高中歷史 第五單元 兩宋的繁榮與元的統(tǒng)一 第22課《元朝的統(tǒng)一》優(yōu)質(zhì)課件 華東師大版第三冊(cè)

《高中歷史 第五單元 兩宋的繁榮與元的統(tǒng)一 第22課《元朝的統(tǒng)一》優(yōu)質(zhì)課件 華東師大版第三冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第五單元 兩宋的繁榮與元的統(tǒng)一 第22課《元朝的統(tǒng)一》優(yōu)質(zhì)課件 華東師大版第三冊(cè)（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、蒙古蒙古 1 1、成吉思汗和他的繼任者先后滅西夏、成吉思汗和他的繼任者先后滅西夏、金，降伏畏兀兒、吐蕃，攻占大理。金，降伏畏兀兒、吐蕃，攻占大理。第22課 元朝的統(tǒng)一 2、1279年，年，元滅南宋，統(tǒng)一元滅南宋，統(tǒng)一全國(guó)全國(guó)12761276年元軍年元軍攻占臨安攻占臨安1、1271年，年，忽必忽必烈烈建立元朝，次建立元朝，次年定都年定都大都大都12761276年元軍年元軍攻占臨安攻占臨安大都不僅使元朝的政大都不僅使元朝的政治中心，也是世界聞治中心，也是世界聞名的商業(yè)大都市名的商業(yè)大都市一、元朝的疆域一、元朝的疆域疆域的拓展秦材料一、漢人無(wú)補(bǔ)于國(guó)，可悉空其人以為牧地。材料一、漢人無(wú)補(bǔ)于國(guó)，可悉空其

2、人以為牧地。 元史元史 耶律楚材傳耶律楚材傳材料二、考之前代，北方之有中夏者，必行漢法乃材料二、考之前代，北方之有中夏者，必行漢法乃可長(zhǎng)久。故后魏、遼、金，歷年最多，他不能者，可長(zhǎng)久。故后魏、遼、金，歷年最多，他不能者，皆亂亡相繼。皆亂亡相繼。今日之治，非此奚宜？今日之治，非此奚宜？ 元史元史 許衡傳許衡傳1. 1.結(jié)合課本回答：忽必烈采納了哪一種建議？結(jié)合課本回答：忽必烈采納了哪一種建議？實(shí)施了哪些措施？實(shí)施了哪些措施？ 第二種，實(shí)行漢法。政治上采取漢族王朝第二種，實(shí)行漢法。政治上采取漢族王朝中央集權(quán)體制；經(jīng)濟(jì)上重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力中央集權(quán)體制；經(jīng)濟(jì)上重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力發(fā)展工商業(yè)。發(fā)展工商業(yè)。

3、2.2.這些措施有何影響？這些措施有何影響？ 這些措施對(duì)恢復(fù)戰(zhàn)亂中遭受破壞的社會(huì)這些措施對(duì)恢復(fù)戰(zhàn)亂中遭受破壞的社會(huì)經(jīng)濟(jì)起了重要作用。經(jīng)濟(jì)起了重要作用。 馬克思說(shuō)：馬克思說(shuō)：“野蠻的征服者總是被那些他們所野蠻的征服者總是被那些他們所 征服地區(qū)的較高文明所征服，這是一條永恒的征服地區(qū)的較高文明所征服，這是一條永恒的 歷史規(guī)律。歷史規(guī)律?！倍?、元朝經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展 原因原因: 忽必烈的漢化政策。忽必烈的漢化政策。 表現(xiàn)：表現(xiàn)：元朝首都大都不僅是元朝的政治中心，元朝首都大都不僅是元朝的政治中心，也是聞名世界的商業(yè)大城市。也是聞名世界的商業(yè)大城市。三、元朝的政治制度閱讀教材p.22-p.23，回答問(wèn)題。

4、元朝繼承了漢族政權(quán)哪些政治制度？元朝在政治制度上創(chuàng)新了什么政治制度？具體內(nèi)容是什么？這些對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)造成了什么影響？對(duì)后世有什么意義？中央政府中央政府：三、元朝的政治制度（軍事）（軍事）（行政）（行政）（監(jiān)察）（監(jiān)察）（軍事）（軍事）中書(shū)省遼遼陽(yáng)陽(yáng)行行省省嶺嶺 北北 行行 省省宣宣政政院院轄轄地地云云南南琉球琉球腹里（大都及周腹里（大都及周?chē)貐^(qū)）圍地區(qū)）西藏西藏澎湖巡檢司澎湖巡檢司如何看待地方上行省制度？ 1、有利于加強(qiáng)中央集權(quán) 2、有利于民族大融合 3、是中國(guó)古代行政制度的變革，沿用至今四、民族關(guān)系1、民族融合2、民族分化 五、對(duì)外關(guān)系五、對(duì)外關(guān)系 （一）對(duì)外貿(mào)易：大都、泉州（一）對(duì)外貿(mào)易：

5、大都、泉州 （二）馬可波羅來(lái)華（二）馬可波羅來(lái)華 1、背景、背景 元注重內(nèi)陸與海外交通的開(kāi)辟和建設(shè)，元注重內(nèi)陸與海外交通的開(kāi)辟和建設(shè)，中西交往盛極一時(shí)中西交往盛極一時(shí) 2、典型：、典型： 馬可波羅來(lái)華，著馬可波羅行紀(jì)，馬可波羅來(lái)華，著馬可波羅行紀(jì)，在西方引起轟動(dòng)，刺激了歐洲人對(duì)東方的在西方引起轟動(dòng)，刺激了歐洲人對(duì)東方的向往。向往。泉州的阿拉伯人墓碑泉州的阿拉伯人墓碑元朝的繁榮在元朝的繁榮在馬可馬可波羅行波羅行記記一書(shū)中有充分的反映一書(shū)中有充分的反映經(jīng)濟(jì)上經(jīng)濟(jì)上重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展工商業(yè)發(fā)展工商業(yè)（1）措施）措施地方：地方：管理全國(guó)政務(wù)管理全國(guó)政務(wù)管理全國(guó)佛教事務(wù)和藏族地區(qū)行政事務(wù)管理全

6、國(guó)佛教事務(wù)和藏族地區(qū)行政事務(wù)地方最高行政機(jī)構(gòu)地方最高行政機(jī)構(gòu)管理琉球（今臺(tái)灣島）和管理琉球（今臺(tái)灣島）和澎湖列島的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)澎湖列島的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)元鞏固統(tǒng)一的措施及作用元鞏固統(tǒng)一的措施及作用中央：中央：宣政院宣政院中書(shū)省中書(shū)省行中書(shū)省行中書(shū)省澎湖巡檢司澎湖巡檢司民族民族關(guān)系上關(guān)系上民族融合民族分化對(duì)外關(guān)系馬可波羅游記馬可波羅游記（2）作用：）作用：鞏固了元朝的統(tǒng)治，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)鞏固了元朝的統(tǒng)治，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，大都成為國(guó)內(nèi)外聞名的恢復(fù)和發(fā)展，大都成為國(guó)內(nèi)外聞名的大城市的大城市馬可波羅的歷史貢獻(xiàn)1、大大豐富了歐洲人的地理知識(shí)，打破了宗教的謬論和傳統(tǒng)的“天圓地方”說(shuō)。 2、溝通中西方交流。3、推動(dòng)了航海業(yè)的發(fā)展，刺激了西方新航路，迎來(lái)資本主義時(shí)代。4、掀起了一股東方熱、中國(guó)流，激發(fā)了歐洲人的東方情結(jié)。