河北省臨西縣八年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 19《綠色基因的革命》課件 河大版

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1、（課堂導(dǎo)入）（課堂導(dǎo)入） 以轉(zhuǎn)基因生產(chǎn)的豬、兔、羊等圖片來導(dǎo)入，吸引學(xué)生的眼球，提高學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)基因的興趣。轉(zhuǎn)基因發(fā)光的兔水母基因熒光小豬轉(zhuǎn)基因不怕貓的老鼠未來的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能為轉(zhuǎn)基因技術(shù)下定義。2、熟知舉例子、作比較的說明方法。3、學(xué)習(xí)本文由現(xiàn)象入手透析本質(zhì)的說明順序。速讀課文，思考問題速讀課文，思考問題: 1.什么是轉(zhuǎn)基因？什么是轉(zhuǎn)基因？科學(xué)家為了改變某些動(dòng)植物產(chǎn)品的品質(zhì)或?yàn)樘岣咂洚a(chǎn)量，把一種生科學(xué)家為了改變某些動(dòng)植物產(chǎn)品的品質(zhì)或?yàn)樘岣咂洚a(chǎn)量，把一種生物的基因轉(zhuǎn)到另一種生物上去，叫作轉(zhuǎn)基因。以轉(zhuǎn)基因生物為原料物的基因轉(zhuǎn)到另一種生物上去，叫作轉(zhuǎn)基因。以轉(zhuǎn)基因生物為原料加工生產(chǎn)的

2、食品就是轉(zhuǎn)基因食品。加工生產(chǎn)的食品就是轉(zhuǎn)基因食品?！熬G色基因革命綠色基因革命”即現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)，是指利用生物工程技術(shù)，將即現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)，是指利用生物工程技術(shù)，將從某些生物體內(nèi)分離出來的基因注入另一些植物體內(nèi)，從而使這些從某些生物體內(nèi)分離出來的基因注入另一些植物體內(nèi)，從而使這些植物產(chǎn)生一些有利于自身的生長或提高其品質(zhì)的特性植物產(chǎn)生一些有利于自身的生長或提高其品質(zhì)的特性 2.你想知道哪些與它有關(guān)的知識(shí)？你想知道哪些與它有關(guān)的知識(shí)？ 1 1現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)與傳統(tǒng)的枝條嫁接和雜交技術(shù)有什么區(qū)現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)與傳統(tǒng)的枝條嫁接和雜交技術(shù)有什么區(qū)別？別？這三者的共同點(diǎn)，即這三者的共同點(diǎn)，即“在結(jié)果上都實(shí)現(xiàn)了良

3、好性能的重新組合在結(jié)果上都實(shí)現(xiàn)了良好性能的重新組合”。其不同點(diǎn)是：其不同點(diǎn)是：“在手段和組合水平上有很大差別在手段和組合水平上有很大差別”。除了各自的特點(diǎn)之外，嫁接和。除了各自的特點(diǎn)之外，嫁接和雜交須在近緣物種間進(jìn)行，而轉(zhuǎn)基因技術(shù)除了其雜交須在近緣物種間進(jìn)行，而轉(zhuǎn)基因技術(shù)除了其“多數(shù)是轉(zhuǎn)移單個(gè)基因，是肉眼看多數(shù)是轉(zhuǎn)移單個(gè)基因，是肉眼看不見的不見的”特點(diǎn)之外，更主要的是可以在不同物種間操作。特點(diǎn)之外，更主要的是可以在不同物種間操作。2 2利用現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)的農(nóng)作物有什么特點(diǎn)？利用現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)的農(nóng)作物有什么特點(diǎn)？產(chǎn)量高，具有較高的抗病性能等，例如：轉(zhuǎn)基因大豆、西紅柿等。產(chǎn)量高，具有較高的

4、抗病性能等，例如：轉(zhuǎn)基因大豆、西紅柿等。 3 3本文在介紹現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)時(shí)運(yùn)用了哪些說明方法？本文在介紹現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)時(shí)運(yùn)用了哪些說明方法？舉例子，如從雞胚胎中提取的基因和昆蟲的免疫系統(tǒng)，使馬鈴薯具有抗腐爛的特性；舉例子，如從雞胚胎中提取的基因和昆蟲的免疫系統(tǒng)，使馬鈴薯具有抗腐爛的特性；打算將比目魚的抗凍基因注入草莓，使草莓也產(chǎn)生抗凍劑，從而避免霜凍的侵害。打算將比目魚的抗凍基因注入草莓，使草莓也產(chǎn)生抗凍劑，從而避免霜凍的侵害。舉例子的說明方法把比較深?yuàn)W的知識(shí)介紹得通俗易懂。舉例子的說明方法把比較深?yuàn)W的知識(shí)介紹得通俗易懂。作比較，如同以往的植物雜交和嫁接技術(shù)相比。作比較，如同以往的植物雜交和嫁接技術(shù)相比。精讀課文精讀課文當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè) 1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的定義。 2、文中哪些地方用了舉例子、作比較的說明方法。 小結(jié)小結(jié): 現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)是高科技的產(chǎn)物，這篇說明文具有知識(shí)性、專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)。為了能更好地普及這方面的知識(shí)，作者在寫作上密切聯(lián)系生活中的一些現(xiàn)象，這樣不僅能引起讀者的興趣，而且可以使讀者從實(shí)際體驗(yàn)或一些常識(shí)中了解現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的本質(zhì)及其可行性。作業(yè)作業(yè) 運(yùn)用至少兩重說明方法介紹一下我們的語文課本（注意要關(guān)注說明文語言的準(zhǔn)確性）300字左右。