中考政治專題突破方案 專題二 心中有法 權(quán)利義務(wù)（命題材料+考點鏈接+命題解讀）課件 新人教版

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1、考 點 鏈 接考 點 鏈 接專題（二） 心中有法 權(quán)利義務(wù)背 景 材 料背 景 材 料命 題 解 讀命 題 解 讀專題（二） 心中有法 權(quán)利義務(wù)背 景 材 料考點鏈接命題解讀背景材料材料一2013年5月27日上午，長春市中級人民法院依法審理被告人周喜軍故意殺人、盜竊案，并作出一審判決，判決被告人周喜軍死刑。2013年3月4日6時40分，被告人周喜軍來到“為家”超市，發(fā)現(xiàn)超市主人停放在門口的車沒有熄火，后將車盜走。上車后，周喜軍發(fā)現(xiàn)有嬰兒在后排座上。行駛中，他將嬰兒掐、勒死。材料二廣西北海市一名12歲小女孩，因偷竊被超市員工捆綁掛牌示眾。由于此前雙方調(diào)解不成功，北海市中級法院2013年3月26日

2、作出終審判決，判令超市老板及兩名員工賠償被侵權(quán)女孩醫(yī)療費用3649.18元、精神撫慰金2萬元，并以書面形式賠禮道歉，在案發(fā)超市和被侵權(quán)女孩就讀的學(xué)校門口張貼道歉聲明7天。專題（二） 心中有法 權(quán)利義務(wù)考點鏈接命題解讀背景材料材料三2013年5月17日至18日，全國縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定現(xiàn)場會召開，教育部部長袁貴仁講話強調(diào)，要深入貫徹黨的十八大精神，全面落實教育規(guī)劃綱要，堅定不移地把均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，全力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。材料四北京市消費者協(xié)會2013年5月30日通報網(wǎng)購嬰童服裝比較試驗結(jié)果，82個測試樣品中有31個樣品質(zhì)量指標(biāo)不符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求，占總樣品數(shù)的37.

3、8%，個別樣品致癌物含量超標(biāo)。專題（二） 心中有法 權(quán)利義務(wù)考 點 鏈 接考點鏈接命題解讀背景材料1了解憲法對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。2知道公民的人身權(quán)利受法律保護，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。3知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。4知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會運用法律保護自己的經(jīng)濟權(quán)利。5知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)益。專題（二） 心中有法 權(quán)利義務(wù)命 題 解 讀考點鏈接命題解讀背景材料1材料一中周喜軍侵犯

4、了未成年人的哪項權(quán)利？我國法律為什么要對未成年人的這一權(quán)利進行特殊保護？保護未成年人這項權(quán)利的法律有哪些？(1)生命健康權(quán)。(2)生命健康權(quán)是首要的、最根本的人身權(quán)利。生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容易受到侵害。保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責(zé)任。(3)中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國憲法中華人民共和國民法通則中華人民共和國刑法中華人民共和國婚姻法等。專題（二） 心中有法 權(quán)利義務(wù)考點鏈接命題解讀背景材料2材料二給了我們什么啟示？未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)受法律保護，侵權(quán)者要承擔(dān)法律責(zé)任

5、；提高維權(quán)意識，依法維護自己的權(quán)利。當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時，要學(xué)會運用法律保護自己的合法權(quán)益；在尊重自己人格尊嚴(yán)的同時，愛護、尊重他人人格尊嚴(yán)。專題（二） 心中有法 權(quán)利義務(wù)考點鏈接命題解讀背景材料3材料三中全力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展是為了更好地保障未成年人的哪項權(quán)利？保障未成年人的這項權(quán)利有什么意義？作為正在接受義務(wù)教育的中學(xué)生，你準(zhǔn)備做些什么？(1)受教育權(quán)。(2)對于一個人的成長來說，教育是每個人生活的準(zhǔn)備。只有通過接受教育，才能擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動和其他活動中獲得成功。教育能為人的幸福生活奠基。教育獲取知識，知識改變命運。對于民族、國家來說，教育成就未來。

6、保障公民的受教育權(quán)，有利于提高人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，從而促進國家和社會的進步與發(fā)展。專題（二） 心中有法 權(quán)利義務(wù)考點鏈接命題解讀背景材料(3)自覺履行受教育義務(wù)，珍惜受教育權(quán)利。認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)；認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。4請簡要評析材料四中不合格童裝的生產(chǎn)經(jīng)營者的行為。侵犯了消費者的合法權(quán)益(安全權(quán)、公平交易權(quán)、知情權(quán))，侵犯了未成年人的生命健康權(quán)；破壞了社會主義市場經(jīng)濟秩序；違反了誠信原則，會產(chǎn)生信任危機；應(yīng)受到法律的制裁和道德的譴責(zé)；沒有做到積極承擔(dān)社會責(zé)任。專題（二） 心中有法 權(quán)利義務(wù)考點鏈接命題解讀背景材料5如果你購買了材料四中的不合格童裝，你會怎么處理？與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調(diào)解；根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構(gòu)仲裁；向有關(guān)行政部門申訴；向人民法院提起訴訟。6作為一個消費者，在消費過程中，怎么學(xué)會自我保護？不輕信廣告宣傳；不盲目追隨其他消費者，做到理性消費；從信譽高、服務(wù)態(tài)度好的正規(guī)商家購買商品；及時向經(jīng)營者索要消費憑證并注意保存；對制假售假行為要及時向有關(guān)部門舉報。