《高考地理二輪復習 第三部分 考前增分策略 專題十三 題型技法指導 題型一 選擇題解題技法課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考地理二輪復習 第三部分 考前增分策略 專題十三 題型技法指導 題型一 選擇題解題技法課件（55頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、專題十三題型技法指導專題十三題型技法指導題型一選擇題解題技法題型一選擇題解題技法一、選擇題的解題步驟及技巧一、選擇題的解題步驟及技巧1.認真審讀題意，細讀試題的題干和選項認真審讀題意，細讀試題的題干和選項全面分析并充分挖掘題干提供的顯性條件和隱性條件，找出全面分析并充分挖掘題干提供的顯性條件和隱性條件，找出“關鍵詞關鍵詞”和和“限定詞限定詞”，排除干擾信息，明確要選擇的內，排除干擾信息，明確要選擇的內容、方式、要求。特別要注意題干中容易使人迷惑而導致出容、方式、要求。特別要注意題干中容易使人迷惑而導致出錯的關鍵字眼，如錯的關鍵字眼，如“不正確不正確”“”“上、下上、下”“”“高、低高、低”“”
2、“大、大、小小”等。等。題干給出的條件主要有以下幾種。題干給出的條件主要有以下幾種。(1)明示條件：題干給出的明確、具體的條件。明示條件：題干給出的明確、具體的條件。(2)暗示條件：題干給出的隱藏在材料或圖表中的條件，有一暗示條件：題干給出的隱藏在材料或圖表中的條件，有一定的隱蔽性。定的隱蔽性。(3)限制條件限制條件(或特定條件或特定條件)：題干給出的數(shù)量詞、方位詞、特定：題干給出的數(shù)量詞、方位詞、特定名詞等。名詞等。(4)多重條件：題干要求選項要符合兩個或兩個以上條件。多重條件：題干要求選項要符合兩個或兩個以上條件。(5)多余條件：題干虛設的個別條件，對解題不起任何作用，反多余條件：題干虛設
3、的個別條件，對解題不起任何作用，反而增加迷惑性。而增加迷惑性。2.回憶聯(lián)想，比較篩選回憶聯(lián)想，比較篩選解題時要仔細分析選項與題干的相關性和吻合度，聯(lián)想與本解題時要仔細分析選項與題干的相關性和吻合度，聯(lián)想與本題有關的地理名詞、概念、原理，通過地理事物的名稱、分題有關的地理名詞、概念、原理，通過地理事物的名稱、分布、特征、因果聯(lián)系，找出主導因素進行綜合分析、比較，布、特征、因果聯(lián)系，找出主導因素進行綜合分析、比較，排除排除“非正確選項非正確選項”，最后選出正確答案。，最后選出正確答案。選擇題的選項若具有下列情形之一者，則多為錯誤選項。選擇題的選項若具有下列情形之一者，則多為錯誤選項。(1)前后矛盾
4、，如前后矛盾，如“海洋能量密度低、轉換率大海洋能量密度低、轉換率大”。(2)誤為因果，如誤為因果，如“在副熱帶高氣壓控制下，地中海沿岸溫和在副熱帶高氣壓控制下，地中海沿岸溫和多雨多雨”。(3)表述絕對化，選項中有表述絕對化，選項中有“都都”“”“一定一定”“”“全部全部”“”“必必然然”“”“肯定肯定”等表述絕對化的詞語，如等表述絕對化的詞語，如“熱帶雨林氣候都分熱帶雨林氣候都分布在赤道附近布在赤道附近”“”“日界線就是日界線就是180經線經線”。(4)概念不清或表述不完整。概念不清或表述不完整。(5)以偏概全、以點帶面，如以偏概全、以點帶面，如“以雨水補給為主的河流汛期出現(xiàn)以雨水補給為主的河
5、流汛期出現(xiàn)在夏、秋季節(jié)在夏、秋季節(jié)”。選擇題提供的有些選項反映的內容或知識與題干的要求之間無選擇題提供的有些選項反映的內容或知識與題干的要求之間無內在聯(lián)系，則這些選項可以排除。所以，解題時需要仔細分析內在聯(lián)系，則這些選項可以排除。所以，解題時需要仔細分析選項與題干的相關性和吻合度，進而選出正確答案。選項與題干的相關性和吻合度，進而選出正確答案。3.看清編碼，準確選擇看清編碼，準確選擇在填涂答案時，注意上下題及在填涂答案時，注意上下題及A、B、C、D的位置不要錯位，的位置不要錯位，如果有雙選題，注意單選和雙選不要混淆，尤其是雙選題不如果有雙選題，注意單選和雙選不要混淆，尤其是雙選題不要漏選和多選
6、。要漏選和多選。1.方法概述方法概述將解題的思考過程用簡單圖示表現(xiàn)出來的方法，就是圖解法。將解題的思考過程用簡單圖示表現(xiàn)出來的方法，就是圖解法。圖解法的突出特點是變抽象思維為形象思維，降低思考的強圖解法的突出特點是變抽象思維為形象思維，降低思考的強度和難度，它不僅能幫助學生理清答題思路，還能避免因思度和難度，它不僅能幫助學生理清答題思路，還能避免因思維不嚴密造成的失分。在解答地理事物時空分布規(guī)律、地球維不嚴密造成的失分。在解答地理事物時空分布規(guī)律、地球運動規(guī)律等方面的試題時，這種方法能大大提高答題的速度運動規(guī)律等方面的試題時，這種方法能大大提高答題的速度和正確率。和正確率。二、選擇題的二、選擇
7、題的5個常用解題法個常用解題法方法一圖解法方法一圖解法2.增分策略增分策略利用圖解法解題主要有以下三種思維模板：利用圖解法解題主要有以下三種思維模板：(1)繪圖法繪圖法【典題試做【典題試做1】當北京時間為當北京時間為4月月1日日4時時30分時，全球仍處分時，全球仍處于于3月月31日的地區(qū)占全球的日的地區(qū)占全球的()A.1/2以上以上 B.1/2B.1/2以下以下 C.1/2 D.3/4解析解析本題看似簡單，但非常容易出錯，如果將其轉換為圖像本題看似簡單，但非常容易出錯，如果將其轉換為圖像的形式，則直觀得多，我們可借助下面的簡圖進行分析：的形式，則直觀得多，我們可借助下面的簡圖進行分析：當北京時
8、間當北京時間(東八區(qū)區(qū)時東八區(qū)區(qū)時)為為4月月1日日4時時30分時，向西的東七區(qū)、分時，向西的東七區(qū)、東六區(qū)、東五區(qū)、東四區(qū)分別是東六區(qū)、東五區(qū)、東四區(qū)分別是4月月1日的日的3時時30分、分、2時時30分、分、1時時30分、分、0時時30分，東三區(qū)則為分，東三區(qū)則為3月月31日日23時時30分。圖中箭頭處分。圖中箭頭處為為3月月31日和日和4月月1日的分界線，由該箭頭向東至日的分界線，由該箭頭向東至180經線的區(qū)經線的區(qū)域都是域都是4月月1日，而箭頭以西的范圍都是日，而箭頭以西的范圍都是3月月31日。選日。選A。答案答案A【方法歸納】【方法歸納】對于地理學科中的無圖考圖題，繪圖法是最好對于地理
9、學科中的無圖考圖題，繪圖法是最好的解題方法。繪圖法能將試題中一些抽象的文字敘述、解題過的解題方法。繪圖法能將試題中一些抽象的文字敘述、解題過程中的思維過程用簡單的圖顯示出來，從而提高考生的解題效程中的思維過程用簡單的圖顯示出來，從而提高考生的解題效率。在解答選擇題的過程中，可先根據(jù)題意，作出草圖，然后率。在解答選擇題的過程中，可先根據(jù)題意，作出草圖，然后參照圖形的形狀、位置、性質，綜合圖像的特征，得出結論。參照圖形的形狀、位置、性質，綜合圖像的特征，得出結論。(2)輔助線法輔助線法【典題試做【典題試做2】讀某區(qū)域海平面氣壓形勢圖，此時可能出現(xiàn)連讀某區(qū)域海平面氣壓形勢圖，此時可能出現(xiàn)連續(xù)性降水的
10、地方是續(xù)性降水的地方是()A. B. C. D.解析解析本題考查天氣系統(tǒng)知識。根據(jù)風向和等壓線繪出天氣系本題考查天氣系統(tǒng)知識。根據(jù)風向和等壓線繪出天氣系統(tǒng)統(tǒng)(如下圖如下圖)，根據(jù)氣流呈逆時針旋轉，可推斷為北半球鋒面氣，根據(jù)氣流呈逆時針旋轉，可推斷為北半球鋒面氣旋。結合經緯度位置，可判斷該天氣系統(tǒng)影響北美洲東部地區(qū)。旋。結合經緯度位置，可判斷該天氣系統(tǒng)影響北美洲東部地區(qū)。連續(xù)性降水是暖鋒控制下形成的天氣特點，在鋒面氣旋中，暖連續(xù)性降水是暖鋒控制下形成的天氣特點，在鋒面氣旋中，暖鋒一般位于氣旋的東側，而且雨區(qū)一般位于鋒前，由此可推斷鋒一般位于氣旋的東側，而且雨區(qū)一般位于鋒前，由此可推斷地可能出現(xiàn)連
11、續(xù)性降水。地可能出現(xiàn)連續(xù)性降水。答案答案D【方法歸納方法歸納】在解答讀圖選擇題時，尤其是各種等值線圖和】在解答讀圖選擇題時，尤其是各種等值線圖和日照圖類試題，可以采用在原圖上添加輔助線的方法，化抽象日照圖類試題，可以采用在原圖上添加輔助線的方法，化抽象為具體，增強圖像的直觀性，從而提高解題的速度和準確性。為具體，增強圖像的直觀性，從而提高解題的速度和準確性。 (3)(3)圖圖轉換法圖圖轉換法【典題試做【典題試做3】下圖中下圖中A、C、D、E四點均在赤道上，四點均在赤道上，ABC為為北半球晨昏線，北半球晨昏線，B為為AC中點；中點；D點與點與E點經度相差點經度相差180，且，且DBBE，D點位于
12、晝半球。當北京時間為點位于晝半球。當北京時間為15時時44分時，分時，B點緯點緯度達一年中最小值，則此時太陽直射點的地理坐標為度達一年中最小值，則此時太陽直射點的地理坐標為_。解析據(jù)題意和題圖，解析據(jù)題意和題圖，B是北半球晨昏是北半球晨昏線中點，應是晨昏線和緯線圈的切點，線中點，應是晨昏線和緯線圈的切點，D、E應在同一經線圈上，應在同一經線圈上，D在晝半球且在晝半球且DBBE，說明北極點附近出現(xiàn)極晝，作，說明北極點附近出現(xiàn)極晝，作轉換圖如右圖：轉換圖如右圖：B點緯度達一年中最小值時，晨昏線與北極圈相切，太陽直射點緯度達一年中最小值時，晨昏線與北極圈相切，太陽直射北回歸線，而此時北京時間為北回歸
13、線，而此時北京時間為15時時44分，可計算出地方時為分，可計算出地方時為12時的經線即太陽直射點所在的經線。時的經線即太陽直射點所在的經線。答案答案(2326N，64E)【方法歸納】圖圖轉換主要有局部圖轉換為整體圖、抽象圖【方法歸納】圖圖轉換主要有局部圖轉換為整體圖、抽象圖轉換為直觀圖和生圖轉換為熟圖等三種情況，其中，局部圖轉轉換為直觀圖和生圖轉換為熟圖等三種情況，其中，局部圖轉換為整體圖是最常用的解題方法。在解答光照圖類題目時，如換為整體圖是最常用的解題方法。在解答光照圖類題目時，如果能快速準確地進行圖圖轉換，將很快找到解題的切入點，提果能快速準確地進行圖圖轉換，將很快找到解題的切入點，提高
14、解題的速度和準確率。高解題的速度和準確率。1.方法概述方法概述地理因果關系是指不同地理事物或地理原理之間存在先后相地理因果關系是指不同地理事物或地理原理之間存在先后相繼、彼此制約的內在關聯(lián)。很多地理試題的題干與選項之間繼、彼此制約的內在關聯(lián)。很多地理試題的題干與選項之間互為因果，其中以成因類和影響類試題最為典型，解答此類互為因果，其中以成因類和影響類試題最為典型，解答此類試題通常要利用因果關系進行推理分析，其一般步驟：試題通常要利用因果關系進行推理分析，其一般步驟：明明確區(qū)分試題中的確區(qū)分試題中的“因因”和和“果果”；從邏輯角度推理分析從邏輯角度推理分析“因因”和和“果果”的內在關聯(lián)；的內在關
15、聯(lián)；遷移相關地理知識解答試題。遷移相關地理知識解答試題。方法二因果聯(lián)系法方法二因果聯(lián)系法2.增分策略增分策略【典題試做【典題試做1】(2016課標課標，34)自自20世紀世紀70年代開始，年代開始，日本家電企業(yè)將組裝工廠向某國外轉移。下圖示意日資家電日本家電企業(yè)將組裝工廠向某國外轉移。下圖示意日資家電組裝工廠轉移目的地隨時間的變化。組裝工廠轉移目的地隨時間的變化。據(jù)此完成據(jù)此完成(1)(2)題。題。(1)影響日資家電組裝工廠不斷轉移的主要因素是影響日資家電組裝工廠不斷轉移的主要因素是()A.市場規(guī)模市場規(guī)模 B.B.勞動力成本勞動力成本C.原材料成本原材料成本 D.D.技術水平技術水平(2)2
16、0世紀世紀90年代末，越南對日資家電組裝工廠的投資吸引力已年代末，越南對日資家電組裝工廠的投資吸引力已超過中國，但其日資家電組裝工廠數(shù)量卻遠少于中國，主要原超過中國，但其日資家電組裝工廠數(shù)量卻遠少于中國，主要原因是中國因是中國()A.市場規(guī)模大市場規(guī)模大 B.B.技術水平高技術水平高C.勞動力素質高勞動力素質高 D.D.基礎設施水平高基礎設施水平高解析第解析第(1)題，本題題干中題，本題題干中“家電組裝工廠不斷轉移家電組裝工廠不斷轉移”為為“果果”，“影響因素影響因素”為為“因因”。家電組裝屬于勞動密集型產。家電組裝屬于勞動密集型產業(yè)，不斷轉移是為了尋找廉價勞動力，降低生產成本。選業(yè)，不斷轉移
17、是為了尋找廉價勞動力，降低生產成本。選B。第第(2)題，隨著經濟的發(fā)展，題，隨著經濟的發(fā)展，20世紀世紀90年代，中國的勞動力價年代，中國的勞動力價格和土地價格都有所上漲，因此許多勞動密集型的產業(yè)逐漸喪格和土地價格都有所上漲，因此許多勞動密集型的產業(yè)逐漸喪失成本優(yōu)勢，但同時中國的市場優(yōu)勢逐漸凸顯，因此，雖然越失成本優(yōu)勢，但同時中國的市場優(yōu)勢逐漸凸顯，因此，雖然越南的勞動力價格比中國低，但是中國廣闊的市場吸引力更大。南的勞動力價格比中國低，但是中國廣闊的市場吸引力更大。選選A。答案答案(1)B(2)A【方法歸納】由果溯因：成因類試題通常表現(xiàn)為題干為【方法歸納】由果溯因：成因類試題通常表現(xiàn)為題干為
18、“果果”選項為選項為“因因”；“果果”為已知，為已知，“因因”為未知。利用為未知。利用因果關系采用因果關系采用“由果溯因法由果溯因法”進行解題。例如，進行解題。例如，“改革開放改革開放以來，我國人口由農村流向城市，由內地流向沿海的主要原以來，我國人口由農村流向城市，由內地流向沿海的主要原因是因是”，其中，其中“我國人口由農村流向城市，由內地流向沿海我國人口由農村流向城市，由內地流向沿海”是是“果果”，結合影響人口遷移的諸多因素和我國基本國情采，結合影響人口遷移的諸多因素和我國基本國情采用用“由果溯因法由果溯因法”推理分析可知，區(qū)域經濟發(fā)展不平衡即推理分析可知，區(qū)域經濟發(fā)展不平衡即“經濟因素經濟
19、因素”是主要原因。是主要原因?！镜漕}試做【典題試做2】M島位于馬六甲海峽的西南方，該島上港口很島位于馬六甲海峽的西南方，該島上港口很少。少。讀圖，完成讀圖，完成(1)(2)題。題。(1)M島東北部沼澤廣布的原因是島東北部沼澤廣布的原因是()A.受沿岸海水的頂托作用強受沿岸海水的頂托作用強B.地勢低平且多凍土，排水不暢地勢低平且多凍土，排水不暢C.氣溫低，蒸發(fā)量較小氣溫低，蒸發(fā)量較小D.森林覆蓋率高，蒸發(fā)量大森林覆蓋率高，蒸發(fā)量大(2)造成造成M島港口稀少的主要原因是島港口稀少的主要原因是()A.M島受海浪的影響大島受海浪的影響大B.M島東北部受臺風影響大，不利于發(fā)展海運島東北部受臺風影響大，不
20、利于發(fā)展海運C.馬六甲海峽航道狹窄，不利于港口建設馬六甲海峽航道狹窄，不利于港口建設D.M島位于板塊交界處，地殼不穩(wěn)定島位于板塊交界處，地殼不穩(wěn)定解析第解析第(1)題，題，M島為蘇門答臘島，該島為熱帶雨林氣候，島為蘇門答臘島，該島為熱帶雨林氣候，終年高溫多雨，河流水量豐沛；其東北部地勢低平，排水不暢，終年高溫多雨，河流水量豐沛；其東北部地勢低平，排水不暢，再加上沿岸海水頂托作用強，森林覆蓋率高，蒸發(fā)弱，故該地再加上沿岸海水頂托作用強，森林覆蓋率高，蒸發(fā)弱，故該地沼澤廣布；該島位于熱帶雨林氣候區(qū)，沒有凍土。第沼澤廣布；該島位于熱帶雨林氣候區(qū)，沒有凍土。第(2)題，題，M島雖然海岸線很長，但缺乏天
21、然良港，原因是該島經常受到島雖然海岸線很長，但缺乏天然良港，原因是該島經常受到海浪的襲擊。海浪的襲擊。M島位于板塊交界處，地殼活動對港口建設有一島位于板塊交界處，地殼活動對港口建設有一定影響，但這不是主要原因；馬六甲海峽是天然要道，利于港定影響，但這不是主要原因；馬六甲海峽是天然要道，利于港口建設；該島位于赤道附近，水平氣壓梯度力小，受臺風影響口建設；該島位于赤道附近，水平氣壓梯度力小，受臺風影響較小。較小。答案答案(1)A(2)A【方法歸納】由因推果：影響類試題通常表現(xiàn)為題干為【方法歸納】由因推果：影響類試題通常表現(xiàn)為題干為“因因”，選項為，選項為“果果”；“因因”為已知，為已知，“果果”為
22、未知。利用為未知。利用因果關系采用因果關系采用“由因推果法由因推果法”進行解題。例如，進行解題。例如，“我國西北地我國西北地區(qū)過度樵采、過度放牧、過度開墾等不合理的人類活動會導區(qū)過度樵采、過度放牧、過度開墾等不合理的人類活動會導致致”，其中，其中“不合理的人類活動不合理的人類活動”是是“因因”，采用，采用“由因推果由因推果法法”分析可知，分析可知，“植被破壞植被破壞”是直接后果，是直接后果，“荒漠化加劇荒漠化加劇”是是間接后果。間接后果。不論采用不論采用“由果溯因法由果溯因法”還是還是“由因推果法由因推果法”，解答地理問題，解答地理問題時，一定要注意綜合思維的嚴謹性和推理過程的邏輯性。時，一定
23、要注意綜合思維的嚴謹性和推理過程的邏輯性。1.方法概述方法概述排除法是同學們在解答選擇題時采用最頻繁的方法之一。這排除法是同學們在解答選擇題時采用最頻繁的方法之一。這種方法就是在認真閱讀、分析題干所給條件的基礎上，對題種方法就是在認真閱讀、分析題干所給條件的基礎上，對題目所給的四個選項逐一分析，排除錯誤選項。此即所謂的目所給的四個選項逐一分析，排除錯誤選項。此即所謂的“去偽存真去偽存真”。排除法適用于一些比較復雜的選擇題，如有。排除法適用于一些比較復雜的選擇題，如有的題目中列舉的地理現(xiàn)象比較多，難以直接進行判斷，這時的題目中列舉的地理現(xiàn)象比較多，難以直接進行判斷，這時可以運用排除法。此外，對于
24、同學們感覺不太熟悉的題目，可以運用排除法。此外，對于同學們感覺不太熟悉的題目，不太熟悉的選項，運用排除法可提高正確率。不太熟悉的選項，運用排除法可提高正確率。方法三排除法方法三排除法2.增分策略增分策略選擇題的解題本質就是去偽存真，舍棄不符合題目要求的錯選擇題的解題本質就是去偽存真，舍棄不符合題目要求的錯誤選項，找到符合題意的正確結論。解題時要把每個選項與誤選項，找到符合題意的正確結論。解題時要把每個選項與題干條件逐一對照，可先從自己最熟悉、最有把握的選項開題干條件逐一對照，可先從自己最熟悉、最有把握的選項開始，把一些較易判定、不合題意的選項排除，縮小選擇的范始，把一些較易判定、不合題意的選項
25、排除，縮小選擇的范圍，再從其余的選項中找出正確的選項。通俗地講，先捏軟圍，再從其余的選項中找出正確的選項。通俗地講，先捏軟柿子柿子(先判斷容易的選項，再判斷有難度的選項先判斷容易的選項，再判斷有難度的選項)，揀出爛柿子，揀出爛柿子(排除錯誤的選項排除錯誤的選項)，吃掉好柿子，吃掉好柿子(選擇正確的選項選擇正確的選項)。一般有三。一般有三種情況：種情況： (1)(1)排錯法排錯法【典題試做【典題試做1】下列現(xiàn)象在下列現(xiàn)象在12月份可能出現(xiàn)的是月份可能出現(xiàn)的是()A.新加坡晝長夜短新加坡晝長夜短 B.B.新加坡晝短夜長新加坡晝短夜長C.拉普拉塔河進入枯水期拉普拉塔河進入枯水期 D.D.印度河進入豐
26、水期印度河進入豐水期解析解析該題該題A、B選項恰好相反。赤道全年晝夜平分，春秋分日選項恰好相反。赤道全年晝夜平分，春秋分日全球均是晝夜平分，除此之外，其他地方的其他時間均不可能全球均是晝夜平分，除此之外，其他地方的其他時間均不可能晝夜平分。晝夜平分。12月不是春秋分日，新加坡不在赤道月不是春秋分日，新加坡不在赤道(在北半球在北半球)，那么答案取那么答案取A、B之一。所以我們就排除之一。所以我們就排除C、D兩選項。該月是兩選項。該月是12月，太陽直射南半球，南半球晝長夜短，北半球相反，所以月，太陽直射南半球，南半球晝長夜短，北半球相反，所以選選B。如果不能馬上確定答案是。如果不能馬上確定答案是A
27、、B兩者之一，那么就只能逐兩者之一，那么就只能逐步排除。拉普拉塔河位于亞熱帶季風性濕潤氣候區(qū)，所以夏季步排除。拉普拉塔河位于亞熱帶季風性濕潤氣候區(qū)，所以夏季多雨，為汛期，冬季少雨，為枯水期，多雨，為汛期，冬季少雨，為枯水期，12月為南半球夏季，拉月為南半球夏季，拉普拉塔河進入豐水期，同理推出普拉塔河進入豐水期，同理推出D選項敘述也是錯誤的。選項敘述也是錯誤的。答案答案B【方法歸納】這里的【方法歸納】這里的“錯錯”是指表述錯誤或與題干意思不符是指表述錯誤或與題干意思不符的選項。的選項。(2)排漏法排漏法【典題試做【典題試做2】下圖為我國北京、廣州、武漢、哈爾濱四個城下圖為我國北京、廣州、武漢、哈
28、爾濱四個城市的季節(jié)分配示意圖，圖示城市依次為市的季節(jié)分配示意圖，圖示城市依次為()A.北京北京廣州廣州武漢武漢哈爾濱哈爾濱B.北京北京武漢武漢哈爾濱哈爾濱廣州廣州C.廣州廣州武漢武漢哈爾濱哈爾濱北京北京D.廣州廣州北京北京哈爾濱哈爾濱武漢武漢解析四個城市中廣州由于緯度較低，沒有冬季，故解析四個城市中廣州由于緯度較低，沒有冬季，故為廣州，為廣州，排除排除A、B選項；武漢與北京相比，夏季較長，故選項；武漢與北京相比，夏季較長，故為武漢，排為武漢，排除除C選項。選項。答案答案D【方法歸納】組合型選擇題【方法歸納】組合型選擇題(又稱復合型選擇題又稱復合型選擇題)的選項由多的選項由多個項目組成。這種類型
29、的題目最適合運用排漏法，但要注意，個項目組成。這種類型的題目最適合運用排漏法，但要注意，大多數(shù)情況下是先找出不符合題意的項目，然后排除有這個項大多數(shù)情況下是先找出不符合題意的項目，然后排除有這個項目的選項，這樣就可以快速選出正確選項，這叫排錯法。當然，目的選項，這樣就可以快速選出正確選項，這叫排錯法。當然，如果肯定某個項目是對的，那么排除沒有該項目的選項也可以，如果肯定某個項目是對的，那么排除沒有該項目的選項也可以，這叫排漏法。這叫排漏法。(3)排正法排正法【典題試做【典題試做3】讀某發(fā)達國家四城市人口的年齡、性別結構示讀某發(fā)達國家四城市人口的年齡、性別結構示意圖，下列說法不正確的是意圖，下列
30、說法不正確的是()A.a城市的養(yǎng)老服務在城市服務功能中占主要地位城市的養(yǎng)老服務在城市服務功能中占主要地位B.b城市的文化教育在城市服務功能中占主要地位城市的文化教育在城市服務功能中占主要地位C.c城市勞動力不足，容易出現(xiàn)用工荒城市勞動力不足，容易出現(xiàn)用工荒D.d城市要注意發(fā)展一些需女工較多的輕工業(yè)，以平衡男女就城市要注意發(fā)展一些需女工較多的輕工業(yè)，以平衡男女就業(yè)比例業(yè)比例解析解析a城市的老年人口比重較大，故養(yǎng)老服務在城市服務功能城市的老年人口比重較大，故養(yǎng)老服務在城市服務功能中占主要地位；中占主要地位；b城市中城市中20歲左右人口比重非常大，且男女比例歲左右人口比重非常大，且男女比例一樣，應該
31、是該年齡段的大學生到該城市求學所致，說明其文一樣，應該是該年齡段的大學生到該城市求學所致，說明其文化教育占主要地位；化教育占主要地位；d城市中青壯年男性人口比例過大，應采取城市中青壯年男性人口比例過大，應采取措施平衡性別比例。而措施平衡性別比例。而c城市青少年兒童比重較大，未出現(xiàn)人口城市青少年兒童比重較大，未出現(xiàn)人口老齡化現(xiàn)象，不太可能出現(xiàn)勞動力不足現(xiàn)象，故不正確的是老齡化現(xiàn)象，不太可能出現(xiàn)勞動力不足現(xiàn)象，故不正確的是C。答案答案C【方法歸納】按照題干要求排除說法正確的選項，這主要是【方法歸納】按照題干要求排除說法正確的選項，這主要是針對要求選出說法錯誤、不準確或不符合事實一項的選擇題。針對要
32、求選出說法錯誤、不準確或不符合事實一項的選擇題。做好這類試題要仔細審題，切忌粗心大意。因為在這類試題中，做好這類試題要仔細審題，切忌粗心大意。因為在這類試題中，說法正確的選項反倒是不符合題干要求的，是說法正確的選項反倒是不符合題干要求的，是“錯誤錯誤”的選項。的選項?！拘〖记伞窟\用排除法解題最容易粗心大意，因為題干要求【小技巧】運用排除法解題最容易粗心大意，因為題干要求選選“不正確的說法不正確的說法”“”“不包括不包括”“”“錯誤的錯誤的”等。有不少同學開等。有不少同學開始做對了，但在最后復查時又進行了更改，還是選了一個說法始做對了，但在最后復查時又進行了更改，還是選了一個說法“正確正確”的選
33、項，結果錯了。因此，解此類試題時，最好在說的選項，結果錯了。因此，解此類試題時，最好在說法正確的選項前打法正確的選項前打“”，說法錯誤的選項前打，說法錯誤的選項前打“”，最后，最后再確定答案。再確定答案。1.方法概述方法概述所謂所謂“代入法代入法”，就是把選項內容分別代入題干，或把題干，就是把選項內容分別代入題干，或把題干內容代入各個選項，通過分析比較，得出正確結論的一種方內容代入各個選項，通過分析比較，得出正確結論的一種方法。地理計算類和關聯(lián)型選擇題，往往從題干中推理出答案法。地理計算類和關聯(lián)型選擇題，往往從題干中推理出答案比較困難，這時就可以采用代入法。比較困難，這時就可以采用代入法。方法
34、四代入法方法四代入法2.增分策略增分策略【典題試做【典題試做1】下圖為黃山下圖為黃山“天狗望月天狗望月”景觀，景觀，“天狗天狗”是是由花崗巖組成，獨居峰頂，翹首望月。由花崗巖組成，獨居峰頂，翹首望月。讀圖回答讀圖回答(1)(2)題。題。(1)“天狗天狗”的巖石類型及形成的地質作用對應于下圖中的的巖石類型及形成的地質作用對應于下圖中的()A.c、 B.a、 C.e、 D.d、(2)將棱角分明的花崗巖，塑造成栩栩如生的將棱角分明的花崗巖，塑造成栩栩如生的“天狗天狗”的主要地的主要地質作用是質作用是()A.流水侵蝕流水侵蝕 B.B.風力侵蝕風力侵蝕 C.冰川侵蝕冰川侵蝕 D.D.風化作用風化作用解析
35、根據(jù)地殼物質的循環(huán)過程，運用嘗試填圖法確定解析根據(jù)地殼物質的循環(huán)過程，運用嘗試填圖法確定a為噴出為噴出巖，巖，b為巖漿，為巖漿，c為侵入巖，為侵入巖，d為變質巖，為變質巖，e為沉積巖。使用嘗試為沉積巖。使用嘗試填入法時，要先根據(jù)圖中已知信息確定填入法時，要先根據(jù)圖中已知信息確定b為巖漿，為巖漿，e為沉積巖，為沉積巖，再根據(jù)地殼物質的循環(huán)過程判定其他內容。第再根據(jù)地殼物質的循環(huán)過程判定其他內容。第(1)題，題，“天狗天狗”為花崗巖，是巖漿巖中的侵入巖，對應圖中為花崗巖，是巖漿巖中的侵入巖，對應圖中c，相應的地質作用，相應的地質作用為為，即侵入作用。，即侵入作用。A選項正確。第選項正確。第(2)題
36、，將棱角分明的花崗題，將棱角分明的花崗巖，塑造成栩栩如生的巖，塑造成栩栩如生的“天狗天狗”的主要地質作用為風化作用，的主要地質作用為風化作用，故故D選項正確。選項正確。答案答案(1)A(2)D【典題試做【典題試做2】同一時期海洋上形成的砂巖、頁巖、石灰?guī)r在同一時期海洋上形成的砂巖、頁巖、石灰?guī)r在水平方向上是從淺海到深海依次排列的。在地質時期內，海退水平方向上是從淺海到深海依次排列的。在地質時期內，海退是指海岸線向海洋推進，海進是指海岸線向陸地推進。下圖是是指海岸線向海洋推進，海進是指海岸線向陸地推進。下圖是某海域不同地質時期某海域不同地質時期()形成的地質剖面圖。形成的地質剖面圖。據(jù)此完成據(jù)此
37、完成(1)(2)題。題。(1)圖中地質時期圖中地質時期()，該地海岸線的變化是，該地海岸線的變化是()A.海退，海退，海進海進B.海進，海進，海退海退C.海退，海退，海進海進D.海進，海進，海退海退(2)下列能體現(xiàn)石灰?guī)r形成的旅游景觀是下列能體現(xiàn)石灰?guī)r形成的旅游景觀是()A.華山懸崖峭壁華山懸崖峭壁 B.B.云南路南石林云南路南石林C.黃山石猴觀海黃山石猴觀海 D.D.長白山天池長白山天池解析第解析第(1)題，由材料文字信息可知，砂巖形成條件是淺海，題，由材料文字信息可知，砂巖形成條件是淺海，對應海退；石灰?guī)r形成條件是深海，對應海進。代入選項進行對應海退；石灰?guī)r形成條件是深海，對應海進。代入選
38、項進行驗證：驗證：，即砂巖，即砂巖石灰?guī)r，即淺海石灰?guī)r，即淺海深海，為海進；深海，為海進；，即石灰?guī)r，即石灰?guī)r砂巖，即深海砂巖，即深海淺海，為海退，淺海，為海退，B項正確。項正確。第第(2)題，石灰?guī)r形成喀斯特地貌。把題干代入選項進行驗證：題，石灰?guī)r形成喀斯特地貌。把題干代入選項進行驗證：華山懸崖峭壁是斷層形成的，華山懸崖峭壁是斷層形成的，A項錯；云南路南石林是流水溶項錯；云南路南石林是流水溶蝕形成的，蝕形成的，B項正確。項正確。答案答案(1)B(2)B【方法歸納】【方法歸納】1.代入驗證法代入驗證法代入驗證法是解答地理選擇題的重要方法之一。做題時，可代入驗證法是解答地理選擇題的重要方法之一。
39、做題時，可以選擇比較特殊、自身特點非常明顯的選項代入題干，檢驗以選擇比較特殊、自身特點非常明顯的選項代入題干，檢驗選項是否符合題干要求，如果不符合題干要求，則排除這個選項是否符合題干要求，如果不符合題干要求，則排除這個選項。依此類推，逐一進行排除，最終確定正確選項。如一選項。依此類推，逐一進行排除，最終確定正確選項。如一些計算類選擇題有時直接解答比較麻煩，就可以采用代入驗些計算類選擇題有時直接解答比較麻煩，就可以采用代入驗證法，即將四個選項代入題目逐一驗證，最后得出答案。證法，即將四個選項代入題目逐一驗證，最后得出答案。2.嘗試填圖法嘗試填圖法有些選擇題，尤其是關于地理關聯(lián)圖的選擇題，常常提供
40、幾有些選擇題，尤其是關于地理關聯(lián)圖的選擇題，常常提供幾個選項，要求同學們將各選項內容填到圖中合適的位置。此個選項，要求同學們將各選項內容填到圖中合適的位置。此時，我們可運用嘗試填圖法解題。解題時，一般將幾個選項時，我們可運用嘗試填圖法解題。解題時，一般將幾個選項分別代入圖中進行逐一分析、驗證，最后確定符合邏輯關系分別代入圖中進行逐一分析、驗證，最后確定符合邏輯關系的選項為正確選項。的選項為正確選項。具體做法：具體做法：(1)分析題目所給的條件和框圖中的信息，把握關聯(lián)圖示意的分析題目所給的條件和框圖中的信息，把握關聯(lián)圖示意的主題；主題；(2)在頭腦中回想這類地理事物的形成或演變過程；在頭腦中回想
41、這類地理事物的形成或演變過程；(3)分析圖中的箭頭指向和已知框中的有效信息，理清邏輯關系；分析圖中的箭頭指向和已知框中的有效信息，理清邏輯關系；(4)將確定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速將確定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速問題的解決；問題的解決；(5)將難以確定的地理事物嘗試代入框中，進行邏輯分析；將難以確定的地理事物嘗試代入框中，進行邏輯分析；(6)將已初步完成的關聯(lián)圖按箭頭連接關系理順，以彌補可能出將已初步完成的關聯(lián)圖按箭頭連接關系理順，以彌補可能出現(xiàn)的漏洞，確保填圖的正確性。現(xiàn)的漏洞，確保填圖的正確性。1.方法概述方法概述選擇題有時所給選項有一個以上甚至全
42、部都符合題目要求，選擇題有時所給選項有一個以上甚至全部都符合題目要求，而試題又明確說明該題為單項選擇題，這時，考生切不可懷而試題又明確說明該題為單項選擇題，這時，考生切不可懷疑試題出了問題疑試題出了問題(尤其是高考試題尤其是高考試題)，而應采用優(yōu)選法，即從，而應采用優(yōu)選法，即從這幾個符合條件的選項中，找到最符合題意的或最佳的選項。這幾個符合條件的選項中，找到最符合題意的或最佳的選項。方法五優(yōu)選法方法五優(yōu)選法2.增分策略增分策略 (1)(1)關鍵詞突破法關鍵詞突破法【典題試做【典題試做1】將一批粗銅礦石由昆明運到上海精煉，最經將一批粗銅礦石由昆明運到上海精煉，最經濟的運輸路線是濟的運輸路線是()
43、A.成昆線成昆線成渝線成渝線長江航線長江航線B.貴昆線貴昆線湘黔線湘黔線浙贛線浙贛線滬杭線滬杭線C.貴昆線貴昆線川黔線川黔線長江航線長江航線D.貴昆線貴昆線湘黔線湘黔線京廣線京廣線長江航線長江航線解析根據(jù)對中國主要交通方式和路線的了解可知，采用上述解析根據(jù)對中國主要交通方式和路線的了解可知，采用上述四個辦法，都可將昆明的粗銅礦石運至上海，但該題中明確要四個辦法，都可將昆明的粗銅礦石運至上海，但該題中明確要求選擇最經濟的路線。要想運費最少，首先不能迂回運輸，即求選擇最經濟的路線。要想運費最少，首先不能迂回運輸，即運輸?shù)木€路應最短；其次，應選擇運輸費用低廉的運輸方式。運輸?shù)木€路應最短；其次，應選擇
44、運輸費用低廉的運輸方式。題中要求運的是粗銅礦石，它本身價值低，且又要從昆明運至題中要求運的是粗銅礦石，它本身價值低，且又要從昆明運至上海，運輸距離較長，因此最經濟的運輸方式應為水運。上海，運輸距離較長，因此最經濟的運輸方式應為水運。B項項雖然經過的路程較短，順著這幾條鐵路線可直抵上海，但是鐵雖然經過的路程較短，順著這幾條鐵路線可直抵上海，但是鐵路運輸?shù)馁M用要高于水運，故這一方式并非最經濟的。其他三路運輸?shù)馁M用要高于水運，故這一方式并非最經濟的。其他三項都利用了水運，在項都利用了水運，在D項中，要把銅礦石運至京廣線上的武漢項中，要把銅礦石運至京廣線上的武漢后，才能利用水運，也非最經濟。后，才能利
45、用水運，也非最經濟。A、C項都是從重慶開始利用項都是從重慶開始利用水運，費用較低，但經成都到重慶要比經貴陽到重慶遠得多，水運，費用較低，但經成都到重慶要比經貴陽到重慶遠得多，故故C項的路線最佳。項的路線最佳。答案答案C【方法歸納】在解答選擇題時，有時會感覺題目提供的四個【方法歸納】在解答選擇題時，有時會感覺題目提供的四個選項都符合題干要求。這類試題解答的基本思路是先仔細審題，選項都符合題干要求。這類試題解答的基本思路是先仔細審題，找出題干中找出題干中“最最”“”“主導主導”“”“主要主要”“”“第一第一”“”“核心核心”“”“直直接接”“”“間接間接”“”“根本根本”等關鍵字眼，然后從已知條件
46、出發(fā)，將等關鍵字眼，然后從已知條件出發(fā)，將全部備選項進行深入淺出的綜合分析、鑒別比較，排除其中不全部備選項進行深入淺出的綜合分析、鑒別比較，排除其中不符合題意的選項，得出答案。符合題意的選項，得出答案?！拘〖记伞俊拘〖记伞?.找到關鍵詞時可將關鍵詞圈起來，關鍵詞有時不止一個，可找到關鍵詞時可將關鍵詞圈起來，關鍵詞有時不止一個，可分別圈起來，突出其重要性，明確解題方向。除非整句話都分別圈起來，突出其重要性，明確解題方向。除非整句話都很重要，不然不要將整句話都畫出來，因為這樣做反而顯得很重要，不然不要將整句話都畫出來，因為這樣做反而顯得沒有重點了。沒有重點了。2.可適當?shù)卦陬}旁邊寫出根據(jù)關鍵詞所推
47、出的條件。如可適當?shù)卦陬}旁邊寫出根據(jù)關鍵詞所推出的條件。如“已知某經線以東為東半球，以西為西半球已知某經線以東為東半球，以西為西半球”根據(jù)這句話根據(jù)這句話可以推出該經線為可以推出該經線為20W，那就在題旁邊寫上，有利于在解，那就在題旁邊寫上，有利于在解題過程中利用到這個知識點。常用到的如地球自轉方向以及題過程中利用到這個知識點。常用到的如地球自轉方向以及不是默認方向的經緯網中的東南西北方向等都可寫出。不是默認方向的經緯網中的東南西北方向等都可寫出。(2)優(yōu)選熟項法優(yōu)選熟項法【典題試做【典題試做2】阿塔卡馬沙漠是世界上最干燥的沙漠，年均降阿塔卡馬沙漠是世界上最干燥的沙漠，年均降水量小于水量小于0
48、.1毫米。智利設計師們擬利用太陽能把太平洋的水抽毫米。智利設計師們擬利用太陽能把太平洋的水抽到安第斯山脈頂峰的兩座水庫里，然后讓海水向下流經水電站到安第斯山脈頂峰的兩座水庫里，然后讓海水向下流經水電站發(fā)電。發(fā)電。讀圖，完成讀圖，完成(1)(2)題。題。(1)阿塔卡馬沙漠年降水量小，對其影響最小的因素是阿塔卡馬沙漠年降水量小，對其影響最小的因素是()A.離岸風離岸風 B.B.海拔海拔C.下沉氣流下沉氣流 D.D.秘魯寒流秘魯寒流(2)智利設計師們如此智利設計師們如此“折騰折騰”的主要原因是的主要原因是()A.保持發(fā)電的穩(wěn)定性保持發(fā)電的穩(wěn)定性 B.B.水能為清潔能源水能為清潔能源C.太陽能發(fā)電成本
49、高太陽能發(fā)電成本高 D.D.不會產生溫室氣體不會產生溫室氣體解析第解析第(1)題，阿塔卡馬沙漠年降水量小的主要原因有受副熱題，阿塔卡馬沙漠年降水量小的主要原因有受副熱帶高氣壓帶控制，盛行下沉氣流；北部受東南信風控制，盛行帶高氣壓帶控制，盛行下沉氣流；北部受東南信風控制，盛行離岸風；秘魯寒流的減濕作用。阿塔卡馬沙漠處于沿海平原上，離岸風；秘魯寒流的減濕作用。阿塔卡馬沙漠處于沿海平原上，海拔對當?shù)亟邓绊戄^小。第海拔對當?shù)亟邓绊戄^小。第(2)題，智利設計師們擬把太平洋題，智利設計師們擬把太平洋的水抽到安第斯山脈頂峰的兩座水庫里，然后讓海水向下流經的水抽到安第斯山脈頂峰的兩座水庫里，然后讓海水向下流經水電站發(fā)電，主要是因為太陽能發(fā)電不穩(wěn)定，且有周期變化，水電站發(fā)電，主要是因為太陽能發(fā)電不穩(wěn)定，且有周期變化，而用水庫的水發(fā)電能夠保持發(fā)電的穩(wěn)定性；太陽能和水能都為而用水庫的水發(fā)電能夠保持發(fā)電的穩(wěn)定性；太陽能和水能都為清潔能源，利用它們發(fā)電都不會產生溫室氣體；材料所述發(fā)電清潔能源，利用它們發(fā)電都不會產生溫室氣體；材料所述發(fā)電方法成本也高。方法成本也高。答案答案(1)B(2)A
高考地理二輪復習 第三部分 考前增分策略 專題十三 題型技法指導 題型一 選擇題解題技法課件
