三年級下冊美術《巧折巧剪》教學設計.docx

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1、平塘縣2022年寒假中小學教師“繼續(xù)教育學習暨崗位大練兵”活動優(yōu)秀教案評選參賽教案三年級下冊美術《巧折巧剪》教學設計 教學內容：浙江人民美術出版社二年級下冊《巧折巧剪》 教材分析 本課為“設計?應用”學習領域課程。對小學三級的孩子來說，本課主要是引導學生感受中國歷史悠久的傳 統(tǒng)民間裝飾藝術之美，了解剪紙藝術，用折剪的方式感受剪紙的造型、線條以及裝飾美感。在教學過程中通過探 究折、剪、刻等剪紙技法，表達自己的想法，使學生體驗剪紙藝術帶來的快樂。 學情分析 三年級學生在美術基礎知識的學習和審美能力上己經有了一定的基礎而且認識能力較掩。由于年齡特點，主 要以培養(yǎng)學生的興趣為主，讓其體驗美術

2、實踐活動帶來的樂趣，提高學生的白主能力。剪紙是民間傳統(tǒng)藝術之一, 教師要通過有趣的活動引導學生從“折“剪” ”方法上感受剪紙的趣味和美感，培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)作能力, 激發(fā)對剪紙藝術的熱愛。 教學目標 1. 知識與技能目標：通過欣賞作品，進一步了解剪紙的藝術特點，懂得剪紙的陰剪、陽剪技法和綜合法， 知道剪紙的基本紋樣。 2. 過程與方法目標：學習折剪的基本方法，了解剪紙基本紋樣，設計制作剪紙作品。 3. 情感態(tài)度與價值觀目標：通過剪紙練習，感受剪紙的趣味和美，體驗剪紙的快樂，激發(fā)學生對民間藝術的 熱愛。 四、教學重難點 1. 重點：學習剪紙的基本技法及陰剪和陽剪的組合等。 2.

3、 難點：通過對稱圖形，利用各種紋樣構思和制作剪紙作品。 五、教學過程 （―）導入 1 .觀看視頻（過年貼窗花引出剪紙） 同學們過年好，通過視頻我們看到過新年很多地方都有貼窗花的習俗，現在大家觀察這些剪紙作品都有什么 不同的特點（播放課件）《連生貴子》《石榴結子》。甘肅剪紙?zhí)攸c：風格粗樸、豪放、單純簡潔；山西剪紙?zhí)?點：手法多變、裝飾性強。 2. 想一想這些作品是用什么方法制作出來的？ （板書：折 剪）今天我們就要在原來的基礎上學習剪紙藝術，主題是《巧折巧剪》（補齊板書） <-）了解剪紙知識 1. 提問：同學們你知道關于剪紙的哪些知識？還想了解哪些？ 剪紙是我國歷史悠久的傳統(tǒng)民

4、間藝術，人們又稱之為窗花，相傳始于東漢年間，距今已有1800年的歷史，在 民間特別是山區(qū)、農村，每逢結婚、生日、新年的喜慶佳節(jié)之時，人們用紅紙，宣紙等剪刻成雙喜、福字、人物、 花、鳥、蟲、魚等圖案，制成五彩繽紛的工藝品，貼在窗上，以此來表達節(jié)日的祝福和對美好生活的向往。 （三）探索剪紙的折法 1. 欣賞作品（播放課件），你喜歡哪一張，覺得剪得巧妙的地方在哪里？（引導學生欣賞，了解剪紙的折法） 2. 如圖，這一幅它是利用左右對折的方式剪出來的，結合剪紙的不同紋樣將形象特點表現出來。 3. 總結：對稱性是剪紙藝術最基本的也是最重要的一個特點。（板書：折） 4. （示范折法）我們可以左右對

5、折也可以上下對折，這樣就可以得到一個對稱圖形。（板書：對折） 5. 再看這一種折法，同學們這種折法你們會折嗎？動手嘗試一下怎么折（示范折），這叫連續(xù)折（板書：連 續(xù)折）這種折法得到的圖案效果很有趣哦，同學們看這幅作品就是通過連續(xù)折得到的。 6. 除了剛剛說的幾種折法，這里還有四分折、六分折法等。不同的折法剪出來的作品特征也會不一樣，圖案 樣式也各賦美感。 （四）學習剪紙方法 簡單的折法配上合理的紋樣可以剪出有趣、生動的剪紙作品。剪紙的表現手法可以分為陰剪（刻）、陽剪（刻）、綜合（陰陽）法等。 （播放課件）“這兩張圖片中運用的是陰剪還是陽剪？ 1. 陰剪（刻）:把圖案自身剪掉（鏤空）

6、，線線想斷。 2. 陽剪（刻）：剪掉圖案以外的部分，筆筆相連。 3. 陰陽綜合法：陰陽相襯，畫面效果豐富。如圖包含了陰剪和陽剪，我們把這種方法稱為綜合法。藝術家們 為了讓剪紙作品更加生動，通常會用綜合法。 （五）剪紙的常用紋樣 剪紙構圖造型圖案，形象夸張、簡潔、優(yōu)美，要求抓住形象的主要部分大膽舍去次要部分，使主體一目了然。 所以剪紙有自己獨特的紋樣。 （課件展示紋樣圖片） 討論：這些紋樣像什么？有什么特點？我們給它取個名字吧！如這種紋樣像鋸子尖尖的像牙齒，我們可以稱 它為鋸齒紋（依次了解鋸齒紋、月牙紋、花朵紋、水云紋等） （六）視頻學習折剪動物（老虎） 1. 仔細觀看視頻，說一

7、說具體的剪紙步驟包括娜些？ 步驟：一、折（對折）畫輪廓二、剪（先內后外）、貼三、展示完成的剪紙造型作品 2. 欣賞同齡人作品 （七）動手嘗試 大家今天想不想用手中的小剪刀（刻刀）來創(chuàng)作漂亮的圖案呢？ 要求：1.用折剪的方式剪動物或者人物，也可以剪自己喜歡的圖案； 2. 注意陰、陽剪的使用與結合 3. 注意剪刀、刻刀的使用 （八）展一展、評一評 （九）小結 剪紙是我國傳統(tǒng)民間藝術，這節(jié)課剪刻了那么多的剪紙作品，我們可以用它們來裝飾很多東西，也可以把它 裝裱起來，豐富生活。 （十）作業(yè)設計 1. 優(yōu)等生：選擇自己喜歡的主題，嘗試創(chuàng)新折紙方法，用陰剪（刻）、陽剪（刻）綜合法等方式制作剪紙作 品。 2. 中等生、后進生：運用所學折法進行剪紙圖案、紋樣設計，和家人分享并嘗試不同的折剪方法。 （十一）板書設計