《《找規(guī)律—數(shù)字變化規(guī)律》導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《找規(guī)律—數(shù)字變化規(guī)律》導學案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版一年級下冊數(shù)學第七單元表找規(guī)律導學案學校班級一（ ）班主備人參 備 人審核人課題找規(guī)律數(shù)字變化規(guī)律課時總課時4-3學習目標1、 通過觀察、猜測，推理出數(shù)字的變化規(guī)律；2、 培養(yǎng)學生的觀察能力、抽象思維能力。重 難 點引導學生理解找數(shù)字排列的規(guī)律；引導學生學會通過計算找數(shù)字排列的規(guī)律。課前預習書上第 87 頁做一做第1 題。課型新授課教學準備多媒體、投影儀、學具導學流程導學步驟具體內(nèi)容復備欄 -12121- - -1、導434343- - -每列的圖形和數(shù)字都是按一定的規(guī)律重復出現(xiàn)。自主觀察例3 例題圖1、觀察第一組圖形的變化，和同桌互相交流，嘗試用學具卡片邊說邊擺一擺。2、學2、第二組圖
2、形的變化，看一看途中對應的數(shù)字，找一找這行數(shù)的規(guī)律。并在書上把空格處按規(guī)律繼續(xù)填好。自主觀察例4仔細觀察，數(shù)字的排列有什么規(guī)律。挑多名學生依次上臺匯報展示和同桌的交流結(jié)果以及自己觀察3、展到的數(shù)字變化。例 3教學1、第一組圖：通過擺圖形，發(fā)現(xiàn)正方形的個數(shù)不斷增加，后一個圖形總比前一個圖形多3 個正方形。前一個數(shù)比后一個數(shù)少3，相鄰的兩個數(shù)相差34、講所以后面的數(shù)應該是3 6 9 12 15 18 21第二組圖：這行數(shù)每相鄰的兩個數(shù)都相差2.這兩行數(shù)，每行數(shù)相鄰兩數(shù)的差都相等。3、 第一行數(shù)，每相鄰兩個數(shù)相差5；第二行數(shù)，每相鄰兩個數(shù)相差 4.用多媒體展示出空白處的答案。例 4教學第 1 朵花： 40+50=90第 2 朵花： 30+40=70第 3 朵花： 20+40=60所以這組圖中每朵花中3 個數(shù)是按下面花瓣上的數(shù)和右上方花瓣上的數(shù)的和等于左上方花瓣上的數(shù)的規(guī)律排列。1、書上第 87 頁做一做第2 題；5、練2、練習二十的第 5 題。課堂小結(jié)這節(jié)課你們收獲到了什么？板書設計：數(shù)字的變化規(guī)律（1）36912151821（2）1197531相鄰的兩數(shù)相差3每相鄰的兩個數(shù)都相差2課后反思：
《找規(guī)律—數(shù)字變化規(guī)律》導學案
