣卷例如上面樣卷19(1)第第2個(gè)空有

6、許多同學(xué)把化學(xué)方程式習(xí)個(gè)空有許多同學(xué)把化學(xué)方程式習(xí)慣性地寫(xiě)成了平常訓(xùn)練的離子方程式而不得分。慣性地寫(xiě)成了平常訓(xùn)練的離子方程式而不得分。高考閱卷時(shí)，對(duì)考生亂寫(xiě)錯(cuò)寫(xiě)化學(xué)符號(hào)、化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)高考閱卷時(shí)，對(duì)考生亂寫(xiě)錯(cuò)寫(xiě)化學(xué)符號(hào)、化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范以及卷面亂寫(xiě)亂畫(huà)都要扣分。這類(lèi)情況屢見(jiàn)不鮮。如：不規(guī)范以及卷面亂寫(xiě)亂畫(huà)都要扣分。這類(lèi)情況屢見(jiàn)不鮮。如：(1)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意配平、注明反應(yīng)條件以及書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意配平、注明反應(yīng)條件以及“”“=”“”“”“”“”“”等；等；(2)書(shū)寫(xiě)熱化學(xué)方程式時(shí)要注意：物質(zhì)狀態(tài)、書(shū)寫(xiě)熱化學(xué)方程式時(shí)要注意：物質(zhì)狀態(tài)、“”“”“”號(hào)、號(hào)、“kJ mol1”、化學(xué)計(jì)量數(shù)與

7、熱量值的對(duì)應(yīng)；、化學(xué)計(jì)量數(shù)與熱量值的對(duì)應(yīng)；(3)把相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量、摩爾質(zhì)量的單位寫(xiě)把相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量、摩爾質(zhì)量的單位寫(xiě)成成“g”；(4)物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體體積、質(zhì)量、溶解度、物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體體積、質(zhì)量、溶解度、密度、壓強(qiáng)等的單位漏掉；密度、壓強(qiáng)等的單位漏掉；(5)無(wú)機(jī)化學(xué)方程式錯(cuò)用無(wú)機(jī)化學(xué)方程式錯(cuò)用“”，有機(jī)化學(xué)方程式中錯(cuò)用，有機(jī)化學(xué)方程式中錯(cuò)用“=”；(6)有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式書(shū)寫(xiě)不規(guī)范；有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式書(shū)寫(xiě)不規(guī)范；(7)書(shū)寫(xiě)電極反應(yīng)式不考慮得失電子數(shù)與離子的電荷數(shù)關(guān)系；書(shū)寫(xiě)電極反應(yīng)式不考慮得失電子數(shù)與離子的電荷數(shù)關(guān)系；(8)銅的元素符號(hào)銅的元素符號(hào)Cu寫(xiě)

8、成寫(xiě)成Ca，一氧化碳的分子式，一氧化碳的分子式CO寫(xiě)成寫(xiě)成Co，磷化氫的化學(xué)式寫(xiě)成磷化氫的化學(xué)式寫(xiě)成H3P等。等?！緲泳怼緲泳?】三、文字語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)而失分三、文字語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)而失分簡(jiǎn)答題要求按要點(diǎn)得分，語(yǔ)言敘述要符合邏輯關(guān)系，前因簡(jiǎn)答題要求按要點(diǎn)得分，語(yǔ)言敘述要符合邏輯關(guān)系，前因后果要明確。后果要明確?！耙蛞颉睉?yīng)是指應(yīng)是指“化學(xué)原理化學(xué)原理”，只有緊扣化學(xué)原理分析，只有緊扣化學(xué)原理分析解決問(wèn)題，逐步解答才能得到相應(yīng)分?jǐn)?shù)。答題中應(yīng)注意語(yǔ)言突解決問(wèn)題，逐步解答才能得到相應(yīng)分?jǐn)?shù)。答題中應(yīng)注意語(yǔ)言突出原理、層次分明、文字精練，符合科學(xué)性、邏輯性、準(zhǔn)確性、出原理、層次分明、文字精練

9、，符合科學(xué)性、邏輯性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性，若思路混亂，言不及題，詞不達(dá)意，即使長(zhǎng)篇大論也規(guī)范性，若思路混亂，言不及題，詞不達(dá)意，即使長(zhǎng)篇大論也不能得分。不能得分。提高高考化學(xué)填空題成績(jī)的有效途徑。最簡(jiǎn)單有效的訓(xùn)練提高高考化學(xué)填空題成績(jī)的有效途徑。最簡(jiǎn)單有效的訓(xùn)練方法就是模仿歷年高考化學(xué)題及其參考答案的表達(dá)方式、教材方法就是模仿歷年高考化學(xué)題及其參考答案的表達(dá)方式、教材上的敘述以及化學(xué)教師規(guī)范的化學(xué)語(yǔ)言。同時(shí)，還應(yīng)適當(dāng)揣摩上的敘述以及化學(xué)教師規(guī)范的化學(xué)語(yǔ)言。同時(shí)，還應(yīng)適當(dāng)揣摩出題人的意圖，順著出題人的思路去分析和答題。出題人的意圖，順著出題人的思路去分析和答題?！靖健俊靖健浚阂?guī)范答題二十例：規(guī)范答題

10、二十例【案例【案例1】 檢驗(yàn)離子是否已經(jīng)沉淀完全的方法檢驗(yàn)離子是否已經(jīng)沉淀完全的方法規(guī)范解題規(guī)范解題將反應(yīng)混合液靜置，在上層清液中繼續(xù)滴加沉淀將反應(yīng)混合液靜置，在上層清液中繼續(xù)滴加沉淀劑劑，若不再產(chǎn)生沉淀，則，若不再產(chǎn)生沉淀，則離子已經(jīng)沉淀完全，離子已經(jīng)沉淀完全， 若產(chǎn)若產(chǎn)生沉淀，則生沉淀，則離子未完全沉淀。離子未完全沉淀?！景咐景咐?】 過(guò)濾時(shí)洗滌沉淀的方法過(guò)濾時(shí)洗滌沉淀的方法規(guī)范解答規(guī)范解答向過(guò)濾器中加蒸餾水至沒(méi)過(guò)沉淀，待水自然流下向過(guò)濾器中加蒸餾水至沒(méi)過(guò)沉淀，待水自然流下后，重復(fù)操作后，重復(fù)操作23次。次?！景咐景咐?】 檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈的方法檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈的方法規(guī)范解答規(guī)

11、范解答以以FeCl3溶液與溶液與NaOH溶液制得溶液制得Fe(OH)3沉淀后過(guò)沉淀后過(guò)濾為例：取最后一次的洗滌液少許置于試管中，加入用硝酸濾為例：取最后一次的洗滌液少許置于試管中，加入用硝酸酸化的硝酸銀溶液，若有白色沉淀生成，則沉淀未洗滌干凈，酸化的硝酸銀溶液，若有白色沉淀生成，則沉淀未洗滌干凈，若無(wú)白色沉淀，則沉淀已經(jīng)洗滌干凈。若無(wú)白色沉淀，則沉淀已經(jīng)洗滌干凈。注意：要選擇一種溶液中濃度較大的比較容易檢驗(yàn)的離子檢注意：要選擇一種溶液中濃度較大的比較容易檢驗(yàn)的離子檢驗(yàn)，不能檢驗(yàn)沉淀本身具有的離子。驗(yàn)，不能檢驗(yàn)沉淀本身具有的離子。【案例【案例4】 讀取量氣裝置中的氣體體積的方法讀取量氣裝置中的氣

12、體體積的方法規(guī)范解答規(guī)范解答待裝置冷卻至室溫后，先上下移動(dòng)量筒待裝置冷卻至室溫后，先上下移動(dòng)量筒(或量氣管或量氣管有刻度的一側(cè)有刻度的一側(cè))使量筒內(nèi)外使量筒內(nèi)外(或量氣管的兩側(cè)或量氣管的兩側(cè))液面相平，然后液面相平，然后使視線與凹液面的最低點(diǎn)相平讀取數(shù)據(jù)。使視線與凹液面的最低點(diǎn)相平讀取數(shù)據(jù)?！景咐景咐?】 結(jié)晶的操作方法結(jié)晶的操作方法【案例【案例6】 檢驗(yàn)如圖裝置氣密性的操作方法檢驗(yàn)如圖裝置氣密性的操作方法(1)空氣熱脹冷縮法空氣熱脹冷縮法規(guī)范解答規(guī)范解答關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導(dǎo)管口關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導(dǎo)管口a處用橡皮處用橡皮管連接一段導(dǎo)管放入燒杯中的水中，雙手握住圓底燒瓶管連接一段導(dǎo)管放

13、入燒杯中的水中，雙手握住圓底燒瓶(或用酒精燈微熱或用酒精燈微熱)，若有氣泡從導(dǎo)管口逸出，放開(kāi)手后，若有氣泡從導(dǎo)管口逸出，放開(kāi)手后(或移開(kāi)酒精燈后或移開(kāi)酒精燈后)，有少量水進(jìn)入導(dǎo)管形成一段穩(wěn)定的，有少量水進(jìn)入導(dǎo)管形成一段穩(wěn)定的水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好。水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好。(2)液面差法液面差法規(guī)范解答規(guī)范解答將導(dǎo)管口將導(dǎo)管口a處連接一段橡皮管并用止水夾夾緊，打開(kāi)處連接一段橡皮管并用止水夾夾緊，打開(kāi)分液漏斗的活塞，從分液漏斗口注水至漏斗中的水與容器中的分液漏斗的活塞，從分液漏斗口注水至漏斗中的水與容器中的水形成液面差，靜置觀察，一段時(shí)間后若液面差保持不變，表水形成液面差，靜置觀察，一段時(shí)間后

14、若液面差保持不變，表明裝置氣密性良好。明裝置氣密性良好。注意：若要檢驗(yàn)整套連續(xù)的實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性時(shí)，只能用空氣注意：若要檢驗(yàn)整套連續(xù)的實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性時(shí)，只能用空氣熱脹冷縮法，而且必須用酒精燈加熱圓底燒瓶。熱脹冷縮法，而且必須用酒精燈加熱圓底燒瓶。【案例【案例7】 配制配制FeCl3溶液時(shí)溶解的操作方法溶液時(shí)溶解的操作方法規(guī)范解答規(guī)范解答將稱量好的氯化鐵晶體置于燒杯中，加入過(guò)量的將稱量好的氯化鐵晶體置于燒杯中，加入過(guò)量的濃鹽酸，用玻璃棒攪拌，再加入適量蒸餾水加以稀釋。濃鹽酸，用玻璃棒攪拌，再加入適量蒸餾水加以稀釋?！景咐景咐?】 酸堿中和滴定判斷滴定終點(diǎn)的方法酸堿中和滴定判斷滴定終點(diǎn)的方法規(guī)

15、范解答規(guī)范解答當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏萎?dāng)?shù)稳胱詈笠坏稳芤簳r(shí)，錐形瓶中的溶液由溶液時(shí)，錐形瓶中的溶液由色變?yōu)樯優(yōu)樯?，且半分鐘?nèi)不再恢復(fù)原色，說(shuō)明已經(jīng)達(dá)色，且半分鐘內(nèi)不再恢復(fù)原色，說(shuō)明已經(jīng)達(dá)到滴定終點(diǎn)。到滴定終點(diǎn)。【案例【案例9】 實(shí)驗(yàn)室用燒瓶漏斗式氣體發(fā)生裝置制備氣體時(shí)，向?qū)嶒?yàn)室用燒瓶漏斗式氣體發(fā)生裝置制備氣體時(shí)，向圓底燒瓶中滴加液體的操作方法圓底燒瓶中滴加液體的操作方法規(guī)范解答規(guī)范解答打開(kāi)分液漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)分液漏斗上口的玻璃塞(或?qū)⒉Ａ系陌蓟驅(qū)⒉Ａ系陌疾叟c分液漏斗上的小孔重合槽與分液漏斗上的小孔重合)，旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞緩慢滴，旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞緩慢滴加液體。加液體?！景咐景咐?1】

16、檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈袡z驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈蠧l的操作方法的操作方法規(guī)范解答規(guī)范解答取待測(cè)液少許置于試管中，先加硝酸銀溶液產(chǎn)生取待測(cè)液少許置于試管中，先加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，再滴加稀硝酸，若產(chǎn)生白色沉淀不溶解，則證明白色沉淀，再滴加稀硝酸，若產(chǎn)生白色沉淀不溶解，則證明溶液里含有溶液里含有Cl，反之則證明溶液里不含，反之則證明溶液里不含Cl。【案例【案例12】 檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈袡z驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈蠪e2的操作方法的操作方法規(guī)范解答規(guī)范解答取待測(cè)液少許置于試管中，先滴加幾滴硫氰化鉀取待測(cè)液少許置于試管中，先滴加幾滴硫氰化鉀溶液無(wú)明顯現(xiàn)象；再滴加新制的氯水溶液無(wú)明顯現(xiàn)象；再滴加新制的氯水(或通入

17、氯氣或通入氯氣)，若溶液，若溶液變紅色則證明溶液里含有變紅色則證明溶液里含有Fe2，反之則證明溶液里不含，反之則證明溶液里不含F(xiàn)e2?！景咐景咐?3】 檢驗(yàn)含有檢驗(yàn)含有Fe3的溶液中含有的溶液中含有Fe2的操作方法的操作方法規(guī)范解答規(guī)范解答取少許待測(cè)液置于試管中，滴加少許酸性高錳酸取少許待測(cè)液置于試管中，滴加少許酸性高錳酸鉀溶液，紫色褪去，說(shuō)明含有鉀溶液，紫色褪去，說(shuō)明含有Fe2。規(guī)范解答規(guī)范解答取待測(cè)液少許置于試管中，先加過(guò)量的硝酸鋇溶取待測(cè)液少許置于試管中，先加過(guò)量的硝酸鋇溶液，充分振蕩后靜置，在上層清液中滴加少許硝酸酸化的硝液，充分振蕩后靜置，在上層清液中滴加少許硝酸酸化的硝酸銀溶液，

18、若產(chǎn)生白色沉淀，則證明溶液里含有酸銀溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則證明溶液里含有Cl，反之，反之則證明溶液里不含則證明溶液里不含Cl?！景咐景咐?5】 檢驗(yàn)溶液中是否含有鉀離子的操作方法檢驗(yàn)溶液中是否含有鉀離子的操作方法規(guī)范解答規(guī)范解答用一根潔凈的鉑絲蘸取少許溶液，在酒精燈的火用一根潔凈的鉑絲蘸取少許溶液，在酒精燈的火焰上灼燒，透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察火焰顏色，若火焰呈紫色，焰上灼燒，透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察火焰顏色，若火焰呈紫色，則證明溶液中含有鉀離子，反之則不含鉀離子。則證明溶液中含有鉀離子，反之則不含鉀離子?！景咐景咐?6】 證明碳酸鈉溶液中存在水解平衡的實(shí)驗(yàn)方法證明碳酸鈉溶液中存在水解平衡的實(shí)驗(yàn)方法

19、規(guī)范解答規(guī)范解答取少許碳酸鈉溶液置于試管中，滴加幾滴酚酞溶取少許碳酸鈉溶液置于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液呈紅色，再向紅色溶液中滴加液，溶液呈紅色，再向紅色溶液中滴加BaCl2溶液至過(guò)量，產(chǎn)溶液至過(guò)量，產(chǎn)生白色沉淀，溶液的紅色逐漸消失，則證明碳酸鈉溶液的堿生白色沉淀，溶液的紅色逐漸消失，則證明碳酸鈉溶液的堿性為碳酸根水解所致，即溶液中存在水解平衡。性為碳酸根水解所致，即溶液中存在水解平衡?！景咐景咐?7】 在化工生產(chǎn)流程圖題中常考的三個(gè)問(wèn)題在化工生產(chǎn)流程圖題中?？嫉娜齻€(gè)問(wèn)題(1)將礦石粉碎的原因：增大礦石與其他物質(zhì)將礦石粉碎的原因：增大礦石與其他物質(zhì)(溶液或溶液或氣體氣體)的接觸面積，加快

20、反應(yīng)速率的接觸面積，加快反應(yīng)速率(或提高浸出率或提高浸出率)。(2)用熱碳酸鈉溶液洗滌廢鐵屑等原料的原因：用碳酸鈉溶液用熱碳酸鈉溶液洗滌廢鐵屑等原料的原因：用碳酸鈉溶液水解顯堿性的特點(diǎn)清除廢鐵屑表面的油污。水解顯堿性的特點(diǎn)清除廢鐵屑表面的油污。(3)用過(guò)量鹽酸溶解廢鐵屑的原因：鹽酸除了與廢鐵屑反應(yīng)外用過(guò)量鹽酸溶解廢鐵屑的原因：鹽酸除了與廢鐵屑反應(yīng)外還有抑制還有抑制Fe2水解，防止生成水解，防止生成Fe(OH)2沉淀的作用。沉淀的作用?！景咐景咐?8】 在氣體的連續(xù)實(shí)驗(yàn)中，若有需要用盛有堿石灰的干在氣體的連續(xù)實(shí)驗(yàn)中，若有需要用盛有堿石灰的干燥管吸收燥管吸收CO2或或H2O(g)等氣體來(lái)進(jìn)行定量

21、測(cè)定的部分，常常等氣體來(lái)進(jìn)行定量測(cè)定的部分，常常需要在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始和結(jié)束時(shí)通入氮?dú)饣蛳∮袣怏w等與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)需要在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始和結(jié)束時(shí)通入氮?dú)饣蛳∮袣怏w等與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的氣體的作用。的氣體的作用。規(guī)范解答規(guī)范解答(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的作用：排盡裝置內(nèi)的空氣，防止實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的作用：排盡裝置內(nèi)的空氣，防止空氣中的空氣中的對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾。對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的作用：將產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的作用：將產(chǎn)生的氣體全部排出被氣體全部排出被試試劑完全吸收，以減少實(shí)驗(yàn)誤差。劑完全吸收，以減少實(shí)驗(yàn)誤差?！景咐景咐?9】 在氯堿工業(yè)中，電解飽和食鹽水時(shí)常用鹽酸控制陽(yáng)在氯堿工業(yè)中，電解飽和食鹽水時(shí)常用鹽酸控制陽(yáng)極區(qū)溶液的極區(qū)溶

22、液的pH在在23的原因的原因【案例【案例20】 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述(1)有關(guān)溶液的現(xiàn)象描述有關(guān)溶液的現(xiàn)象描述(五大類(lèi)五大類(lèi))顏色由顏色由變成變成；液面上升或下降液面上升或下降(形成液面差形成液面差)；溶液變渾濁或生成溶液變渾濁或生成(產(chǎn)生產(chǎn)生)(顏色顏色)沉淀；沉淀；溶液發(fā)生倒吸；溶液發(fā)生倒吸；產(chǎn)生大量氣泡產(chǎn)生大量氣泡(或有氣體從溶液中逸出或有氣體從溶液中逸出)等。等。(2)有關(guān)固體物質(zhì)的現(xiàn)象描述有關(guān)固體物質(zhì)的現(xiàn)象描述(四大類(lèi)四大類(lèi))(固體固體)表面產(chǎn)生大量氣泡；表面產(chǎn)生大量氣泡；(固體固體)逐漸溶解；逐漸溶解；(固體固體)體積逐漸變小體積逐漸變小(變細(xì)變細(xì))；(固體固體)顏色由顏色由變成變成。(3)有關(guān)氣體的現(xiàn)象描述有關(guān)氣體的現(xiàn)象描述(三大類(lèi)三大類(lèi))生成生成色色(味味)氣體；氣體；氣體由氣體由色變成色變成色；色；氣體先變氣體先變后后(加深、變淺、褪色等加深、變淺、褪色等)