廣西桂林市寶賢中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 《兩代人的對(duì)話(huà)》課件

上傳人:痛*** 文檔編號(hào):72427452 上傳時(shí)間:2022-04-09 格式:PPT 頁(yè)數(shù):15 大小:525KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
廣西桂林市寶賢中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 《兩代人的對(duì)話(huà)》課件_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共15頁(yè)
廣西桂林市寶賢中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 《兩代人的對(duì)話(huà)》課件_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共15頁(yè)
廣西桂林市寶賢中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 《兩代人的對(duì)話(huà)》課件_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共15頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《廣西桂林市寶賢中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 《兩代人的對(duì)話(huà)》課件》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《廣西桂林市寶賢中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 《兩代人的對(duì)話(huà)》課件(15頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、借我一雙慧眼閱讀感悟 一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上,一根鐵桿費(fèi)了一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上,一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了,九牛二虎之力,還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了,他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),大鎖就他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),大鎖就“啪啪”地一聲打開(kāi)了。地一聲打開(kāi)了。 鐵桿奇怪地問(wèn):鐵桿奇怪地問(wèn):“為什么我費(fèi)了那么大力氣為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi),而你卻輕而易舉就把它打開(kāi)了?也打不開(kāi),而你卻輕而易舉就把它打開(kāi)了?” 鑰匙說(shuō):鑰匙說(shuō):“因?yàn)槲易盍私馑男?。因?yàn)槲易盍私馑男摹!?” 每個(gè)人的心,都像上了鎖的大門(mén),任你每個(gè)人的心,都像上了鎖的大門(mén),任你再粗的鐵棒也

2、撬不開(kāi)。溝通要從心開(kāi)始,再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。溝通要從心開(kāi)始,唯有唯有理解理解,才是打開(kāi)別人心鎖的鑰匙,與,才是打開(kāi)別人心鎖的鑰匙,與父母的交往也是如此父母的交往也是如此 。 想一想:這則寓言給了我們什么啟示?想一想:這則寓言給了我們什么啟示? 調(diào)查:1、 你是否與家長(zhǎng)發(fā)生過(guò)沖突?2、 你與家長(zhǎng)之間的沖突表現(xiàn)為什么方式?3、 你常用什么方式解決與家長(zhǎng)之間的沖突? 生悶氣頂嘴被打離家出走其它順其自然不去理會(huì) 當(dāng)面道歉寫(xiě)信電子郵件其它 我們和父母的矛盾和代溝是不可避我們和父母的矛盾和代溝是不可避免的,面對(duì)矛盾和代溝,我們既不能否免的,面對(duì)矛盾和代溝,我們既不能否認(rèn),也不能漠視,更不能夸大;唯一所認(rèn),

3、也不能漠視,更不能夸大;唯一所能做的就是能做的就是用心用心去和父母去和父母溝通。溝通?!久嗣浴?我們的任務(wù)是過(guò)河,但是沒(méi)有橋或沒(méi)有船就不能過(guò)。不解決橋或船的問(wèn)題,過(guò)河就是一句空話(huà)。 毛澤東架起理解的橋梁 親近父母,跨越代溝 與父母攜手同行思考:思考:1.1. 你的協(xié)調(diào)辦法你的協(xié)調(diào)辦法是什么是什么? ?會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果?會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果? 初中生小冰,向爸爸提出初中生小冰,向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè),順便晚飯后到同學(xué)家做作業(yè),順便看會(huì)錄像。爸爸同意了,但要看會(huì)錄像。爸爸同意了,但要求她求她8 8點(diǎn)以前回家。小冰想,點(diǎn)以前回家。小冰想,現(xiàn)在已經(jīng)快現(xiàn)在已經(jīng)快7 7點(diǎn)了,那么快回點(diǎn)了,那么快回來(lái)不

4、合理!一時(shí)冒了火。來(lái)不合理!一時(shí)冒了火。愛(ài)的沖突進(jìn)行時(shí)愛(ài)的沖突進(jìn)行時(shí)A.A.干脆不去同學(xué)家了;干脆不去同學(xué)家了;B.B.先斬后奏,寫(xiě)完作業(yè)、看完先斬后奏,寫(xiě)完作業(yè)、看完錄像再回來(lái);錄像再回來(lái);C.C.按照家長(zhǎng)的意思辦,按照家長(zhǎng)的意思辦,8 8點(diǎn)前點(diǎn)前到家;到家;D.D.與家長(zhǎng)溝通與家長(zhǎng)溝通 2.2.你認(rèn)為最好的協(xié)調(diào)辦法你認(rèn)為最好的協(xié)調(diào)辦法是哪個(gè)?是哪個(gè)?1 1、冷靜;、冷靜;2 2、分析原因;、分析原因;3 3、尋找對(duì)策;、尋找對(duì)策;4 4、尋找時(shí)機(jī);、尋找時(shí)機(jī);5 5、嘗試解決、嘗試解決對(duì)話(huà)的步驟對(duì)話(huà)的步驟 1.明確明確沖突是什么沖突是什么2.進(jìn)一步進(jìn)一步分析分析產(chǎn)生分歧的原因產(chǎn)生分歧的原因

5、3.找找出解決這一問(wèn)題可能涉及的各種出解決這一問(wèn)題可能涉及的各種方式方式4.判斷判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的哪些解決方式是沖突一方不能接受的5.確定確定一種雙方都能夠接受的最佳方式一種雙方都能夠接受的最佳方式6.檢驗(yàn)檢驗(yàn)最終選擇的解決問(wèn)題的方法是否有效最終選擇的解決問(wèn)題的方法是否有效買(mǎi)衣服買(mǎi)衣服意見(jiàn)不和意見(jiàn)不和 爭(zhēng)吵爭(zhēng)吵.溝通等溝通等爭(zhēng)吵爭(zhēng)吵溝通溝通母子和好母子和好例如例如模擬溝通模擬溝通【模擬表演】: 小莉是獨(dú)生女,14歲生日前,本班幾個(gè)要好的同學(xué)和幾個(gè)小學(xué)同學(xué)都說(shuō)好要參加她的生日聚會(huì),小莉也想利用這個(gè)機(jī)會(huì)與同學(xué)聊聊天,放松放松??伤募揖巢⒉桓辉?,父母上班又忙。怎么辦?讓我們大家一

6、起幫小莉出出主意。要求:1、一部分同學(xué)當(dāng)“家長(zhǎng)”,一部分同學(xué)當(dāng)“小莉”,小莉與家長(zhǎng)商量的過(guò)程。 2、從模擬中體驗(yàn)與父母溝通的要領(lǐng)。溝通的基本要領(lǐng)溝通的基本要領(lǐng)溝通的溝通的前提前提: 彼此了解彼此了解溝通的溝通的關(guān)鍵關(guān)鍵: 尊重理解尊重理解溝通的溝通的有效方法有效方法:換位思考換位思考溝通的溝通的結(jié)果結(jié)果: 求同存異求同存異 毛毛是個(gè)冒失鬼常常弄壞東西、染臟衣服、摔壞花盆,惹得父母批評(píng)??伤业挠H子關(guān)系并沒(méi)有因?yàn)槊倪^(guò)失、父母的批評(píng)而疏遠(yuǎn),毛毛覺(jué)得與父母在一起很開(kāi)心。當(dāng)問(wèn)及毛毛有什么訣竅時(shí),他說(shuō):“我有錯(cuò)會(huì)認(rèn),挨批評(píng)會(huì)聽(tīng),幫父母做事,還會(huì)夸贊父母,老爹老媽能不喜歡我嗎?” 1、毛毛有哪些竅門(mén)?

7、 2、你有過(guò)毛毛的體驗(yàn)嗎? 3、你與父母交往還有哪些竅門(mén)? 讓我們一起分享吧!1 1、 學(xué)會(huì)贊賞;學(xué)會(huì)贊賞;2 2、 認(rèn)真聆聽(tīng);認(rèn)真聆聽(tīng);3 3、 幫助父母;幫助父母;4 4、 心平氣和;心平氣和;5 5、面帶微笑、面帶微笑語(yǔ)言、語(yǔ)言、書(shū)面、書(shū)面、電子電子對(duì)話(huà)的藝術(shù)對(duì)話(huà)的藝術(shù) 對(duì)話(huà)的方式對(duì)話(huà)的方式父母誤會(huì)了我們父母誤會(huì)了我們 被誤解,不沖動(dòng),敬父母,多溝通。被誤解,不沖動(dòng),敬父母,多溝通。父母生氣罵我們父母生氣罵我們 不還口,心氣平,勸父母,講文明。不還口,心氣平,勸父母,講文明。父母動(dòng)手打我們父母動(dòng)手打我們 打不該,莫效仿,細(xì)思量,好心腸。打不該,莫效仿,細(xì)思量,好心腸。父母說(shuō)起來(lái)沒(méi)完父母說(shuō)

8、起來(lái)沒(méi)完 聽(tīng)嘮叨,莫心煩,細(xì)思量,藏箴言。聽(tīng)嘮叨,莫心煩,細(xì)思量,藏箴言。所提要求遭拒絕所提要求遭拒絕 提要求,莫過(guò)高,沒(méi)滿(mǎn)足,不計(jì)較。提要求,莫過(guò)高,沒(méi)滿(mǎn)足,不計(jì)較。自己有事要外出自己有事要外出 要外出,打招呼,讓父母要外出,打招呼,讓父母 ,免擔(dān)憂(yōu)。,免擔(dān)憂(yōu)。自己出行在外地自己出行在外地 疼子女,思緒牽,在外時(shí),報(bào)平安。疼子女,思緒牽,在外時(shí),報(bào)平安。父母想打聽(tīng)情況父母想打聽(tīng)情況 對(duì)父母,無(wú)隱瞞,說(shuō)見(jiàn)聞,聽(tīng)意見(jiàn)。對(duì)父母,無(wú)隱瞞,說(shuō)見(jiàn)聞,聽(tīng)意見(jiàn)。父母對(duì)我們批評(píng)父母對(duì)我們批評(píng) 對(duì)批評(píng),不反感,有則改,無(wú)則勉。對(duì)批評(píng),不反感,有則改,無(wú)則勉。父母夸獎(jiǎng)好兒女父母夸獎(jiǎng)好兒女 受表?yè)P(yáng),莫驕傲,常思過(guò),

9、勝良藥。受表?yè)P(yáng),莫驕傲,常思過(guò),勝良藥。我們不慎犯了錯(cuò)我們不慎犯了錯(cuò) 有錯(cuò)誤,敢承認(rèn),聽(tīng)批評(píng),得教訓(xùn)。有錯(cuò)誤,敢承認(rèn),聽(tīng)批評(píng),得教訓(xùn)。與父母交往三字經(jīng)與父母交往三字經(jīng)你靜靜地離去你靜靜地離去 一步一步孤獨(dú)的背影一步一步孤獨(dú)的背影 多想伴著你多想伴著你 告訴你我心里多么地愛(ài)你告訴你我心里多么地愛(ài)你 花靜靜地綻放花靜靜地綻放 在我忽然想你的夜里在我忽然想你的夜里 多想告訴你多想告訴你 其實(shí)你一直都是我的奇跡其實(shí)你一直都是我的奇跡 一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑顏一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑顏 你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì)你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì) 是不是春花秋月無(wú)情是不是春花秋月無(wú)情 春去秋來(lái)你的愛(ài)已無(wú)聲春去秋來(lái)你的愛(ài)已無(wú)聲 把愛(ài)全給了我把世界給了我把愛(ài)全給了我把世界給了我 從此不知你心中苦與樂(lè)從此不知你心中苦與樂(lè) 多想靠近你多想靠近你 依偎在你溫暖寂寞的懷里依偎在你溫暖寂寞的懷里 告訴你我其實(shí)一直都懂你告訴你我其實(shí)一直都懂你 多想告訴你多想告訴你 你的寂寞我的心痛在一起你的寂寞我的心痛在一起

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!