福建省永定縣坎市中學中考化學第1輪復習 第14單元 開展實驗探究課件

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1、考試要求考試要求 3.知道科學探究常用手段（實驗、調查、討論、查閱資知道科學探究常用手段（實驗、調查、討論、查閱資料等）和常用方法（比較、分類、歸納和概括等）。料等）和常用方法（比較、分類、歸納和概括等）。4.能夠根據(jù)探究的具體問題設計簡單的化學實驗方法。能夠根據(jù)探究的具體問題設計簡單的化學實驗方法。 1.認識科學探究的八個要素認識科學探究的八個要素 。2.能夠根據(jù)探究情景提出問題、作出猜想與假設。能夠根據(jù)探究情景提出問題、作出猜想與假設。5.能夠對探究方案及結果的可靠性進行評價，并根據(jù)探究能夠對探究方案及結果的可靠性進行評價，并根據(jù)探究結果作出結論。結果作出結論。 圖圖151A回顧知識習題回

2、顧知識習題稀鹽酸稀鹽酸(或稀硫酸等或稀硫酸等)圖圖153 答案答案 鹽酸和次氯酸取一紅色布條，在上面滴加鹽酸，鹽酸和次氯酸取一紅色布條，在上面滴加鹽酸，布條不褪色。布條不褪色。 考點考點1 1 科學探究環(huán)節(jié)科學探究環(huán)節(jié) 復復 習習 要要 點點考點考點2 2 實驗設計實驗設計水倒吸水倒吸 純度純度考點考點3 3對實驗方案進行評價對實驗方案進行評價考點考點4 4 控制變量的研究方法控制變量的研究方法 氣泡氣泡 稀鹽酸稀鹽酸產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀紅紅Na2CO3例例 題題甲裝置長頸漏斗中的液面比乙裝置中的高甲裝置長頸漏斗中的液面比乙裝置中的高 比較鎂、鐵與稀比較鎂、鐵與稀鹽酸反應的劇烈程度鹽酸反應

3、的劇烈程度鎂、鐵與稀鹽酸反應放出熱量的多少鎂、鐵與稀鹽酸反應放出熱量的多少比較相同時間內比較相同時間內相等相等 B短時間內鐵未被完全除盡短時間內鐵未被完全除盡偏小偏小 C、E液面高于濾紙邊緣，導致液體直接進入燒杯液面高于濾紙邊緣，導致液體直接進入燒杯 過濾時漏斗中過濾時漏斗中燒杯內的水流入錐形瓶中且變紅色燒杯內的水流入錐形瓶中且變紅色 二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應，使錐形瓶內壓強減小，大二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應，使錐形瓶內壓強減小，大氣壓將液體壓入錐形瓶中，因生成的碳酸鈉顯堿性氣壓將液體壓入錐形瓶中，因生成的碳酸鈉顯堿性(或或pH大于大于7)而使酚酞溶液變紅而使酚酞溶液變紅 答案答案

4、取氫氧化鈉溶液少許，滴加取氫氧化鈉溶液少許，滴加12滴酚酞溶液，溶液滴酚酞溶液，溶液顯紅色，再逐滴向溶液中滴加稀鹽酸，紅色逐漸消失，證明稀顯紅色，再逐滴向溶液中滴加稀鹽酸，紅色逐漸消失，證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應。鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應。(其他正確方法均可其他正確方法均可) 。 答案答案 乙同學的猜想不合理。因為乙同學的猜想不合理。因為NaOH和和HCl會發(fā)生會發(fā)生反應，不可能共存。反應，不可能共存。 中考真題中考真題 答案答案 可能含有可能含有NaCl和和HCl，取少量反應后的溶液，取少量反應后的溶液于試管中，向其中滴加石蕊溶液，若石蕊溶液變紅，可證于試管中，向其中滴加石蕊溶液

5、，若石蕊溶液變紅，可證明自己的猜想成立。明自己的猜想成立。(能證明溶液呈酸性即可能證明溶液呈酸性即可)或可能含有或可能含有NaCl和和NaOH。取少量反應后的溶液于試管中，向其中滴。取少量反應后的溶液于試管中，向其中滴加酚酞溶液，若酚酞溶液變紅，可證明自己的猜想成立。加酚酞溶液，若酚酞溶液變紅，可證明自己的猜想成立。(能證明溶液呈堿性即可能證明溶液呈堿性即可) 答案答案 稀鹽酸稀鹽酸(或稀硫酸或稀硫酸)；發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。；發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。 答案答案 不可行，因為氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液都呈堿性，不可行，因為氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液都呈堿性，都能使酚酞溶液變紅色。都能使酚酞溶液變紅色。 答案答案 取

6、少量該固體樣品溶于水配成溶液，滴加稍過量取少量該固體樣品溶于水配成溶液，滴加稍過量的氯化鋇的氯化鋇(或硝酸鋇或氯化鈣或硝酸鈣或硝酸鋇或氯化鈣或硝酸鈣)溶液，有白色沉淀出現(xiàn)，溶液，有白色沉淀出現(xiàn)，證明該粉末中含碳酸鈉。待充分反應后過濾，再向濾液中滴加證明該粉末中含碳酸鈉。待充分反應后過濾，再向濾液中滴加酚酞溶液，濾液變?yōu)榧t色，證明該粉末中含氫氧化鈉。酚酞溶液，濾液變?yōu)榧t色，證明該粉末中含氫氧化鈉。 3.3.20122012西城一模西城一模 化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如下順序擺放著上按如下順序擺放著7 7瓶不同的無色溶液瓶不同的無色溶液( (如圖如圖20203 3所示

7、所示) )，其中其中4 4、5 5號試劑瓶標簽破損。號試劑瓶標簽破損。圖圖20203 3提出問題提出問題 這兩瓶試劑的成分分別是什么？這兩瓶試劑的成分分別是什么？查閱資料查閱資料 堿性的亞硫酸鈉堿性的亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液、溶液、Na2CO3溶液與中性的溶液與中性的CaCl2溶液均可發(fā)生復分解反應，產(chǎn)生白色沉溶液均可發(fā)生復分解反應，產(chǎn)生白色沉淀。淀。Na2SO32HCl=2NaClSO2H2O。CO2與與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁。均可以使澄清石灰水變渾濁。作出猜想作出猜想 根據(jù)受損標簽的信息，推測根據(jù)受損標簽的信息，推測4、5號溶液可能號溶液可能分別是分別是NaOH溶液、溶液、Na

8、2CO3溶液、溶液、Na2SO3溶液或溶液或NaCl溶液溶液中的一種。中的一種。 實施方案實施方案 各取少量各取少量4 4、5 5號溶液于試管中，分別進行號溶液于試管中，分別進行下列兩組實驗。下列兩組實驗。實驗操作實驗操作實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結論實驗結論溶液均由無色變溶液均由無色變成紅色成紅色4、5號溶液均不可能號溶液均不可能是上述猜想中的是上述猜想中的_溶液溶液NaCl 1 1實驗操作實驗操作實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結論實驗結論均產(chǎn)生白均產(chǎn)生白色沉淀色沉淀4、5號溶液可能分別是號溶液可能分別是Na2SO3溶液和溶液和Na2CO3溶溶液中的一種。寫出其中一液中的一種。寫出其中一個反應的化學方程式：

9、個反應的化學方程式：_Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH(或或Na2SO3Ca(OH)2=CaSO32NaOH) 繼續(xù)實驗繼續(xù)實驗 為了進一步確定為了進一步確定4 4、5 5號溶液的成分，同學號溶液的成分，同學們分別取少量們分別取少量4 4、5 5號溶液于試管中繼續(xù)實驗。號溶液于試管中繼續(xù)實驗。實驗操作實驗操作實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結論實驗結論4號溶液是號溶液是Na2CO3溶液溶液5號溶液是號溶液是Na2SO3溶液溶液均有氣泡均有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生，5 5號溶液產(chǎn)號溶液產(chǎn)生有刺激生有刺激性氣味的性氣味的氣體氣體 實驗反思實驗反思 同學們經(jīng)過分析認為同學們經(jīng)過分析認為4號溶液還可能是變號

10、溶液還可能是變質的質的NaOH溶液。于是設計了以下實驗方案進行驗證。請溶液。于是設計了以下實驗方案進行驗證。請完成下列實驗報告。完成下列實驗報告。實驗操作實驗操作實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結論實驗結論4號溶液是部分變號溶液是部分變質的質的NaOH溶液溶液取少量取少量4 4號溶液號溶液于試管中，加入足于試管中，加入足量量CaClCaCl2 2溶液溶液向上層清液中滴向上層清液中滴加無色酚酞試劑加無色酚酞試劑有白色沉淀有白色沉淀生成生成溶液由無色溶液由無色變成紅色變成紅色 4.4.20122012朝陽二模朝陽二模 在實驗探究課上，老師給同在實驗探究課上，老師給同學們一包紅色粉末，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的

11、一種或學們一包紅色粉末，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究。請兩種。同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究。請回答下列問題?；卮鹣铝袉栴}。 提出問題提出問題 紅色粉末的成分是什么？紅色粉末的成分是什么？ 猜想假設猜想假設 猜想猜想1 1：紅色粉末是銅粉。：紅色粉末是銅粉。猜想猜想2 2：紅色粉末是氧化鐵粉。：紅色粉末是氧化鐵粉。猜想猜想3 3：紅色粉末是：紅色粉末是_。銅粉和氧化鐵粉銅粉和氧化鐵粉 設計方案設計方案 取少量紅色粉末放入硬質玻璃管中，通入取少量紅色粉末放入硬質玻璃管中，通入一氧化碳片刻后高溫至充分反應一氧化碳片刻后高溫至充分反應( (

12、實驗裝置如圖實驗裝置如圖21214 4所示所示) )。圖圖21214 4請你完成下表：請你完成下表：實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結論結論紅色粉末不變色，石灰水不紅色粉末不變色，石灰水不變渾濁變渾濁猜想猜想1成立成立猜想猜想2成立成立猜想猜想3成立成立紅色粉末全部變?yōu)楹谏?，石紅色粉末全部變?yōu)楹谏?，石灰水變渾濁灰水變渾?紅色粉末部分變?yōu)楹谏?，石紅色粉末部分變?yōu)楹谏?，石灰水變渾濁灰水變渾?實驗結論實驗結論 同學們進行了實驗并經(jīng)過分析，確認猜想同學們進行了實驗并經(jīng)過分析，確認猜想3 3成立。成立。 反思評價反思評價 ( 1 )( 1 ) 實 驗 時 通 入 一 氧 化 碳 片 刻 后

13、再 加 熱 的 原 因 是實 驗 時 通 入 一 氧 化 碳 片 刻 后 再 加 熱 的 原 因 是_。(2)(2)從環(huán)保角度看，上述裝置有不足之處，具體的改進措從環(huán)保角度看，上述裝置有不足之處，具體的改進措施是施是_。(3)(3)請你用另一種反應原理證明猜想請你用另一種反應原理證明猜想3 3成立，實驗方案是成立，實驗方案是_。取少量紅色粉末于試管中，加入足量的稀鹽酸充分反應，取少量紅色粉末于試管中，加入足量的稀鹽酸充分反應， 試試管底部有紅色固體剩余，溶液變?yōu)辄S色，則猜想管底部有紅色固體剩余，溶液變?yōu)辄S色，則猜想3 3成立成立防止加熱時硬質玻璃管發(fā)生爆炸防止加熱時硬質玻璃管發(fā)生爆炸( (或把

14、玻璃管內空氣排凈或把玻璃管內空氣排凈) )在在b b處用酒精燈點燃，或用塑料袋處用酒精燈點燃，或用塑料袋( (氣球氣球) )收集收集反應物中含有反應物中含有5. 20125. 2012河北河北 小紅為大家做了一個小紅為大家做了一個“燃紙成鐵燃紙成鐵”的趣味的趣味實驗。將一張濾紙實驗。將一張濾紙( (組成元素為組成元素為C C、H H、O)O)用用FeClFeCl3 3濃溶液潤濕，濃溶液潤濕，在酒精燈上烘干后點燃，濾紙變黑、變紅，最終生成黑褐色物在酒精燈上烘干后點燃，濾紙變黑、變紅，最終生成黑褐色物質。小紅告訴大家：黑褐色物質中含有鐵單質。質。小紅告訴大家：黑褐色物質中含有鐵單質。 提出問題提出

15、問題 黑褐色物質中真的含有鐵單質嗎？黑褐色物質中真的含有鐵單質嗎？ 探究過程探究過程 (1) (1)小紅先從反應物分析，因為小紅先從反應物分析，因為_ _ _，所以反應后可能生成鐵單質。，所以反應后可能生成鐵單質。(2)(2)為獲得實驗證據(jù)，小紅做了實驗為獲得實驗證據(jù)，小紅做了實驗1 1。實驗實驗1 1：將黑褐色物質放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡：將黑褐色物質放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生。若黑褐色物質中含有鐵單質，則反應的化學方程式為產(chǎn)生。若黑褐色物質中含有鐵單質，則反應的化學方程式為_。FeFe2HCl=FeCl2HCl=FeCl2 2H H2 2 鐵元素鐵元素( (或反應前后元素

16、種類不變或反應前后元素種類不變) )(3)(3)小明提出疑問：由反應物的組成分析，能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣小明提出疑問：由反應物的組成分析，能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣泡的物質不一定是鐵單質，還可能是泡的物質不一定是鐵單質，還可能是_。小紅通過查閱資料得知，在高溫條件下不可能生成此類物質。小紅通過查閱資料得知，在高溫條件下不可能生成此類物質。(4)(4)小明仍有疑問：實驗小明仍有疑問：實驗1 1中產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)炕笪街挟a(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)炕笪降?空 氣 。 為 此 ， 小 紅 又 做 了 實 驗的 空 氣 。 為 此 ， 小 紅 又 做 了 實 驗 1 1 的 對 比 實 驗 ：的 對

17、 比 實 驗 ：_。觀察到有微小氣泡產(chǎn)生但很快停止，證明實驗觀察到有微小氣泡產(chǎn)生但很快停止，證明實驗1 1中的連續(xù)氣泡確實中的連續(xù)氣泡確實是由鐵與稀鹽酸反應產(chǎn)生的。是由鐵與稀鹽酸反應產(chǎn)生的。(5)(5)為進一步證明黑褐色物質中有鐵單質，小紅又做了實驗為進一步證明黑褐色物質中有鐵單質，小紅又做了實驗2 2。實 驗實 驗 2 2： 將 黑 褐 色 物 質 放 入： 將 黑 褐 色 物 質 放 入 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 溶 液 中 ， 觀 察 到溶 液 中 ， 觀 察 到_。 得出結論得出結論 通過以上探究，證明黑褐色物質中確實含有鐵單質。通過以上探究，證明黑褐

18、色物質中確實含有鐵單質。 拓展探究拓展探究 請再用一種方法證明黑褐色物質中含有鐵單質：請再用一種方法證明黑褐色物質中含有鐵單質：_。鐵的碳酸鹽鐵的碳酸鹽( (或碳酸亞鐵、碳酸鐵或碳酸亞鐵、碳酸鐵) ) 將黑褐色物質放入蒸餾水中將黑褐色物質放入蒸餾水中( (或將濾紙?zhí)炕蠓湃胂←}酸中或將濾紙?zhí)炕蠓湃胂←}酸中) ) 硫酸銅硫酸銅有紅色物質析出有紅色物質析出 用磁鐵吸引用磁鐵吸引( (或測導電性，或在氧氣中燃燒或測導電性，或在氧氣中燃燒) )碳酸鈣碳酸鈣(CaCO(CaCO3 3) ) 6. 20116. 2011江西江西 小煜通過學習知道：小煜通過學習知道：NaNa2 2COCO3 3、NaHC

19、ONaHCO3 3均能均能與鹽酸反應，與鹽酸反應，NaNa2 2COCO3 3溶液還會與石灰水反應。溶液還會與石灰水反應。 產(chǎn)生疑問產(chǎn)生疑問 NaHCO NaHCO3 3溶液也能與石灰水發(fā)生反應嗎？如果能溶液也能與石灰水發(fā)生反應嗎？如果能反應，生成物可能是什么？反應，生成物可能是什么？ 進行實驗進行實驗 小煜將小煜將NaHCONaHCO3 3溶液與石灰水混合，結果產(chǎn)生白溶液與石灰水混合，結果產(chǎn)生白色沉淀，已知色沉淀，已知Ca(HCOCa(HCO3 3) )2 2能溶于水，碳酸氫鹽在堿溶液中會生成能溶于水，碳酸氫鹽在堿溶液中會生成碳酸鹽。此白色沉淀是碳酸鹽。此白色沉淀是_，證明，證明NaHCON

20、aHCO3 3溶液與溶液與Ca(OH)Ca(OH)2 2溶液也能發(fā)生反應。為了進一步了解生成的含鈉化合物溶液也能發(fā)生反應。為了進一步了解生成的含鈉化合物有什么，繼續(xù)探究：有什么，繼續(xù)探究： 作出猜想作出猜想 只有只有NaOHNaOH；有；有NaNa2 2COCO3 3和和NaOHNaOH ；_。只有只有NaNa2 2COCO3 3 實驗設計實驗設計 步驟步驟1 1：取少量上述實驗后的上層清液于試管中，再滴加足：取少量上述實驗后的上層清液于試管中，再滴加足量的量的CaClCaCl2 2溶液溶液( (中性中性) )，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，由此可知生成的，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，由此可知生成的含鈉化合物中

21、一定含有含鈉化合物中一定含有_；步驟步驟2 2：將步驟：將步驟1 1中反應后的混合物過濾，往濾液中先滴加中反應后的混合物過濾，往濾液中先滴加幾滴酚酞溶液，再滴加足量的稀鹽酸，觀察到溶液顏色變化情幾滴酚酞溶液，再滴加足量的稀鹽酸，觀察到溶液顏色變化情況為況為_，整個實驗過，整個實驗過程中無氣泡產(chǎn)生，由此可知猜想成立。程中無氣泡產(chǎn)生，由此可知猜想成立。 拓展提高拓展提高 若步驟若步驟1 1中未出現(xiàn)白色沉淀，則此時中未出現(xiàn)白色沉淀，則此時NaHCONaHCO3 3溶溶液 與液 與 C a ( O H )C a ( O H )2 2溶 液 反 應 的 化 學 方 程 式 為溶 液 反 應 的 化 學 方 程 式 為_。 NaNa2 2COCO3 3 溶液先由無色變紅色，然后由紅色變?yōu)闊o色溶液先由無色變紅色，然后由紅色變?yōu)闊o色Ca(OH)Ca(OH)2 2NaHCONaHCO3 3=CaCO=CaCO3 3NaOHNaOHH H2 2O O