上海市金山區(qū)九年級歷史下冊 第四單元 和平與發(fā)展 第16課 告別“雅爾塔”課件 北師大版

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1、北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史九年級下冊課件學(xué)習(xí)方法提示1.為什么改革？ 背景2.如何改革？ 措施3.效果如何？ 影響斯大林斯大林 斯大林模式赫魯曉夫赫魯曉夫 “小修小補(bǔ)” 1964年10月，勃列日涅夫擔(dān)任蘇共中央第一書記。 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步畸形，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步畸形，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)日趨衰弱，難以經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)日趨衰弱，難以支撐沉重的軍事負(fù)擔(dān)，使支撐沉重的軍事負(fù)擔(dān)，使得綜合國力逐漸得綜合國力逐漸衰退，社會矛盾不斷積聚。衰退，社會矛盾不斷積聚。改革背景 1985年，戈爾巴喬夫擔(dān)任新一任蘇共中央總書記。經(jīng)濟(jì)上：加速發(fā)展戰(zhàn)略 蘇聯(lián)食品短缺，蘇聯(lián)食品短缺，人們排長隊購買人們排長隊購買食品。食品。 政治上：“人

2、道的、民主的社會主義人道的、民主的社會主義”“一黨政治一黨政治”向向“多黨政治多黨政治”過渡過渡思想界混亂思想界混亂蘇共領(lǐng)導(dǎo)地位及蘇共領(lǐng)導(dǎo)地位及中央政府的控制中央政府的控制力被弱化力被弱化直接導(dǎo)致蘇聯(lián)解體 戈爾巴喬夫改革有哪些經(jīng)驗教訓(xùn)？部分加盟共和國獨立戈爾巴喬夫改革造成混亂局面蘇維埃主權(quán)共和國聯(lián)盟條約公布（1991年）“八一九事件”（1991年8月1921日）葉利欽掌權(quán)蘇聯(lián)解體獨聯(lián)體成立（1991年12月） 這一事件實質(zhì)是蘇聯(lián)“傳統(tǒng)派”為了挽救國家的完整和統(tǒng)一，為了挽救社會主義而采取的一場政變行動。 但這種政變在西方國家的強(qiáng)大壓力和葉利欽等人的猛烈反撲下，最后只能以失敗告終。因此反而加速了蘇

3、聯(lián)的解體。俄羅斯聯(lián)邦總統(tǒng)鮑里斯-葉利欽 葉利欽站在被包圍的俄羅斯議會大廈外面一輛坦克上演說。 獨聯(lián)體是獨立國家聯(lián)合體的簡稱。獨聯(lián)體是獨立國家聯(lián)合體的簡稱。19911991年年1212月月2121日，日，除波羅的海三國和格魯吉亞外的原蘇聯(lián)除波羅的海三國和格魯吉亞外的原蘇聯(lián)1111個加盟共和國個加盟共和國領(lǐng)導(dǎo)人在阿拉木圖會晤，通過了領(lǐng)導(dǎo)人在阿拉木圖會晤，通過了阿拉木圖宣言阿拉木圖宣言，宣，宣告蘇聯(lián)已不復(fù)存在，并成立獨立國家聯(lián)合體。告蘇聯(lián)已不復(fù)存在，并成立獨立國家聯(lián)合體。 獨聯(lián)體的性質(zhì)不是國家，而是一個獨立國家的聯(lián)合體 蘇聯(lián)解體對世界局勢產(chǎn)生了哪些影響？ “ “冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”結(jié)束，兩大軍事集團(tuán)對結(jié)束，兩大軍事集團(tuán)對峙為基本特征的國際格局發(fā)生了根本變峙為基本特征的國際格局發(fā)生了根本變化，兩極格局被打破，世界多極化發(fā)展化，兩極格局被打破，世界多極化發(fā)展趨勢出現(xiàn)。趨勢出現(xiàn)。