江西省中考政治 教材知識(shí)復(fù)習(xí) 主題一 心理與品德 考點(diǎn)2 磨礪意志 情趣 習(xí)慣課件

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1、主題一心理與品德 考點(diǎn)二磨礪意志磨礪意志 情趣情趣 習(xí)慣習(xí)慣中考命題中考命題探究探究年份題號(hào)題型考查點(diǎn)考查方式材料性質(zhì)設(shè)問(wèn)類型201619(1)綜合題綜合題磨礪意志等磨礪意志等以國(guó)家技術(shù)發(fā)明以國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲得者獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲得者江風(fēng)益的感人事江風(fēng)益的感人事跡為材料跡為材料模范人模范人物事跡物事跡啟示類啟示類201510多項(xiàng)選多項(xiàng)選擇題擇題學(xué)會(huì)自立，意學(xué)會(huì)自立，意志堅(jiān)強(qiáng)志堅(jiān)強(qiáng)以以“江西好人江西好人”邱邱艷芳的感人事跡艷芳的感人事跡為材料為材料模范人模范人物事跡物事跡啟示類啟示類13多項(xiàng)選多項(xiàng)選擇題擇題培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣的良好習(xí)慣以以“書香贛鄱，風(fēng)書香贛鄱，風(fēng)景獨(dú)好景獨(dú)好”全民

2、閱讀全民閱讀宣傳月為材料宣傳月為材料地方材地方材料料意義類意義類201415綜合題綜合題堅(jiān)強(qiáng)意志、承堅(jiān)強(qiáng)意志、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、擔(dān)社會(huì)責(zé)任、理想及生命價(jià)理想及生命價(jià)值值以以“感動(dòng)中感動(dòng)中國(guó)國(guó)”2013年度人年度人物頒獎(jiǎng)典禮主持物頒獎(jiǎng)典禮主持人和龔全珍的一人和龔全珍的一段對(duì)話為材料段對(duì)話為材料模范人模范人物事跡物事跡感悟類感悟類2017本考點(diǎn)與考點(diǎn)一往往結(jié)合起來(lái)考查，屬于高頻考點(diǎn)。預(yù)計(jì)本考點(diǎn)與考點(diǎn)一往往結(jié)合起來(lái)考查，屬于高頻考點(diǎn)。預(yù)計(jì)2017年中考選材主要是結(jié)合年中考選材主要是結(jié)合熱點(diǎn)材料、熱點(diǎn)人物事跡或典型人物事跡案例，通過(guò)選擇題、綜合題的形式進(jìn)行命題，熱點(diǎn)材料、熱點(diǎn)人物事跡或典型人物事跡案例，通

3、過(guò)選擇題、綜合題的形式進(jìn)行命題，設(shè)問(wèn)類型主要是原因類、啟示類、感悟類，難度不大。設(shè)問(wèn)類型主要是原因類、啟示類、感悟類，難度不大?？键c(diǎn)知識(shí)梳理一、意志一、意志1意志品質(zhì)的含義、特點(diǎn)意志品質(zhì)的含義、特點(diǎn)(表現(xiàn)表現(xiàn))2堅(jiān)強(qiáng)意志的作用堅(jiān)強(qiáng)意志的作用(意義意義)(為什么要磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志為什么要磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志)3磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法(怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志)4青少年在艱苦的生活和環(huán)境中應(yīng)怎樣磨礪自己的意志品質(zhì)青少年在艱苦的生活和環(huán)境中應(yīng)怎樣磨礪自己的意志品質(zhì)二、情趣二、情趣1情趣和興趣的聯(lián)系與區(qū)別情趣和興趣的聯(lián)系與區(qū)別2高雅生活情趣的來(lái)源、特征和作用高雅生活情趣的來(lái)源、特征和

4、作用3庸俗生活情趣的特征和危害庸俗生活情趣的特征和危害4如何追求高雅生活情趣，陶冶情操如何追求高雅生活情趣，陶冶情操三、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度三、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度1培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度的重要意義培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度的重要意義2形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度的方法形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度的方法經(jīng)典例題剖析 【例題例題】材料：從小無(wú)法正常行走，12歲起就只能躺在床上，醫(yī)生判斷“可能活不過(guò)20歲”面對(duì)殘酷的命運(yùn)，山西少年孔振宇依然笑對(duì)生活，感恩生命，得知自己可能不久于人世的消息，他還簽下了器官捐贈(zèng)志愿書。 閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)効渍裼畹氖论E給你

5、哪些啟示。 【解析解析】 本題屬于啟示類試題，在作答時(shí)，應(yīng)緊扣材料中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行相應(yīng)的分析。如從“面對(duì)殘酷的命運(yùn)依然笑對(duì)生活”可知應(yīng)從培養(yǎng)樂(lè)觀的生活態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、勇對(duì)挫折等角度思考，從“感恩生命”可知應(yīng)從珍愛(ài)生命的角度分析，從“簽下了器官捐贈(zèng)志愿書”可知應(yīng)從高度的社會(huì)責(zé)任感角度思考。即可組織出完整的答案?！敬鸢复鸢浮?面對(duì)殘酷的命運(yùn)，依然能夠笑對(duì)生活，說(shuō)明孔振宇具有樂(lè)觀的生活態(tài)度，勇于面對(duì)生活中的困難和挫折，面對(duì)命運(yùn)帶來(lái)的不幸，積極與命運(yùn)抗?fàn)?，做生活的?qiáng)者。生命只有一次，我們要加倍珍惜，永不放棄生的希望；善待自己的生命是人生的一大問(wèn)題?？渍裼罡卸魃且环N珍愛(ài)生命的表現(xiàn)。簽下器官捐獻(xiàn)志愿書說(shuō)明他有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)愛(ài)他人，為他人著想，奉獻(xiàn)社會(huì)，在奉獻(xiàn)中延伸生命的價(jià)值。只有人人都伸出溫暖的手，關(guān)心幫助生活中不幸的人，世界才處處充滿陽(yáng)光。作為青少年，我們應(yīng)該像孔振宇一樣熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，從身邊的小事做起，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。