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1、第十二章 運(yùn)動和力綜合檢測題及解答 一、理解與應(yīng)用1空中加油機(jī)在空中給飛機(jī)加油時,兩者在空中飛行的速度大小和方向必須_,此時兩者彼此處于相對_狀態(tài)。2用力拉彈簧,會看到彈簧_,這個現(xiàn)象說明了力能_。3雞蛋放在硬紙片上,用手指突然彈擊硬紙片,雞蛋_隨紙片飛出去,這是由于_的緣故。4在跳板跳水這一運(yùn)動項目中,運(yùn)動員對跳板施力的同時,也受到跳板對他的作用力,但這兩個力的作用效果卻不同,前者主要是改變了跳板的_,后者主要改變了運(yùn)動員的_。5將金屬絲緊密排繞在鉛筆上20匝,線圈長度共為29.4 mm,則金屬絲的直徑為_。6用手拍桌面,手會感到疼,這是因為_。7小午步行的速度為4.5 km/h,他家距離學(xué)
2、校1.5 km,為了不遲到,小午每天至少應(yīng)提前_min從家里出發(fā)。8請列舉兩例生活中利用慣性的例子:_;_。9某同學(xué)騎自行車做勻速直線運(yùn)動,在4 s內(nèi)通過40 m的路程,那么他在前2 s內(nèi)的速度是 A40 m/s B20 m/s C10 m/s D5 m/s10在長江三峽,有一支漂流探險隊乘橡皮船順?biāo)缕?,以下說法正確的是 A以岸邊的樹為參照物,船是靜止的B以船為參照物,人是運(yùn)動的C以人為參照物,岸邊的樹是運(yùn)動的D以江水為參照物,船是運(yùn)動的11某學(xué)生在測量記錄中忘記寫單位,下列哪個數(shù)據(jù)的單位是厘米 A一枝鉛筆的直徑是7 B茶杯的高度是100C物理書的長度是2.52 D他自己的身高是16712寓
3、言龜兔賽跑中說,兔子在和烏龜賽跑的過程中,因為驕傲睡起了大覺,當(dāng)它醒來時,烏龜已經(jīng)爬到了終點(diǎn)。在整個比賽過程中 A兔子始終比烏龜跑得快 B烏龜始終比兔子跑得快C兔子的平均速度大 D烏龜?shù)钠骄俣却?3下列說法中正確的是 A力的作用效果是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)或改變物體的形狀B運(yùn)動的物體沒有慣性,當(dāng)它由運(yùn)動變?yōu)殪o止時才有慣性C如果物體只受兩個力的作用,并且這兩個力的三要素相同,那么物體的運(yùn)動狀態(tài)一定改變D汽車在水平公路上做勻速直線運(yùn)動,站在車上的人在水平方向上一定受到一對平衡力的作用14關(guān)于牛頓第一定律的建立,下列說法中正確的是 A直接由猜想得到的 B直接由日常經(jīng)驗得到的C直接由實(shí)驗得到的 D通過分
4、析事實(shí)、概括、推理得出的15起重機(jī)吊著貨物時,貨物所受重力G和拉力F之間的關(guān)系為 A貨物勻速上升時,F(xiàn)G B貨物勻速下降時FGC只有當(dāng)貨物靜止時F=G D上述三種情況,都應(yīng)為F=G16用力的示意圖表示跳傘運(yùn)動員(畫一個方框表示)在空中勻速下落時受到的力。二、探究與體驗:17古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為:如果要使一個物體持續(xù)運(yùn)動,就必須對它施加力的作用。而伽利略則認(rèn)為:運(yùn)動的物體并不需要力來維持。到底誰說得對呢?為了探究這個問題,小午和同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗。(1)要探究運(yùn)動到底需不需要力來維持,只需研究力對運(yùn)動物體的影響,所以小午讓一輛運(yùn)動的小車在不同的阻力作用下研究它的速度如何變化。小午在實(shí)
5、驗中是如何讓小車受到不同阻力的?(2)為了探究不同阻力對運(yùn)動的影響,我們應(yīng)該保持小車受不同阻力前的速度是相同的,你認(rèn)為小午是如何做到這一點(diǎn)的?(3)請將小午在本實(shí)驗中的結(jié)論填寫完全;平面越光滑,小車運(yùn)動的距離越_,說明小車受到的摩擦力越_,速度減小得越_。(4)根據(jù)小午的結(jié)論,你能推理出若小車不受阻力,將做什么運(yùn)動嗎?三、調(diào)查與實(shí)踐18你已經(jīng)在課后調(diào)查過人們在生活中是如何利用慣性和防止慣性危害的,現(xiàn)請你分別寫出兩例利用慣性和慣性帶來危害的例子。第十二章 運(yùn)動和力綜合檢測題 1相同 靜止 2伸長 改變物體的形狀 3不會 慣性 4形狀 運(yùn)動狀態(tài) 51.47 mm 6力的作用是相互的 720 8略 9C 10C 11D 12D 13A、C 14D 15D 16略 17讓小車駛上粗糙程度不同的平面 讓小車三次從斜面的同一高度滑下 長 小 慢 勻速直線運(yùn)動 18略 19(1)相等 相反 一條直線 (2)等于 (3)C (4)D (5)相同點(diǎn):大小相同,方向相反,作用在一條直線上。不同點(diǎn);平衡力作用在一個物體上,作用力與反作用力作用在不同物體上 20略 21略