《九年級歷史上:第19課《俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折》課件(人教新課標)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級歷史上:第19課《俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折》課件(人教新課標)(22頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、美國軍人登上日本土地美國軍人登上日本土地1853年浦賀港日美親善條約日美親善條約明治天皇明治天皇1 1、明治維新的改革措施從哪幾個方面著手?、明治維新的改革措施從哪幾個方面著手?具體措施是什么?具體措施是什么?2 2、這些改革措施分別起到什么作用?、這些改革措施分別起到什么作用?3 3、改革使日本社會發(fā)生了哪些深刻的變化?、改革使日本社會發(fā)生了哪些深刻的變化?1 1、政治方面:、政治方面:“廢藩置縣廢藩置縣”,加強中央集權(quán);經(jīng)濟,加強中央集權(quán);經(jīng)濟方面:允許土地買賣,引進西方技術(shù),鼓勵發(fā)展近代方面:允許土地買賣,引進西方技術(shù),鼓勵發(fā)展近代工業(yè);社會生活方面:提倡工業(yè);社會生活方面:提倡“文明開
2、化文明開化”,即向歐美,即向歐美學(xué)習(xí),努力發(fā)展教育。學(xué)習(xí),努力發(fā)展教育。2 2、“廢藩置縣廢藩置縣”打破了藩地界限,廢除了藩主對領(lǐng)打破了藩地界限,廢除了藩主對領(lǐng)地和人民的統(tǒng)治權(quán),實現(xiàn)了中央對地方的統(tǒng)一控制和地和人民的統(tǒng)治權(quán),實現(xiàn)了中央對地方的統(tǒng)一控制和管理;允許土地買賣保護了新興地主的權(quán)益,引進西管理;允許土地買賣保護了新興地主的權(quán)益,引進西方技術(shù),鼓勵發(fā)展近代工業(yè)推動日本資本主義工商業(yè)方技術(shù),鼓勵發(fā)展近代工業(yè)推動日本資本主義工商業(yè)的發(fā)展,是日本經(jīng)濟力量迅速增強;提倡的發(fā)展,是日本經(jīng)濟力量迅速增強;提倡“文明開化文明開化”倡導(dǎo)學(xué)習(xí)歐美資產(chǎn)階級文明,接受西方思想觀念,打倡導(dǎo)學(xué)習(xí)歐美資產(chǎn)階級文明,
3、接受西方思想觀念,打破了封建傳統(tǒng)思想的束縛,促進資產(chǎn)階級意識形態(tài)的破了封建傳統(tǒng)思想的束縛,促進資產(chǎn)階級意識形態(tài)的形成。形成。明治維新的積極影響明治維新的積極影響 明治維新推動了日本社會的進步,使之明治維新推動了日本社會的進步,使之擺脫了民族危機,從此走上了發(fā)展資本主義擺脫了民族危機,從此走上了發(fā)展資本主義道路,成為亞洲第一強國。道路,成為亞洲第一強國。 明治維新的消極影響 保留了大量的封建殘余,走上了一條對外殖民擴張的道路,成為了亞洲和平的一個新威脅。沙皇政府統(tǒng)治遇到哪些危機?1、克里米亞戰(zhàn)爭2、農(nóng)奴制危機 沙皇政府面對嚴重的統(tǒng)治危機采取了哪些改善措施?亞歷山大二世亞歷山大二世1861年農(nóng)奴制
4、改革內(nèi)容 法令規(guī)定,農(nóng)奴在法律上是“自由人”; 地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活; 農(nóng)奴在獲得自由時,可以得到一塊份地,但他們必須出錢贖買這快份地。 1861 1861年農(nóng)奴制改革的積極作用和年農(nóng)奴制改革的積極作用和消極作用分別是什么?消極作用分別是什么?1861年農(nóng)奴制改革的積極作用 1861年改革客觀上為俄國資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件,加快了俄國發(fā)展資本主義的步伐,成為俄國歷史上一個重大的轉(zhuǎn)折點。1861年農(nóng)奴制改革的消極作用 1861年改革是由代表貴族利益的沙皇,為了擺脫農(nóng)奴制危機,鞏固貴族地主統(tǒng)治而實施。因此,改革后以沙皇為代表的貴族地主的統(tǒng)治并沒有動搖,貴族地主仍占有大量的私有土地。所以說這次改革仍保留了大量的封建殘余。明治維新明治維新18611861年農(nóng)奴制改革年農(nóng)奴制改革資產(chǎn)階級性資產(chǎn)階級性質(zhì)改革質(zhì)改革