《《專(zhuān)制時(shí)代晚期的政治形態(tài)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《專(zhuān)制時(shí)代晚期的政治形態(tài)》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、故宮博物院教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、體會(huì)課文按照空間順序介紹建筑群和總分結(jié)合的寫(xiě)作方法。2、學(xué)習(xí)本文突出重點(diǎn)，有詳有略說(shuō)明事物的方法。能力目標(biāo)：了解故宮博物院的特點(diǎn)以及具體說(shuō)明。情感態(tài)度與價(jià)值觀：增加對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)：難點(diǎn)：學(xué)習(xí)了解故宮博物院的特點(diǎn)。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文的說(shuō)明順序。教學(xué)方法：1、采用讀說(shuō)結(jié)合的方法。2、圖示法。3、延伸拓展法。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入：電視里頭流行的清宮戲，如還珠格格、康熙王朝大家知道這些故事發(fā)生的背景地點(diǎn)在哪嗎？對(duì)了，就是在明清皇宮，那么今天，我就帶領(lǐng)大家走進(jìn)這座神秘的宮殿。二、 作者簡(jiǎn)介與故宮博物院簡(jiǎn)介黃傳惕：湖南省平江縣人，故宮研究員，現(xiàn)在是中央
2、人民廣播電臺(tái)祖國(guó)各地、歷史故事節(jié)目的編輯。故宮博物院：它是中國(guó)最大的古代文化藝術(shù)博物院館，全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，世界著名的旅游勝地，位于北京天安門(mén)廣場(chǎng)北側(cè)。1925年10月10日建立。故宮為中國(guó)明清兩代（13681911）的皇宮，又稱(chēng)紫禁城。三、 字詞積累金鑾殿 蟠龍 鎏金 中軸線 迥然不同 鰲頭 湛藍(lán) 額枋 檀香 妃嬪 藻井 擊磬 琉璃 矯健 攢 修繕 御花園 詔書(shū) 玲瓏：精巧細(xì)致湛藍(lán)：深藍(lán)肅穆：嚴(yán)肅而恭敬井然有序：形容整齊的樣子迥然不同：形容差別很大四、 感知文章（1） 速度課文，理清文章結(jié)構(gòu)第一部分（1）：概括介紹故宮博物院第二部分（215）：具體介紹故宮博物院各宮殿的位置和功能第三部分
3、（16）：介紹景山并記述從景山回望故宮全貌之所見(jiàn)（2） 故宮有什么特點(diǎn)？試從文中找出根據(jù)來(lái)。A、 規(guī)模宏大：“占地72萬(wàn)平方米，有大小宮殿七十多座，房屋九千多間。B、 建筑精美：“城墻四角上，各有的角樓”“河堤是五座精美的”C、 布局統(tǒng)一：“三大殿建筑在中軸線上”D、 風(fēng)格獨(dú)特（3） 本文主要按什么順序介紹故宮？空間順序（4）每個(gè)自然段的意思？第1段：故宮的地理位置、名稱(chēng)、在建筑群中的地位、歷史沿革第2段：故宮的整體布局及特點(diǎn)第3段：午門(mén)內(nèi)外第4段：三大殿概說(shuō)第5段：太和殿外觀第6段：太和殿內(nèi)景第7段：介紹三大殿建筑位置中軸線第8段：太和殿的用途第9段：中和殿的位置、概貌、用途第10段：保和殿
4、位置、用途第11段：小廣場(chǎng)第12段：乾清宮的用途第13段：交泰殿位置、坤寧宮的位置、用途第14段：后三宮的裝飾特點(diǎn)第15段：介紹后三宮往北的御花園第16段：站在景山上回望故宮全貌，首尾呼應(yīng)（4） 為什么要重點(diǎn)介紹太和殿？介紹太和殿是按什么順序說(shuō)明的？A、 太和殿是三大殿的中心，皇帝的寶座在此，是顯示皇威的地方B、 太和殿是故宮建筑群的中心，是最全面突出地體現(xiàn)了故宮的本質(zhì)特征順序：由外到內(nèi)，由中間到四周。（5） 在介紹太和殿內(nèi)景時(shí)，立足點(diǎn)是什么？在書(shū)上圈出方位詞，按什么順序介紹的？立足點(diǎn)：A、朱漆方臺(tái)方位詞：正中、上面、背后、兩旁、中央立足點(diǎn)：B、雕金蟠龍方位詞：周?chē)?、下面順序：由外到?nèi)、由中間到兩旁、由上到下（6） 在“內(nèi)廷”中作者重點(diǎn)介紹了哪個(gè)宮，為什么？乾清宮，因?yàn)樗腔实厶幚砣粘Ｕ?wù)，批閱奏章的地方五、 找出這篇課文中的說(shuō)明方法，并說(shuō)說(shuō)它的作用1、 分類(lèi)別：如介紹三大殿及后三宮作用：使文章層次分明2、 列數(shù)字：如“御花園面積不大，有大小建筑二十座”作用：說(shuō)明御花園建筑之多3、 作比較：“這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部迥然不同”作用：突出事物的特點(diǎn)4、 打比方：“仿佛進(jìn)入蘇州園林“作用：形象、直觀地說(shuō)明御花園的園林特色板書(shū)設(shè)計(jì)：建筑精美 規(guī)模的宏大人民的智慧 花費(fèi)的資金贊美 揭露
《專(zhuān)制時(shí)代晚期的政治形態(tài)》教案
