《中考政治復(fù)習(xí)方案 專題突破六 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)美麗中國(guó)（背景材料+考點(diǎn)鏈接+命題解讀+典型習(xí)題）課件 粵教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考政治復(fù)習(xí)方案 專題突破六 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)美麗中國(guó)（背景材料+考點(diǎn)鏈接+命題解讀+典型習(xí)題）課件 粵教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、典典 型型 習(xí)習(xí) 題題典典 型型 習(xí)習(xí) 題題考考 點(diǎn)點(diǎn) 鏈鏈 接接考考 點(diǎn)點(diǎn) 鏈鏈 接接命命 題題 解解 讀讀命命 題題 解解 讀讀專題突破（六）專題突破（六） 落實(shí)科學(xué)發(fā)展落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀觀 建設(shè)美麗中國(guó)建設(shè)美麗中國(guó)背背 景景 材材 料料背背 景景 材材 料料專題突破（六）專題突破（六） 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)美麗中國(guó)建設(shè)美麗中國(guó)背背 景景 材材 料料考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接命題解讀命題解讀背景材料背景材料典型習(xí)題典型習(xí)題材料一材料一2013年年1月份，多地月份，多地PM2.5值瀕臨值瀕臨“爆表爆表”，氣象臺(tái)，氣象臺(tái)不斷發(fā)布霧霾橙色預(yù)警信號(hào)，提示市民空氣污濁，注意防護(hù)。不斷發(fā)布霧霾橙色預(yù)警
2、信號(hào)，提示市民空氣污濁，注意防護(hù)。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的說(shuō)法，長(zhǎng)期接觸這類細(xì)小顆粒物將提高患根據(jù)世界衛(wèi)生組織的說(shuō)法，長(zhǎng)期接觸這類細(xì)小顆粒物將提高患心血管疾病和呼吸道疾病以及肺癌的風(fēng)險(xiǎn)。世界衛(wèi)生組織稱，心血管疾病和呼吸道疾病以及肺癌的風(fēng)險(xiǎn)。世界衛(wèi)生組織稱，在世界污染最嚴(yán)重的在世界污染最嚴(yán)重的20個(gè)城市中，中國(guó)占個(gè)城市中，中國(guó)占16個(gè)。中國(guó)是世界最個(gè)。中國(guó)是世界最大的溫室氣體排放國(guó)。大的溫室氣體排放國(guó)。專題突破（六）專題突破（六） 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)美麗中國(guó)建設(shè)美麗中國(guó)材料二黨的十八大報(bào)告提出材料二黨的十八大報(bào)告提出“把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政
3、治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的各方面位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”，從，從而明確了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的而明確了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的“五位一體五位一體”總體布局，標(biāo)總體布局，標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了新階段，體現(xiàn)了我們黨治志著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了新階段，體現(xiàn)了我們黨治國(guó)理政的新境界。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建國(guó)理政的新境界。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)之后，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，使中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總設(shè)之后，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，使
4、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局從體布局從“四位一體四位一體”發(fā)展為發(fā)展為“五位一體五位一體”，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求。發(fā)展的必然要求。材料三中國(guó)是世界人口最多的國(guó)家。第六次人口普查公布材料三中國(guó)是世界人口最多的國(guó)家。第六次人口普查公布我國(guó)大陸人口我國(guó)大陸人口1339724852人人(不包括香港、澳門特別行政區(qū)和不包括香港、澳門特別行政區(qū)和臺(tái)灣臺(tái)灣)，約占世界總?cè)丝诘?，約占世界總?cè)丝诘?9%，相當(dāng)于歐洲、澳洲、非洲、北，相當(dāng)于歐洲、澳洲、非洲、北美洲、中美洲的人口總和。美洲、中美洲的人口總和?？键c(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接命題解讀命題解讀背景材料背景材料典型習(xí)題典型習(xí)題專題突破（六）專題突
5、破（六） 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)美麗中國(guó)建設(shè)美麗中國(guó)考考 點(diǎn)點(diǎn) 鏈鏈 接接1科學(xué)發(fā)展觀是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我科學(xué)發(fā)展觀是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來(lái)的。國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來(lái)的。要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。2我國(guó)是世界人口最多的國(guó)家。人口基數(shù)大，新增人口多，我國(guó)是世界人口最多的國(guó)家。人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低，是我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)。人口素質(zhì)偏低，是我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)。3我國(guó)自然資源總量大，種類多，但人均占有量少，開(kāi)發(fā)我國(guó)自然資源總量大，
6、種類多，但人均占有量少，開(kāi)發(fā)難度大，這是我國(guó)的資源現(xiàn)狀。難度大，這是我國(guó)的資源現(xiàn)狀。4從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制，從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。這是我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的總特點(diǎn)。樂(lè)觀。這是我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的總特點(diǎn)。5面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，必須深入貫徹落實(shí)面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，必須深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?？茖W(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?？键c(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接命題解讀命題解讀背景材料背景材料典型習(xí)題典型習(xí)題專題突破（六）專題突
7、破（六） 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)美麗中國(guó)建設(shè)美麗中國(guó)6實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我們應(yīng)該：實(shí)行計(jì)劃生育的基本實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我們應(yīng)該：實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策、實(shí)行節(jié)約資源的基本國(guó)策、實(shí)行保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。國(guó)策、實(shí)行節(jié)約資源的基本國(guó)策、實(shí)行保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。7推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)
8、文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。我們一定要更加努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。我們一定要更加自覺(jué)地珍愛(ài)自然，更加積極地保護(hù)生態(tài)，努力走向社會(huì)主義生自覺(jué)地珍愛(ài)自然，更加積極地保護(hù)生態(tài)，努力走向社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代。十八大報(bào)告再次論及態(tài)文明新時(shí)代。十八大報(bào)告再次論及“生態(tài)文明生態(tài)文明”，并將其提，并將其提升到更高的戰(zhàn)略層面。由此，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局升到更高的戰(zhàn)略層面。由
9、此，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局由經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)由經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)“四位一體四位一體”拓拓展為包括生態(tài)文明建設(shè)在內(nèi)的展為包括生態(tài)文明建設(shè)在內(nèi)的“五位一體五位一體”，這是總攬國(guó)內(nèi)外，這是總攬國(guó)內(nèi)外大局、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)新部署。大局、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)新部署。考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接命題解讀命題解讀背景材料背景材料典型習(xí)題典型習(xí)題專題突破（六）專題突破（六） 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)美麗中國(guó)建設(shè)美麗中國(guó)命命 題題 解解 讀讀1結(jié)合材料一談?wù)劄榱藨?yīng)對(duì)全球氣候變化，我們青少年應(yīng)該結(jié)合材料一談?wù)劄榱藨?yīng)對(duì)全球氣候變化，我們青少年應(yīng)該怎樣做。怎樣
10、做。我們青少年應(yīng)該樹(shù)立科學(xué)、健康、文明的生活理念，培養(yǎng)環(huán)保我們青少年應(yīng)該樹(shù)立科學(xué)、健康、文明的生活理念，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，積極行動(dòng)起來(lái)，倡導(dǎo)低碳生活，做一個(gè)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，積極行動(dòng)起來(lái)，倡導(dǎo)低碳生活，做一個(gè)“低低碳族碳族”。如使用節(jié)能燈、少吃口香糖、使用環(huán)保袋、雙面打印、。如使用節(jié)能燈、少吃口香糖、使用環(huán)保袋、雙面打印、不使用一次性餐具等都可以做到減少碳排放。不使用一次性餐具等都可以做到減少碳排放。考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接命題解讀命題解讀背景材料背景材料典型習(xí)題典型習(xí)題專題突破（六）專題突破（六） 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)美麗中國(guó)建設(shè)美麗中國(guó)2結(jié)合材料二談?wù)剣?guó)家應(yīng)怎樣改善環(huán)境空氣質(zhì)
11、量，減少結(jié)合材料二談?wù)剣?guó)家應(yīng)怎樣改善環(huán)境空氣質(zhì)量，減少PM2.5對(duì)人們身體健康的危害。對(duì)人們身體健康的危害。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策。國(guó)策。實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加快科技創(chuàng)新，大力發(fā)實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加快科技創(chuàng)新，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)。展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)。堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，依法堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，依法保護(hù)環(huán)境，嚴(yán)懲破壞環(huán)境的行為。保護(hù)環(huán)境，嚴(yán)懲破壞環(huán)境的行為。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，普及科加強(qiáng)思想道德建設(shè)，普及科學(xué)環(huán)保知識(shí)，使治理污染和保護(hù)空氣質(zhì)量變成人們的自覺(jué)行為。學(xué)環(huán)保知
12、識(shí)，使治理污染和保護(hù)空氣質(zhì)量變成人們的自覺(jué)行為?？键c(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接命題解讀命題解讀背景材料背景材料典型習(xí)題典型習(xí)題專題突破（六）專題突破（六） 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)美麗中國(guó)建設(shè)美麗中國(guó)3結(jié)合材料三談?wù)勎覈?guó)人口問(wèn)題的國(guó)情以及我國(guó)人口發(fā)展的結(jié)合材料三談?wù)勎覈?guó)人口問(wèn)題的國(guó)情以及我國(guó)人口發(fā)展的特點(diǎn)。特點(diǎn)。國(guó)情：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。我國(guó)人口發(fā)展的特點(diǎn)：國(guó)情：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。我國(guó)人口發(fā)展的特點(diǎn)：人口基數(shù)大，新增人口多，但人口增長(zhǎng)的速度變緩；人口素質(zhì)人口基數(shù)大，新增人口多，但人口增長(zhǎng)的速度變緩；人口素質(zhì)不高，但我國(guó)人口質(zhì)量在逐步提高，這分別是我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生不高，但我國(guó)人口質(zhì)量
13、在逐步提高，這分別是我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育基本國(guó)策和發(fā)展教育事業(yè)的結(jié)果。育基本國(guó)策和發(fā)展教育事業(yè)的結(jié)果。考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接命題解讀命題解讀背景材料背景材料典型習(xí)題典型習(xí)題專題突破（六）專題突破（六） 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)美麗中國(guó)建設(shè)美麗中國(guó)4結(jié)合上述材料從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人等角度談?wù)勅绾尾拍芙Y(jié)合上述材料從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人等角度談?wù)勅绾尾拍芨玫亟ㄔO(shè)生態(tài)文明。更好地建設(shè)生態(tài)文明。國(guó)家方面：國(guó)家方面：樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)持計(jì)劃生育、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本和科教興國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)持計(jì)劃生育、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，轉(zhuǎn)
14、變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好國(guó)策，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展之路，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。的文明和諧發(fā)展之路，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。加快科加快科技創(chuàng)新，堅(jiān)持技創(chuàng)新，堅(jiān)持“開(kāi)源開(kāi)源”和和“節(jié)流節(jié)流”，開(kāi)發(fā)新能源和可替代能源，開(kāi)發(fā)新能源和可替代能源，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)。推行清潔生產(chǎn)，提高資源利用率，降低污染物發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)。推行清潔生產(chǎn)，提高資源利用率，降低污染物排放，保護(hù)環(huán)境。排放，保護(hù)環(huán)境。發(fā)揮政府的宏觀調(diào)控作用，加大投入，健發(fā)揮政府的宏觀調(diào)控作用，加大投入，健全節(jié)能環(huán)保機(jī)制，控制高能耗、高污染的企業(yè)，加大污染治理全節(jié)能環(huán)保機(jī)制，控制高能耗、
15、高污染的企業(yè)，加大污染治理和環(huán)境保護(hù)力度。和環(huán)境保護(hù)力度。加強(qiáng)法制建設(shè)，落實(shí)節(jié)能環(huán)保的法律法規(guī)，加強(qiáng)法制建設(shè)，落實(shí)節(jié)能環(huán)保的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)法，強(qiáng)化監(jiān)督管理。嚴(yán)格執(zhí)法，強(qiáng)化監(jiān)督管理。加強(qiáng)宣傳教育，提高人們的道德加強(qiáng)宣傳教育，提高人們的道德水準(zhǔn)，樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，選擇文明、健康、水準(zhǔn)，樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，選擇文明、健康、科學(xué)的生活方式。科學(xué)的生活方式。加大國(guó)際間的合作，共同應(yīng)對(duì)資源危機(jī)和加大國(guó)際間的合作，共同應(yīng)對(duì)資源危機(jī)和環(huán)境問(wèn)題。環(huán)境問(wèn)題。考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接命題解讀命題解讀背景材料背景材料典型習(xí)題典型習(xí)題專題突破（六）專題突破（六） 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)美
16、麗中國(guó)建設(shè)美麗中國(guó)企業(yè)方面：企業(yè)方面：樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、加快科技創(chuàng)新，堅(jiān)持樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、加快科技創(chuàng)新，堅(jiān)持“開(kāi)源開(kāi)源”和和“節(jié)流節(jié)流”，提高節(jié)能環(huán)保技術(shù)；發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，降低能耗，提高節(jié)能環(huán)保技術(shù)；發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，降低能耗，提高資源利用率；推行清潔生產(chǎn)，減少污染物排放，保護(hù)環(huán)境。提高資源利用率；推行清潔生產(chǎn)，減少污染物排放，保護(hù)環(huán)境。加大節(jié)能環(huán)保投入，進(jìn)行技術(shù)改造，提高員工勞動(dòng)技能，加加大節(jié)能環(huán)保投入，進(jìn)行技術(shù)改造，提高員工勞動(dòng)技能，加大污染治理和環(huán)境保護(hù)的力度。大污染治理和環(huán)境保護(hù)的力度。堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)變堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式
17、，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系。加強(qiáng)加強(qiáng)宣傳教育，提高員工的道德水準(zhǔn)，樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)。宣傳教育，提高員工的道德水準(zhǔn)，樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)。個(gè)人個(gè)人(青少年青少年)方面：樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和節(jié)能環(huán)保意識(shí)，增方面：樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和節(jié)能環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。從日常生活小事做起，自覺(jué)履行節(jié)約資源和強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。從日常生活小事做起，自覺(jué)履行節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，如：隨手關(guān)燈、少用或不用一次性餐具、回保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，如：隨手關(guān)燈、少用或不用一次性餐具、回收廢棄物等；樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，注重環(huán)保購(gòu)物，倡導(dǎo)綠色消收廢棄物等；樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，注重環(huán)保購(gòu)物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)；積極參與各種節(jié)約資源和保
18、護(hù)環(huán)境的宣傳活動(dòng)；積極同各費(fèi)；積極參與各種節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的宣傳活動(dòng)；積極同各種浪費(fèi)資源和破壞環(huán)境的違法行為作斗爭(zhēng)。種浪費(fèi)資源和破壞環(huán)境的違法行為作斗爭(zhēng)?？键c(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接命題解讀命題解讀背景材料背景材料典型習(xí)題典型習(xí)題專題突破（六）專題突破（六） 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)美麗中國(guó)建設(shè)美麗中國(guó)典典 型型 習(xí)習(xí) 題題1某市在街頭設(shè)立了自來(lái)水洗手處。一日，自來(lái)水嘩嘩地某市在街頭設(shè)立了自來(lái)水洗手處。一日，自來(lái)水嘩嘩地流著，一位小朋友撥開(kāi)旁觀者，踮起腳，伸出了小手?jǐn)Q緊水流著，一位小朋友撥開(kāi)旁觀者，踮起腳，伸出了小手?jǐn)Q緊水龍頭。上述情景給你的感受是龍頭。上述情景給你的感受是()市民的環(huán)保意識(shí)都
19、很強(qiáng)市民的環(huán)保意識(shí)都很強(qiáng)環(huán)保行動(dòng)要從我做起環(huán)保行動(dòng)要從我做起環(huán)保環(huán)保需要全民參與、人人動(dòng)手需要全民參與、人人動(dòng)手環(huán)保行動(dòng)應(yīng)從現(xiàn)在做起，從小環(huán)保行動(dòng)應(yīng)從現(xiàn)在做起，從小事做起事做起A BC DC 解析解析材料中的情景表明人們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有將保護(hù)材料中的情景表明人們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有將保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源付諸行動(dòng)。環(huán)境、節(jié)約資源付諸行動(dòng)。說(shuō)法錯(cuò)誤，故選說(shuō)法錯(cuò)誤，故選C。 考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接命題解讀命題解讀背景材料背景材料典型習(xí)題典型習(xí)題專題突破（六）專題突破（六） 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)美麗中國(guó)建設(shè)美麗中國(guó)2對(duì)下邊漫畫(huà)對(duì)下邊漫畫(huà)回歸回歸分析正確的是分析正確的是()我國(guó)的環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻，
20、必須走生態(tài)文明之路我國(guó)的環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻，必須走生態(tài)文明之路小鳥(niǎo)已失去了在大自然中的生存能力小鳥(niǎo)已失去了在大自然中的生存能力必須實(shí)施可持續(xù)必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策應(yīng)停止一切開(kāi)發(fā)和利應(yīng)停止一切開(kāi)發(fā)和利用資源的行為，集中力量治理環(huán)境用資源的行為，集中力量治理環(huán)境A BC DB 考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接命題解讀命題解讀背景材料背景材料典型習(xí)題典型習(xí)題專題突破（六）專題突破（六） 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)美麗中國(guó)建設(shè)美麗中國(guó)3由于無(wú)序開(kāi)采，我國(guó)稀土資源曾長(zhǎng)期廉價(jià)供應(yīng)全球市場(chǎng)，由于無(wú)序開(kāi)采，我國(guó)稀土資源曾長(zhǎng)期廉價(jià)供應(yīng)全球市場(chǎng)，金子賣出了金子賣出了“白菜
21、價(jià)白菜價(jià)”，為此我們要，為此我們要()珍惜資源，避免掠奪性開(kāi)采珍惜資源，避免掠奪性開(kāi)采尋找新資源，擴(kuò)展資源的尋找新資源，擴(kuò)展資源的開(kāi)發(fā)范圍開(kāi)發(fā)范圍規(guī)范出口，保護(hù)有限的資源規(guī)范出口，保護(hù)有限的資源跨區(qū)域調(diào)配，解跨區(qū)域調(diào)配，解決資源分布不均狀況決資源分布不均狀況A BC DC 解析解析無(wú)序開(kāi)采，廉價(jià)出口，造成了我國(guó)資源的巨大損失，無(wú)序開(kāi)采，廉價(jià)出口，造成了我國(guó)資源的巨大損失，不符合可持續(xù)發(fā)展的要求，因此結(jié)合選擇項(xiàng)選不符合可持續(xù)發(fā)展的要求，因此結(jié)合選擇項(xiàng)選C。 考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接命題解讀命題解讀背景材料背景材料典型習(xí)題典型習(xí)題專題突破（六）專題突破（六） 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)美麗中國(guó)建設(shè)
22、美麗中國(guó)4十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。(1)請(qǐng)你為學(xué)校設(shè)計(jì)幾個(gè)開(kāi)展建設(shè)請(qǐng)你為學(xué)校設(shè)計(jì)幾個(gè)開(kāi)展建設(shè)“美麗中國(guó)美麗中國(guó)”的活動(dòng)形式。的活動(dòng)形式。(2)說(shuō)說(shuō)這些活動(dòng)有什么重要意義。說(shuō)說(shuō)這些活動(dòng)有什么重要意義。解析解析活動(dòng)形式通常有調(diào)查活動(dòng)
23、、評(píng)選活動(dòng)、班會(huì)、義務(wù)宣活動(dòng)形式通常有調(diào)查活動(dòng)、評(píng)選活動(dòng)、班會(huì)、義務(wù)宣傳活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、聽(tīng)講座等。開(kāi)展活動(dòng)的意義傳活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、聽(tīng)講座等。開(kāi)展活動(dòng)的意義(作用作用)可從社可從社會(huì)意義和自身的影響等方面歸納。會(huì)意義和自身的影響等方面歸納。 考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接命題解讀命題解讀背景材料背景材料典型習(xí)題典型習(xí)題專題突破（六）專題突破（六） 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)美麗中國(guó)建設(shè)美麗中國(guó)答案答案(1)活動(dòng)：活動(dòng)：評(píng)選評(píng)選“青少年節(jié)能減排標(biāo)兵青少年節(jié)能減排標(biāo)兵”活動(dòng)?；顒?dòng)。開(kāi)展廢舊物品創(chuàng)意大賽活動(dòng)。開(kāi)展廢舊物品創(chuàng)意大賽活動(dòng)。倡議節(jié)日不送紙質(zhì)賀卡、改倡議節(jié)日不送紙質(zhì)賀卡、改送電子賀卡。送電子賀卡。推
24、廣教科書(shū)循環(huán)使用活動(dòng)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。推廣教科書(shū)循環(huán)使用活動(dòng)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。學(xué)校采用主題班會(huì)、辦宣傳欄等方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的節(jié)能減學(xué)校采用主題班會(huì)、辦宣傳欄等方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的節(jié)能減排教育。排教育。(2)意義：意義：有利于增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境意識(shí)。有利于增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境意識(shí)。能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。有利有利于全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建立資源節(jié)于全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。約型、環(huán)境友好型社會(huì)?？键c(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接命題解讀命題解讀背景材料背景材料典型習(xí)題典型習(xí)題
中考政治復(fù)習(xí)方案 專題突破六 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)美麗中國(guó)（背景材料+考點(diǎn)鏈接+命題解讀+典型習(xí)題）課件 粵教版
