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1、第五單元殖民擴張與殖民地人民的抗爭第16課殖民地人民的抗爭【例1】“像海綿一樣從恒河邊上吸取財富，又擠出來倒在泰晤士河中?！贝擞髦赣?)A壟斷黑奴貿(mào)易 B對印度的殖民掠奪C成為海上霸主 D對拉丁美洲的掠奪解析：本題考查的是對材料的理解能力。恒河、泰晤士河分別是印度和英國的重要河流，是各自文明的重要象征。理解了這一層，那么引文意思很容易明了：英國把從印度掠奪的財富，運回到自己的國家，這一比喻形象地揭露了英國對印度的殖民掠奪。選項A、C、D三項均與印度無關聯(lián)或關聯(lián)不大。答案：_B【例2】“女王，印度人民感恩戴德，絕不會把你遺忘，你的犧牲將激起爭取獨立的狂風巨浪?！痹娭懈桧灥氖?)A尼赫魯B玻利瓦
2、爾C圣馬丁 D章西女王解析：根據(jù)題干中的“女王”可直接作出判斷，D項正確。答案：_D【例3】他領導和完成了南美的獨立戰(zhàn)爭，徹底摧毀了西班牙在南美洲的殖民統(tǒng)治?，F(xiàn)在南美北部諸國中，有他的雕像和以他的名字命名的廣場、城市和國家，他就是“解放者”()A玻利瓦爾 B華盛頓C卡斯特羅 D圣馬丁解析：此題考查了分析理解能力。根據(jù)題干中的關鍵詞“解放者”可直選A項正確。因為玻利瓦爾在拉美獨立運動中，橫掃南美大陸上的西班牙殖民者，最終解放了西屬拉丁美洲，因而獲得“南美解放者”的美譽。答案：_A對應訓練1英國加緊對印度的經(jīng)濟剝削和政治統(tǒng)治是在( )A新航路開辟以后B資產(chǎn)階級革命勝利以后C工業(yè)革命完成后D建立資產(chǎn)
3、階級共和國后C21954年，訪問印度的周恩來總理專門觀看了一部反映1857年印度民族大起義的影片，以表達中國人民對印度人民的敬意。這部影片應是( )A章西女王 B阿育王C圣雄甘地 D大篷車A3如果給“解放者”玻利瓦爾畫像，可以選擇的歷史情景是( )A率領印度起義軍抗擊英軍B率領起義軍打擊西班牙軍隊C參加慶祝納米比亞獨立的活動D領導收回巴拿馬運河主權的斗爭 B1“19世紀初，印度是英國統(tǒng)治下的半殖民地半封建國家，殖民統(tǒng)治下的印度，手工業(yè)者破產(chǎn)失業(yè)，一些封建主的利益也受到影響。印度各階層與英國殖民者之間的矛盾日益尖銳，全國到處彌漫著反英的吼聲，民族起義在秘密醞釀之中?！鄙鲜霾牧戏从车氖? )A印度
4、民族起義的原因B印度民族起義的經(jīng)過C印度民族起義的結果 D印度民族起義的影響A2右圖反映的歷史事件是18571859年印度民族大起義。這次起義主要反對的是哪個殖民國家( )A荷蘭B法國C英國D日本C31857年在印度密拉特發(fā)動起義的核心力量是( )A土兵 B封建王公C農(nóng)民 D手工業(yè)者4章西女王之所以被稱為印度的民族英雄是因為( )A她是一位印度的封建王公B她領導的起義軍隊，沉重打擊了英國殖民者C經(jīng)過斗爭，她保住了王位D通過反抗，她使章西地區(qū)免受英國殖民統(tǒng)治AB519世紀以前，在拉丁美洲建立最廣闊殖民地的國家是( )A英國 B西班牙 C法國 D葡萄牙6下列關于拉丁美洲獨立運動爆發(fā)背景的敘述，不正
5、確的是( )A拉丁美洲資本主義工商業(yè)發(fā)達B西班牙、葡萄牙對拉美進行了殘酷的掠奪C受法國大革命的影響D美國獨立戰(zhàn)爭勝利鼓舞了拉美人民的斗志BA7工業(yè)革命后，西方列強瘋狂擴張，進一步激化了與殖民地半殖民地國家的矛盾，反侵略斗爭此起彼伏。以下斗爭以反對西班牙殖民統(tǒng)治為目標的是( )A美國獨立戰(zhàn)爭 B太平軍痛擊洋槍隊C印度民族大起義 D拉丁美洲獨立運動D8如果以“殖民地半殖民地人民爭取民族獨立”為主題開展研究性學習，你會發(fā)現(xiàn)拉丁美洲的獨立運動具有鮮明的特點：其特點之一表現(xiàn)為( )A南北聯(lián)合，協(xié)同作戰(zhàn) B由封建王公領導C廢除了種族隔離制度 D建立了統(tǒng)一的國家A9在中外歷史上，面對殖民侵略，涌現(xiàn)出了無數(shù)可
6、歌可泣的民族英雄。他們的英勇事跡成為激勵后人的精神財富。下列中外民族英雄中，為國獻身的是( )林則徐關天培鄧世昌章西女王玻利瓦爾A BC DB10閱讀右圖，回答問題。(1)圖中的人物是誰？章西女王。(2)試概述她的事跡并用一句話概括說明她是一個怎樣的歷史人物？章西女王率領起義軍英勇抵抗英國侵略者對章西城的進攻，最終英勇犧牲。她是印度民族大起義中的杰出的民族英雄。(3)請簡述印度民族大起義的意義。章西女王和印度人民的英勇斗爭，表現(xiàn)了殖民地人民不畏強暴，反抗侵略的決心和勇氣，沉重打擊了英國殖民者。(4)與印度民族大起義同時，中國正在進行的是哪一農(nóng)民運動？試舉出其英勇反抗外國侵略的事例。太平天國運動。事例：太平軍抗擊洋槍隊。11閱讀下列材料，回答問題。材料一如右圖材料二如果一個人忘掉了他的家庭首先屬于國家，其次才屬于他個人那么他就不能算是好公民，不能得到尊重。(1)圖中的人物是誰？玻利瓦爾。(2)結合所學知識列舉他的主要事跡。先后解放委內(nèi)瑞拉、厄瓜多爾、秘魯、哥倫比亞和玻利維亞。(3)結合材料二并聯(lián)系所學知識分析我們從他身上能學到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？熱愛祖國；為正義事業(yè)奮斗、獻身；不圖私利；堅強的意志；團結、聯(lián)合的思想等。
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