《科學(xué)中考第一輪復(fù)習(xí) 第三部分 生命科學(xué) 第49課 神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《科學(xué)中考第一輪復(fù)習(xí) 第三部分 生命科學(xué) 第49課 神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)課件（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、要要 點(diǎn)點(diǎn) 梳梳 理理考點(diǎn)考點(diǎn)1 1：反射與反射?。悍瓷渑c反射弧C C條件反射條件反射大腦大腦視網(wǎng)膜視網(wǎng)膜視覺(jué)中樞視覺(jué)中樞要要 點(diǎn)點(diǎn) 梳梳 理理D DB B要要 點(diǎn)點(diǎn) 梳梳 理理考點(diǎn)考點(diǎn)3 3： 體溫調(diào)節(jié)體溫調(diào)節(jié)蒸發(fā)蒸發(fā)骨骼肌骨骼肌 內(nèi)臟內(nèi)臟內(nèi)臟內(nèi)臟骨骼肌骨骼肌皮膚皮膚直接直接B BC CA高于高于舒張舒張?jiān)黾釉黾釉黾釉黾诱舭l(fā)蒸發(fā)要要 點(diǎn)點(diǎn) 梳梳 理理考點(diǎn)考點(diǎn)4 4： 有關(guān)激素調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)探究有關(guān)激素調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)探究單側(cè)光使生長(zhǎng)素在背光單側(cè)光使生長(zhǎng)素在背光側(cè)分布多，生長(zhǎng)快側(cè)分布多，生長(zhǎng)快直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)D D 1（2012湖州）某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)，能得出的結(jié)論是湖州）某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)，能得出的結(jié)
2、論是（ ）A胰島素是由胰臟分泌的胰島素是由胰臟分泌的 B胰島素注射比口服效果好胰島素注射比口服效果好C胰島素能促進(jìn)葡萄糖儲(chǔ)存在肝臟中胰島素能促進(jìn)葡萄糖儲(chǔ)存在肝臟中 D胰島素具有降低血糖的作用胰島素具有降低血糖的作用 D D2 2（20122012臺(tái)州）科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：臺(tái)州）科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：(1)(1)將將2020只生理狀況相同的糖尿病大鼠隨機(jī)均分成甲、乙兩只生理狀況相同的糖尿病大鼠隨機(jī)均分成甲、乙兩組。組。(2)(2)甲組大鼠每天喂甲組大鼠每天喂2 2毫升桑葉提取液，乙組大鼠每天喂等毫升桑葉提取液，乙組大鼠每天喂等量蒸餾水，期間各組大鼠均喂相同的食物。量蒸餾水，期間各組大鼠均喂相同的食
3、物。(3)30(3)30天后，甲組大鼠血糖濃度明顯下降，乙組大鼠血糖濃天后，甲組大鼠血糖濃度明顯下降，乙組大鼠血糖濃度沒(méi)有明顯變化。度沒(méi)有明顯變化。下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A A此實(shí)驗(yàn)的目的是探究桑葉提取液能否治療糖尿病此實(shí)驗(yàn)的目的是探究桑葉提取液能否治療糖尿病B B乙組大鼠所起的作用是作為對(duì)照乙組大鼠所起的作用是作為對(duì)照C C桑葉提取液的作用類(lèi)似于甲狀腺激素桑葉提取液的作用類(lèi)似于甲狀腺激素D D每組用每組用1010只大鼠而不是只大鼠而不是1 1只，目的是減少實(shí)驗(yàn)偶然性只，目的是減少實(shí)驗(yàn)偶然性C C3 3、（、（20132013義烏）下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)
4、的敘述，義烏）下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（正確的是（ ）A A人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧B B神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括軸突和樹(shù)突兩部分神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括軸突和樹(shù)突兩部分C C幼年時(shí)期，腦垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足會(huì)患呆幼年時(shí)期，腦垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足會(huì)患呆 小癥小癥D D植物的向光性生長(zhǎng)是由于植物體內(nèi)生長(zhǎng)素分布植物的向光性生長(zhǎng)是由于植物體內(nèi)生長(zhǎng)素分布 不均勻引起的不均勻引起的 D D1（2013衢州）當(dāng)我們的手無(wú)意中碰到高溫物體時(shí)，會(huì)衢州）當(dāng)我們的手無(wú)意中碰到高溫物體時(shí)，會(huì)立即縮回來(lái)，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為縮手反射。它由反射弧來(lái)來(lái)完立即縮回來(lái)，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為縮手反射。它由反
5、射弧來(lái)來(lái)完成。其中手部皮膚屬于（成。其中手部皮膚屬于（ ）A感受器感受器B傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)C神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞D效應(yīng)器效應(yīng)器2. （2013湖州）下列生命現(xiàn)象與其原因分析正確的是湖州）下列生命現(xiàn)象與其原因分析正確的是（ ）AB3 圖中圖中A、B是兩塊瓊脂，按左圖裝置處理一段時(shí)間后，是兩塊瓊脂，按左圖裝置處理一段時(shí)間后，取出取出A、B兩塊瓊脂，移放在去掉尖端的胚芽鞘上兩塊瓊脂，移放在去掉尖端的胚芽鞘上(如圖所如圖所示示)，胚芽鞘將，胚芽鞘將()A向右彎曲生長(zhǎng)向右彎曲生長(zhǎng) B向左彎曲生長(zhǎng)向左彎曲生長(zhǎng) C直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng) D不生長(zhǎng)不彎曲不生長(zhǎng)不彎曲A A4.4.下圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)根據(jù)下圖
6、回答有關(guān)問(wèn)題：下圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1 1）圖中）圖中TENFATENFA途徑表示途徑表示_調(diào)節(jié)過(guò)程。調(diào)節(jié)過(guò)程。（2 2）B B途徑主要是骨骼肌通過(guò)途徑主要是骨骼肌通過(guò)_作用產(chǎn)生的。作用產(chǎn)生的。（3 3）經(jīng)測(cè)量，某人體溫在）經(jīng)測(cè)量，某人體溫在24 h24 h內(nèi)都處于內(nèi)都處于3939，若，若A A、B B、C C都表示熱量，都表示熱量，則此人的則此人的A AB_CB_C（在（在“”“”“”或或“”中選擇）。中選擇）。（4 4）體溫主要是由上述方式進(jìn)行調(diào)節(jié)的，但也離不開(kāi)激素調(diào)節(jié)。在處）體溫主要是由上述方式進(jìn)行調(diào)節(jié)的，但也離不開(kāi)激素調(diào)節(jié)。在處于寒冷環(huán)境中的人體血液中，于寒冷環(huán)境中的人體血液中，_和和_激素的含量會(huì)激素的含量會(huì)升高，從而加速體溫上升。升高，從而加速體溫上升。腎上腺激素腎上腺激素神經(jīng)神經(jīng)呼吸呼吸=甲狀腺甲狀腺
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