冀教版科學(xué)《巧妙的結(jié)構(gòu)》教案

《冀教版科學(xué)《巧妙的結(jié)構(gòu)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版科學(xué)《巧妙的結(jié)構(gòu)》教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案 第一單元 風(fēng)格各異的建筑 第二課 巧妙的結(jié)構(gòu) 教學(xué)設(shè)計(jì)思想： 在學(xué)生認(rèn)識(shí)了房屋的產(chǎn)生、外形和功能、結(jié)構(gòu)與層次的基礎(chǔ)上，本課將進(jìn) 一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)房屋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系，探究建筑物中力與 結(jié)構(gòu)的關(guān)系。通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生命世界中某些結(jié)構(gòu)的奇美，培 養(yǎng)學(xué)生定性或定量地探究力與結(jié)構(gòu)之間關(guān)系的能力。 教學(xué)目標(biāo)： 一、科學(xué)探究目標(biāo) 1．能設(shè)計(jì)出多種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)建筑物進(jìn)行分類(lèi)。 2．能用實(shí)驗(yàn)的方法探究自己對(duì)研究建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系方面感興趣的

2、問(wèn) 題。 3．能從選材或結(jié)構(gòu)的角度分析出增加建筑物承受力的道理。 4．能從周?chē)h(huán)境中找到各種巧妙自然的結(jié)構(gòu)。 二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 能從多個(gè)角度分析同類(lèi)事物的不同特點(diǎn)。 三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo) 1．能舉例說(shuō)明建筑結(jié)構(gòu)有哪些基本類(lèi)型。 2．能舉例說(shuō)明建筑物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。 四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo) 1．能分析出各種建筑結(jié)構(gòu)與哪些自然結(jié)構(gòu)有相似之處。 2．能對(duì)仿生建筑感興趣并大膽設(shè)計(jì)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)定性或定量地探究力與結(jié)構(gòu)之間

3、關(guān)系的能力。 教學(xué)方法： 教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法。 教學(xué)媒體： 多媒體設(shè)備，各種建筑的圖片。 課時(shí)建議： 2 課時(shí)。 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)課 1．講述：各種建筑物都有一定的結(jié)構(gòu)，有的簡(jiǎn)單，有的復(fù)雜，這些不同的 結(jié)構(gòu)與建筑物的功能有什么關(guān)系呢？ 2．板書(shū)課題：巧妙的結(jié)構(gòu)。 （二）新課教學(xué) ◆活動(dòng) 1：常見(jiàn)建筑物的結(jié)構(gòu) 1．講述：上節(jié)課布置了查找關(guān)于建筑物結(jié)構(gòu)的資料的作業(yè)，現(xiàn)在全班分組 討論，觀察我們周?chē)慕ㄖ镉心?/p>

4、些形狀和結(jié)構(gòu)。 2．匯報(bào)討論結(jié)果。 3．教師總結(jié)發(fā)言。 4．全班一起討論第八頁(yè)的幾幅圖，各屬于何種結(jié)構(gòu)。 5．講述：書(shū)上的第九頁(yè)總結(jié)了三種不同的建筑結(jié)構(gòu)，大家還能找出更多與 之對(duì)應(yīng)的建筑嗎？ 6．分組討論并填圖。 7．匯報(bào)討論結(jié)果。 8．講述：想一想你還能制定哪些分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，舉手回答。 9．匯報(bào)結(jié)果并將第九頁(yè)的建筑物結(jié)構(gòu)分類(lèi)卡填好。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第二課 巧妙的結(jié)構(gòu) 趙州橋：拱形結(jié)構(gòu)。 美國(guó)佛羅里達(dá)的安普卡特中心：球形結(jié)構(gòu)。 泰姬·馬哈爾陵：圓

5、屋頂結(jié)構(gòu)。 英吉利海峽地下隧道：柱型結(jié)構(gòu)。 金字塔：三角結(jié)構(gòu)。 埃菲爾鐵塔：框架結(jié)構(gòu)。 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)課 講述：結(jié)構(gòu)各異的建筑物為什么那么穩(wěn)固呢？與力有著怎樣的關(guān)系呢？今 天這節(jié)課我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。 （二）新課教學(xué) ◆活動(dòng) 2：探究建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系 1．出示趙州橋、埃菲爾鐵塔等有特色的建筑的圖片。 提問(wèn)：關(guān)于建筑物的結(jié)構(gòu)，你想知道什么？ A．趙州橋?yàn)槭裁词枪靶蔚模? B．樓板、立柱為什么做成空心的？

6、 C．屋頂或墻體的鋼架結(jié)構(gòu)為什么是三角形的？ 2．設(shè)計(jì)研究方案并自由選擇其中一個(gè)問(wèn)題研究討論。 3．匯報(bào)討論結(jié)果。 4．教師小結(jié)。 5．講述：在第 10 頁(yè)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中同學(xué)們可任意選擇一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研 究（一個(gè)小組合作一個(gè)項(xiàng)目） 。 步驟： （ 1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案選擇實(shí)驗(yàn)材料； （ 2）將實(shí)驗(yàn)材料組裝成實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ停? （ 3）改變實(shí)驗(yàn)條件，觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，嘗試進(jìn)行定量、 定性實(shí)驗(yàn)研究。 6．分組展示研究結(jié)果。 7．讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析某種建筑物的選材和結(jié)構(gòu)有什么科學(xué)道理。

7、 ★拓展活動(dòng)：各具特色的形狀和結(jié)構(gòu) 1．講述：我們周?chē)€有許多物體的結(jié)構(gòu)非常巧妙，大家看看書(shū)上第 11 頁(yè) 的幾幅圖片，看看這些生物的結(jié)構(gòu)與建筑物有哪些相似之處？ 2．學(xué)生描述圖中及自己發(fā)現(xiàn)的各種結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)？這樣的結(jié)構(gòu)有什么功 能？ 3．閱讀科學(xué)在線 思考：想一想我們周?chē)€有哪些仿生建筑？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第二課 巧妙的結(jié)構(gòu) 說(shuō)說(shuō)下列建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系： （ 1）弧形結(jié)構(gòu) （ 2）拱形結(jié)構(gòu) （ 3）管狀結(jié)構(gòu) （ 4）柱體結(jié)構(gòu) （ 5）球體結(jié)構(gòu)