《民族理論與民族政策》教學(xué)大綱.docx

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1、《民族理論與民族政策》教學(xué)大綱 一、課程基本信息 1 .課程名稱（中'英）：民族理論與民族政Theory and National Policy.學(xué)科代碼：030102 2 .課程性質(zhì)：公共必修課.周學(xué)時(shí)'學(xué)分：2\2 3 .授課對(duì)象：全校本?？茖I(yè).使用教材：--- 二、課程簡(jiǎn)介 本課程為我校本?？茖I(yè)學(xué)生公共必修課，課程內(nèi)容以中共產(chǎn)黨關(guān)于民族問題的基本 理論和政策“十二”條為指導(dǎo)，力求全面、科學(xué)、準(zhǔn)確闡釋中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于民族問題的基 本觀點(diǎn)和政策。了解中華民族多元一體格局的歷史開展，逐步消除各民族之間事實(shí)上的不 平等，實(shí)現(xiàn)民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮。 三、教學(xué)目的和要求

2、 通過這門課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的民族觀，了解黨的民族政策，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)， 促進(jìn)各民族共同繁榮，自覺地維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。 學(xué)習(xí)本課程要著眼于樹立馬克思主義民族觀，深刻領(lǐng)會(huì)和掌握中國(guó)民族理論基本觀 點(diǎn)，理解中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于處理民族問題的基本原那么。 四、課時(shí)安排 第一講中國(guó)民族理論是中國(guó)化的馬克思主義理論學(xué)科（2課時(shí)） 第二講中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于民族的基本觀點(diǎn)（3課時(shí)） 第三講鞏固和開展我國(guó)社會(huì)主義民族關(guān)系（3課時(shí)） 第四講 在開展中認(rèn)識(shí)和解決我國(guó)民族問題（3課時(shí)） 第五講堅(jiān)定不移地實(shí)行民族區(qū)域自治制度（2課時(shí)） 第六講加快民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步（2

3、課時(shí)） 第七講保護(hù)和開展少數(shù)民族優(yōu)秀文化（3課時(shí)） 第八講正確認(rèn)識(shí)和貫徹黨和國(guó)家的宗教政策（3課時(shí)） 第九講 少數(shù)民族干部培養(yǎng)和民族人才資源開發(fā)（2課時(shí)） 第十講民族精神與中華民族偉大復(fù)興（2課時(shí)）五、考核方式和成績(jī)?cè)u(píng)定方法 1 .考核方式：閉卷考試、開卷考試、口試等.成績(jī)?cè)u(píng)定方法：平時(shí)50% （作業(yè)、討論、小論文、知識(shí)競(jìng)賽）十期末考試成績(jī)50% 六、教學(xué)內(nèi)容 第一講中國(guó)民族理論是中國(guó)化的馬克思主義理論學(xué)科 【教學(xué)要求】通過本講的學(xué)習(xí)，了解中國(guó)民族狀況及中國(guó)民族理論的形成和開展，掌握中 國(guó)民族理論的基本特點(diǎn)。 【教學(xué)重點(diǎn)】中國(guó)民族理論的概念；中國(guó)民族概況 【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)“中

4、國(guó)民族理論”概念的理解 【授課方式】教師講授、課堂討論 【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)第二講中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于民族的基本觀點(diǎn) 【教學(xué)要求】通過對(duì)民族概念的歷史考察，正確理解中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于民族概念的表述和基 本內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)馬克思主義的民族形成觀及開展規(guī)律。 【教學(xué)重點(diǎn)】中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于民族概念的表述；民族的開展及類型；民族的融合與消亡 【教學(xué)難點(diǎn)】民族的來源及形成；民族的融合與消亡 【授課方式】教師講授、課堂討論、案例教學(xué)、課程論文 【教學(xué)課時(shí)】3課時(shí)第三講鞏固和開展我國(guó)社會(huì)主義民族關(guān)系 【教學(xué)要求】掌握民族關(guān)系的內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義民族關(guān)系的本質(zhì)特征；正確認(rèn)識(shí)社 會(huì)主義民族關(guān)系與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)

5、系。 【教學(xué)重點(diǎn)】社會(huì)主義民族關(guān)系本質(zhì)特征；社會(huì)主義民族關(guān)系與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系。 【教學(xué)難點(diǎn)】民族關(guān)系的內(nèi)涵。 【授課方式】課堂講授、觀看視頻 【教學(xué)課時(shí)】3課時(shí)第四講在開展中認(rèn)識(shí)和解決我國(guó)民族問題 【教學(xué)要求】掌握民族問題的內(nèi)涵及民族問題產(chǎn)生的根源；正確理解現(xiàn)階段我國(guó)民族問題 的特點(diǎn)；掌握中國(guó)共產(chǎn)黨解決民族問題的原那么。 【教學(xué)重點(diǎn)】現(xiàn)階段我國(guó)民族問題的特點(diǎn)；中國(guó)共產(chǎn)黨解決民族問題的基礎(chǔ)、原那么和方法 【教學(xué)難點(diǎn)】正確處理民族問題的原那么和方法 【授課方式】課堂講授、課堂討論、案列分析 【教學(xué)課時(shí)】3課時(shí)第五講堅(jiān)定不移地實(shí)行民族區(qū)域自治制度 【教學(xué)要求】把握民族區(qū)域自治

6、制度作為解決我國(guó)民族問題的一項(xiàng)基本政治制度的原因和 意義，認(rèn)識(shí)我國(guó)建立民族區(qū)域自治制度的原那么、內(nèi)容和特點(diǎn)。 【教學(xué)重點(diǎn)】我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的必然性；我國(guó)民族區(qū)域自治制度的基本內(nèi)容和 特點(diǎn)；堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度的必要性 【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)我國(guó)民族區(qū)域自治含義、內(nèi)容、特點(diǎn)和價(jià)值的把握 【授課方式】課堂講授、觀看視頻、課堂討論 【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)第六講加快民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步 【教學(xué)要求】掌握民族工作主題的內(nèi)容和基本內(nèi)涵，了解當(dāng)前我國(guó)民族工作的中心任務(wù)， 堅(jiān)持用科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)民族工作的思想和意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】把握國(guó)家對(duì)少數(shù)民族地區(qū)開展的方針政策安排，正確認(rèn)識(shí)少數(shù)民族地

7、區(qū)社會(huì) 經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的重要性。 【教學(xué)難點(diǎn)】正確理解少數(shù)民族地區(qū)開展的方針、政策 【授課方式】課堂講授、課堂討論、實(shí)踐論文 【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)第七講保護(hù)和開展少數(shù)民族優(yōu)秀文化 【教學(xué)要求】認(rèn)識(shí)民族文化對(duì)民族共同體的重要價(jià)值，了解各民族文化的歷史和現(xiàn)狀，掌 握國(guó)家關(guān)于民族語言文字的基本政策及其內(nèi)涵。 了解我國(guó)各民族文化的豐富多彩和語言文字的基本情況；樹立各民族共同創(chuàng)造了博大精深 的中華文化的思想意識(shí)，增強(qiáng)民族文化保護(hù)和傳承的意識(shí)；掌握黨和國(guó)家關(guān)于民族語言文 字的政策；講清民族風(fēng)俗習(xí)慣的概念.形成的因素；認(rèn)識(shí)民族風(fēng)俗習(xí)慣的特點(diǎn)和作用，變 化開展的根本原因等；了解黨和國(guó)家對(duì)民族風(fēng)俗習(xí)慣的政

8、策。 【教學(xué)重點(diǎn)】各民族對(duì)中華文化的貢獻(xiàn)；民族語言文字的使用和開展；尊重少數(shù)民族風(fēng)俗 習(xí)慣 【教學(xué)難點(diǎn)】民族語言文字政策；民族風(fēng)俗習(xí)慣的改革 【授課方式】課堂講授、案例教學(xué)、參觀 【教學(xué)課時(shí)】3課時(shí)第八講正確認(rèn)識(shí)和貫徹黨和國(guó)家的宗教政策 【教學(xué)要求】正確理解馬克思主義關(guān)于宗教的基本觀點(diǎn)，了解我國(guó)各民族宗教信仰狀況， 把握國(guó)家關(guān)于宗教問題的基本政策。 【教學(xué)重點(diǎn)】把握宗教問題在民族工作中重要性和現(xiàn)實(shí)性 【教學(xué)難點(diǎn)】理解馬克思主義關(guān)于宗教問題的闡釋 【授課方式】課堂講授、討論 【課時(shí)安排】3課時(shí)第九講少數(shù)民族干部培養(yǎng)和民族人才資源開發(fā) 【教學(xué)要求】正確認(rèn)識(shí)培養(yǎng)少數(shù)民族干部以及民族地區(qū)人力資源的的重要性和必要性，掌 握培養(yǎng)少數(shù)民族干部的方針、政策。 【教學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)少數(shù)民族干部的方針、政策；少數(shù)民族人才資源開發(fā) 【教學(xué)難點(diǎn)】少數(shù)民族人才資源開發(fā)及民族干部培養(yǎng)實(shí)踐 【授課方式】課堂講授、討論 【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)第十講民族精神與中華民族偉大復(fù)興 【教學(xué)要求】掌握中華民族精神的科學(xué)內(nèi)涵，明確當(dāng)代大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興事 業(yè)中的歷史責(zé)任。 【教學(xué)重點(diǎn)】中國(guó)各民族共同鑄就了偉大的中華民族精神；中華民族偉大復(fù)興與當(dāng)代大學(xué) 生的政治責(zé)任 【教學(xué)難點(diǎn)】正確理解中華民族精神的科學(xué)內(nèi)涵 【授課方式】課堂講授、課堂討論、觀看視頻 【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)