江西省尋烏縣七年級語文下冊 第五單元 第19課《假如生活欺騙了你》課件 新人教版

《江西省尋烏縣七年級語文下冊 第五單元 第19課《假如生活欺騙了你》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省尋烏縣七年級語文下冊 第五單元 第19課《假如生活欺騙了你》課件 新人教版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、且聽風(fēng)吟一定向?qū)W(xué)一定向?qū)W(xué) 俄羅斯俄羅斯偉大的偉大的詩詩人、小說家人、小說家，史稱，史稱“俄羅斯文學(xué)之父俄羅斯文學(xué)之父”，俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。的奠基人。 寫作背景寫作背景： 這首詩寫于普希金被這首詩寫于普希金被沙皇流放的日子里，是以沙皇流放的日子里，是以贈詩的形式寫在他的鄰居贈詩的形式寫在他的鄰居小女孩紀(jì)念冊上的。那時小女孩紀(jì)念冊上的。那時俄國革命正如火如荼，詩俄國革命正如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人卻沒有樣的處境下，詩人卻沒有喪失希望與斗志，他熱愛喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理

2、想，生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。相信光明必來，正義必勝。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解這首詩所蘊(yùn)含的哲理。理解這首詩所蘊(yùn)含的哲理。2.正確朗讀并背誦這首詩。正確朗讀并背誦這首詩。3.培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。1 1小組合作朗讀詩歌，注意小組合作朗讀詩歌，注意把握詩歌把握詩歌的節(jié)奏、情感。的節(jié)奏、情感。2 2 假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你”指的是什么？怎樣指的是什么？怎樣理解理解“生活欺騙了你生活欺騙了你”？3 3 為什么被為什么被“生活欺騙生活欺騙”了，了，還還“不要悲傷，不不要悲傷，不要心急要心急”？合作探究合作探究朗讀欣賞鏈接朗讀欣賞鏈接合作探究合

3、作探究（1 1）“假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你”指的是什么？怎樣理解指的是什么？怎樣理解“生活欺騙了你生活欺騙了你”？（2 2）為什么被）為什么被“生活欺騙生活欺騙”了，還了，還“不要悲傷，不要不要悲傷，不要心急心急”？答：答： “假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你”特指在生活中因遭遇艱特指在生活中因遭遇艱難困苦甚至不幸而身處逆境。難困苦甚至不幸而身處逆境。作者寫這首詩時正被流放，是自己真實(shí)生活的寫照。作者寫這首詩時正被流放，是自己真實(shí)生活的寫照。答：生活中的不幸、失意是暫時的，我們不要因為答：生活中的不幸、失意是暫時的，我們不要因為眼前的困難挫折就失去了對未來的信心。眼前的困難挫折就失去了

4、對未來的信心。合作探究合作探究1 而那過去了的，就會成為親切而那過去了的，就會成為親切的懷戀的懷戀”這一這一 句應(yīng)怎么理解？句應(yīng)怎么理解？2這首詩表達(dá)了詩人怎樣的人生這首詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度？態(tài)度？ （1 1）“而那過去了的，就會成為親切的懷戀而那過去了的，就會成為親切的懷戀”這一這一 句應(yīng)怎么句應(yīng)怎么理解？理解？（2 2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度？）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度？ 答：人生難免會遭受挫折，我們要用積極的答：人生難免會遭受挫折，我們要用積極的人生態(tài)度去對待人生態(tài)度去對待, ,“心兒永遠(yuǎn)向往著未來心兒永遠(yuǎn)向往著未來”，這樣，越過坎坷之后回首過去，那一切艱難這樣，越過

5、坎坷之后回首過去，那一切艱難困苦都將變成困苦都將變成“親切的懷戀親切的懷戀”，因為苦難是因為苦難是最好的老師，欲見彩虹必先經(jīng)歷風(fēng)雨。最好的老師，欲見彩虹必先經(jīng)歷風(fēng)雨。答：這首詩表達(dá)了詩人答：這首詩表達(dá)了詩人積極樂觀積極樂觀的人生態(tài)度。的人生態(tài)度。精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥否定錯誤態(tài)度否定錯誤態(tài)度 不要悲傷不要悲傷 不要心急不要心急指出正確態(tài)度指出正確態(tài)度 須要鎮(zhèn)定須要鎮(zhèn)定 要有信心要有信心快樂的日子快樂的日子將會來臨將會來臨 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥1下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項是（確的一項是（ ）（）（3分）分）A夢寐（夢寐（mi） 哺育（哺育（p） 奄奄一息（奄奄一息（yn）

6、B貯蓄（貯蓄（ch） 教誨（教誨（hu） 衰草連天（衰草連天（shui）C惆悵（惆悵（chu） 提防（提防（d） 潛心貫注（潛心貫注（qin）D呵斥（呵斥（h） 怡情（怡情（y） 鍥而不舍（鍥而不舍（q）四、達(dá)標(biāo)檢測四、達(dá)標(biāo)檢測2、下列各句中加點(diǎn)字的成語使用有誤的一項、下列各句中加點(diǎn)字的成語使用有誤的一項是。（是。（ ）A在一次演講比賽中在一次演講比賽中, 他他聲情并茂聲情并茂的演講，的演講，深深地打動了在場的所有觀眾。深深地打動了在場的所有觀眾。B春天的黃姚古鎮(zhèn)，細(xì)雨綿綿，云霧繚繞，春天的黃姚古鎮(zhèn)，細(xì)雨綿綿，云霧繚繞，青磚瓦房與小橋流水青磚瓦房與小橋流水若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn)，宛如一幅淡，宛如一幅

7、淡雅的水墨畫。雅的水墨畫。C參觀了人民英雄紀(jì)念碑后，這些英雄的參觀了人民英雄紀(jì)念碑后，這些英雄的事跡，讓我們不由得事跡，讓我們不由得肅然起敬肅然起敬。D三年來，我們跟語文老師相處融洽，三年來，我們跟語文老師相處融洽，相相敬如賓敬如賓，留下了許多美好的回憶。，留下了許多美好的回憶。達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測3.下列句子沒有語病的是下列句子沒有語病的是(3分分) ( )A.在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。一往無前。B.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣

8、報邊做實(shí)驗的愿望破滅了。火車上邊賣報邊做實(shí)驗的愿望破滅了。 C.中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈我的夢，受到觀眾的熱烈歡迎。樂舞蹈我的夢，受到觀眾的熱烈歡迎。D.為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。防范措施。達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測1下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項是（確的一項是（ ）A夢寐（夢寐（mi） 哺育（哺育（p） 奄奄一息（奄奄一息（yn）B貯蓄（貯蓄（ch） 教誨（教誨（hu） 衰草連天（衰草連天（shui）C惆

9、悵（惆悵（chu） 提防（提防（d） 潛心貫注（潛心貫注（qin）D呵斥（呵斥（h） 怡情（怡情（y） 鍥而不舍（鍥而不舍（q）四、達(dá)標(biāo)檢測四、達(dá)標(biāo)檢測C2、下列各句中加點(diǎn)字的成語使用有誤的一項、下列各句中加點(diǎn)字的成語使用有誤的一項是。（是。（ ）A在一次演講比賽中在一次演講比賽中, 他他聲情并茂聲情并茂的演講，的演講，深深地打動了在場的所有觀眾。深深地打動了在場的所有觀眾。B春天的黃姚古鎮(zhèn)，細(xì)雨綿綿，云霧繚繞，春天的黃姚古鎮(zhèn)，細(xì)雨綿綿，云霧繚繞，青磚瓦房與小橋流水青磚瓦房與小橋流水若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn)，宛如一幅淡，宛如一幅淡雅的水墨畫。雅的水墨畫。C參觀了人民英雄紀(jì)念碑后，這些英雄的參觀了人民英

10、雄紀(jì)念碑后，這些英雄的事跡，讓我們不由得事跡，讓我們不由得肅然起敬肅然起敬。D三年來，我們跟語文老師相處融洽，三年來，我們跟語文老師相處融洽，相相敬如賓敬如賓，留下了許多美好的回憶。，留下了許多美好的回憶。D達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測3.下列句子沒有語病的是下列句子沒有語病的是( )A.在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。一往無前。B.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實(shí)驗的愿望破滅了?；疖嚿线呝u報邊做實(shí)驗的愿望破滅了。 C.中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈我的夢，受到觀眾的熱烈歡迎。樂舞蹈我的夢，受到觀眾的熱烈歡迎。D.為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。防范措施。C達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測五、總結(jié)提升 吾將上下而求索。吾將上下而求索。屈原屈原離騷離騷 山重水復(fù)疑無路，山重水復(fù)疑無路， 柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。陸游陸游游山西村游山西村 敢問路在何方？敢問路在何方？ 路在腳下。路在腳下。 西游記西游記主題主題歌歌