創(chuàng)新設(shè)計（浙江選考）高考歷史總復(fù)習(xí) 專題10 世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整與蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)專題整合與演練課件

《創(chuàng)新設(shè)計（浙江選考）高考歷史總復(fù)習(xí) 專題10 世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整與蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)專題整合與演練課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《創(chuàng)新設(shè)計（浙江選考）高考歷史總復(fù)習(xí) 專題10 世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整與蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)專題整合與演練課件（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題整合與演練專題整合與演練(十十)十月革命至十月革命至20世紀世紀30年代年代20世紀世紀30年年代至代至70年代年代20世紀世紀70年年代至今代至今兩種經(jīng)濟模式兩種經(jīng)濟模式的形成的形成兩種經(jīng)濟模兩種經(jīng)濟模式的調(diào)整式的調(diào)整兩種經(jīng)濟模兩種經(jīng)濟模式的新變化式的新變化核心核心內(nèi)容內(nèi)容兩種經(jīng)濟模式的形成兩種經(jīng)濟模式的形成資本主義國家繼續(xù)奉資本主義國家繼續(xù)奉行自由放任經(jīng)濟政策，行自由放任經(jīng)濟政策，單純利用市場調(diào)節(jié)經(jīng)單純利用市場調(diào)節(jié)經(jīng)濟，爆發(fā)嚴重經(jīng)濟大濟，爆發(fā)嚴重經(jīng)濟大危機危機兩種經(jīng)濟模式的調(diào)整面對兩種經(jīng)濟模式的調(diào)整面對嚴重的經(jīng)濟危機，羅斯福嚴重的經(jīng)濟危機，羅斯福新政開啟了國家干預(yù)經(jīng)濟新政開啟了國家干預(yù)

2、經(jīng)濟的先河，第二次世界大戰(zhàn)的先河，第二次世界大戰(zhàn)后，資本主義各國普遍采后，資本主義各國普遍采取國家干預(yù)經(jīng)濟的政策取國家干預(yù)經(jīng)濟的政策兩種經(jīng)濟模式的新變化兩種經(jīng)濟模式的新變化20世紀世紀70年代，面對經(jīng)年代，面對經(jīng)濟濟“滯脹滯脹”的局面，西的局面，西方國家普遍減少了國家方國家普遍減少了國家對經(jīng)濟的干預(yù)，充分發(fā)對經(jīng)濟的干預(yù)，充分發(fā)揮市場的調(diào)節(jié)作用揮市場的調(diào)節(jié)作用十月革命后，蘇俄先十月革命后，蘇俄先后探索了戰(zhàn)時共產(chǎn)主后探索了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策。義政策和新經(jīng)濟政策。列寧逝世后，斯大林列寧逝世后，斯大林逐漸廢除新經(jīng)濟政策，逐漸廢除新經(jīng)濟政策，形成了高度集中的計形成了高度集中的計劃經(jīng)濟體制劃經(jīng)濟

3、體制第二次世界大戰(zhàn)后，斯大第二次世界大戰(zhàn)后，斯大林體制的弊端日益暴露，林體制的弊端日益暴露，社會主義國家開始改革，社會主義國家開始改革，但是都沒有突破斯大林體但是都沒有突破斯大林體制的束縛，最后以失敗告制的束縛，最后以失敗告終終戈爾巴喬夫改革最終導(dǎo)戈爾巴喬夫改革最終導(dǎo)致蘇聯(lián)解體，證明了斯致蘇聯(lián)解體，證明了斯大林體制的失敗。中國大林體制的失敗。中國通過改革開放，開辟了通過改革開放，開辟了現(xiàn)代化的新道路現(xiàn)代化的新道路專題專題主旨主旨20世紀形成了兩種社會制度并存的格局，社會主義經(jīng)濟體制和資本主義經(jīng)世紀形成了兩種社會制度并存的格局，社會主義經(jīng)濟體制和資本主義經(jīng)濟模式互相影響，都發(fā)生了很大變化，給世界

4、各國探索現(xiàn)代化道路提供了濟模式互相影響，都發(fā)生了很大變化，給世界各國探索現(xiàn)代化道路提供了有益借鑒有益借鑒視角一關(guān)注民生視角一關(guān)注民生羅斯福新政對民生的關(guān)注羅斯福新政對民生的關(guān)注精要點撥精要點撥羅斯福新政的目的是通過新政緩和危機，恢復(fù)羅斯福新政的目的是通過新政緩和危機，恢復(fù)經(jīng)濟。但其對民生的關(guān)注起到了緩和社會矛盾，穩(wěn)定社會經(jīng)濟。但其對民生的關(guān)注起到了緩和社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序的巨大作用，為經(jīng)濟恢復(fù)創(chuàng)造了條件，是新政的重要秩序的巨大作用，為經(jīng)濟恢復(fù)創(chuàng)造了條件，是新政的重要內(nèi)容。內(nèi)容。演練演練1(2016嘉興高一期末嘉興高一期末)1933年，美國國會通過聯(lián)年，美國國會通過聯(lián)邦緊急救濟法。該法的實行有

5、利于邦緊急救濟法。該法的實行有利于()A.緩解失業(yè)壓力緩解失業(yè)壓力 B.緩和勞資矛盾緩和勞資矛盾C.恢復(fù)銀行信用恢復(fù)銀行信用 D.健全社保體系健全社保體系解析新政的解析新政的“緊急救濟法緊急救濟法”的主要內(nèi)容是的主要內(nèi)容是“以工以工代賑代賑”，通過興辦公共工程，帶動就業(yè)，增加民眾，通過興辦公共工程，帶動就業(yè)，增加民眾收入，緩和矛盾，刺激市場復(fù)蘇。故選收入，緩和矛盾，刺激市場復(fù)蘇。故選A項。項。答案答案A視角二思想與實踐的創(chuàng)新視角二思想與實踐的創(chuàng)新國家干預(yù)、宏觀調(diào)控的經(jīng)濟思國家干預(yù)、宏觀調(diào)控的經(jīng)濟思想想精要點撥精要點撥國家干預(yù)、宏觀調(diào)控的經(jīng)濟思想，是凱恩斯主國家干預(yù)、宏觀調(diào)控的經(jīng)濟思想，是凱恩斯

6、主義的運用，也是國家壟斷資本主義的核心，是義的運用，也是國家壟斷資本主義的核心，是20世紀世紀3070年代資本主義自我調(diào)整過程中逐步形成的一種經(jīng)濟思想。年代資本主義自我調(diào)整過程中逐步形成的一種經(jīng)濟思想。其核心是加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)。主要內(nèi)容是國家全面干其核心是加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)。主要內(nèi)容是國家全面干預(yù)經(jīng)濟，加強對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控。預(yù)經(jīng)濟，加強對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控。演練演練218世紀初，一個名叫蒙迪維爾的英國醫(yī)生寫了一世紀初，一個名叫蒙迪維爾的英國醫(yī)生寫了一首題為首題為“蜜蜂的寓言蜜蜂的寓言”的諷喻詩。這首詩敘述了一個蜂群的諷喻詩。這首詩敘述了一個蜂群的興衰史。最初，蜜蜂們追求奢侈的生活，大肆揮霍浪

7、費，的興衰史。最初，蜜蜂們追求奢侈的生活，大肆揮霍浪費，整個蜂群興旺發(fā)達。后來它們改變了原有的習(xí)慣，崇尚節(jié)整個蜂群興旺發(fā)達。后來它們改變了原有的習(xí)慣，崇尚節(jié)儉，結(jié)果蜂群凋敝，終于被敵手打敗而逃散。此后，某學(xué)儉，結(jié)果蜂群凋敝，終于被敵手打敗而逃散。此后，某學(xué)者根據(jù)這則寓言提出一個著名的經(jīng)濟學(xué)理論，這一理論是者根據(jù)這則寓言提出一個著名的經(jīng)濟學(xué)理論，這一理論是()A.重農(nóng)抑商重農(nóng)抑商 B.重商主義重商主義C.自由放任主義自由放任主義 D.凱恩斯主義凱恩斯主義解析解讀題干寓意可知表達的意思是：消費推動解析解讀題干寓意可知表達的意思是：消費推動經(jīng)濟發(fā)展，通過擴大政府支出，促進消費，拉動經(jīng)經(jīng)濟發(fā)展，通過擴

8、大政府支出，促進消費，拉動經(jīng)濟，符合凱恩斯主義的理念，故選濟，符合凱恩斯主義的理念，故選D項。重農(nóng)抑商壓項。重農(nóng)抑商壓制消費，故制消費，故A項錯誤；重商主義重視貨幣資本的積累，項錯誤；重商主義重視貨幣資本的積累，也不利于消費的擴大，故也不利于消費的擴大，故B項錯誤；自由放任主義沒項錯誤；自由放任主義沒有表達出對于消費鼓勵或壓制的傾向，故有表達出對于消費鼓勵或壓制的傾向，故C項錯誤。項錯誤。答案答案D視角三歷史思維看現(xiàn)實視角三歷史思維看現(xiàn)實大力推進科技創(chuàng)新大力推進科技創(chuàng)新精要點撥精要點撥當今世界，科技競爭在綜合國力競爭中的地位當今世界，科技競爭在綜合國力競爭中的地位更加突出，科技日益成為經(jīng)濟社會

9、發(fā)展的主要驅(qū)動力。實更加突出，科技日益成為經(jīng)濟社會發(fā)展的主要驅(qū)動力。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，最根本的是要依靠科技的力量，最施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，最根本的是要依靠科技的力量，最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力。關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力。演練演練3有學(xué)者指出：有學(xué)者指出：“美國思想體系的傳統(tǒng)任何時候都美國思想體系的傳統(tǒng)任何時候都不會轉(zhuǎn)變?yōu)榻┧赖慕虠l，而是在每一新的歷史階段為回答不會轉(zhuǎn)變?yōu)榻┧赖慕虠l，而是在每一新的歷史階段為回答時代的呼喚而獲得新生。時代的呼喚而獲得新生?！?0世紀世紀90年代，美國年代，美國“回答時回答時代的呼喚而獲得新生代的呼喚而獲得新生”的舉措是的舉措是()A.加強國家對經(jīng)濟的

10、全面干預(yù)加強國家對經(jīng)濟的全面干預(yù)B.實行了自由放任政策實行了自由放任政策C.大力地推行總統(tǒng)的集權(quán)統(tǒng)治大力地推行總統(tǒng)的集權(quán)統(tǒng)治D.大力發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)大力發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)解析解答本題，要注意題目限定的時間是解析解答本題，要注意題目限定的時間是“20世紀世紀90年代年代”。20世紀世紀90年代，一種新型的經(jīng)年代，一種新型的經(jīng)濟濟知識經(jīng)濟興起，它是一種以傳統(tǒng)經(jīng)濟為依知識經(jīng)濟興起，它是一種以傳統(tǒng)經(jīng)濟為依托，以信息技術(shù)為主導(dǎo)的新型經(jīng)濟。在這種新型托，以信息技術(shù)為主導(dǎo)的新型經(jīng)濟。在這種新型經(jīng)濟發(fā)展的過程中，科技起著越來越重要的作用。經(jīng)濟發(fā)展的過程中，科技起著越來越重要的作用。答案答案D視角四尊重文明多樣性視角

11、四尊重文明多樣性資本主義文明與社會主義文明的資本主義文明與社會主義文明的 相互借鑒相互借鑒精要點撥精要點撥社會主義要贏得與資本主義相比較的優(yōu)勢，就社會主義要贏得與資本主義相比較的優(yōu)勢，就必須大膽吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果；資本必須大膽吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果；資本主義文明與社會主義文明在相互借鑒中推動世界發(fā)展。主義文明與社會主義文明在相互借鑒中推動世界發(fā)展。演練演練4列寧在十月革命后提出過一個著名的公式：蘇維列寧在十月革命后提出過一個著名的公式：蘇維埃政權(quán)普魯士的鐵路管理秩序美國的技術(shù)和托拉斯組埃政權(quán)普魯士的鐵路管理秩序美國的技術(shù)和托拉斯組織美國的國民教育織美國的國民教育

12、社會主義。這表明社會主義。這表明()A.列寧意識到了列寧意識到了“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策的錯誤政策的錯誤B.列寧突破了新經(jīng)濟政策的理論局限列寧突破了新經(jīng)濟政策的理論局限C.列寧已經(jīng)認識到了計劃和市場的本質(zhì)列寧已經(jīng)認識到了計劃和市場的本質(zhì)D.列寧主張借鑒資本主義國家經(jīng)驗建設(shè)社會主義列寧主張借鑒資本主義國家經(jīng)驗建設(shè)社會主義解析解析從材料這個加法公式來看，列寧主張借鑒資本主義技術(shù)從材料這個加法公式來看，列寧主張借鑒資本主義技術(shù)和生產(chǎn)組織模式來建設(shè)社會主義，和生產(chǎn)組織模式來建設(shè)社會主義，D項正確。項正確。答案答案D視角五關(guān)注社會熱點視角五關(guān)注社會熱點工業(yè)化社會的運行機制調(diào)整工業(yè)化社會的運行機制

13、調(diào)整精要點撥精要點撥生產(chǎn)力不斷發(fā)展，生產(chǎn)關(guān)系就要不斷調(diào)整。工生產(chǎn)力不斷發(fā)展，生產(chǎn)關(guān)系就要不斷調(diào)整。工業(yè)化社會的運行機制不會一成不變，當隨著生產(chǎn)力的發(fā)展業(yè)化社會的運行機制不會一成不變，當隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷調(diào)整，才能推動生產(chǎn)力發(fā)展。而不斷調(diào)整，才能推動生產(chǎn)力發(fā)展。演練演練5史料史料西方國家針對工業(yè)文明不同發(fā)展階段的不西方國家針對工業(yè)文明不同發(fā)展階段的不同特征，不斷建立、調(diào)整和完善與現(xiàn)代工業(yè)文明相適應(yīng)的同特征，不斷建立、調(diào)整和完善與現(xiàn)代工業(yè)文明相適應(yīng)的經(jīng)濟、政治和社會運行機制，已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗和教經(jīng)濟、政治和社會運行機制，已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗和教訓(xùn)。一些西方學(xué)者和政治家甚至從社會主義理論與實踐中訓(xùn)。一些西方學(xué)者和政治家甚至從社會主義理論與實踐中吸取了大量營養(yǎng)。吸取了大量營養(yǎng)。引自保留工業(yè)文明的腳印引自保留工業(yè)文明的腳印探究根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識，指出工業(yè)文明過程探究根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識，指出工業(yè)文明過程中建立起來的中建立起來的“經(jīng)濟、政治和社會運行機制經(jīng)濟、政治和社會運行機制”主要有主要有哪些？哪些？提示：提示：經(jīng)濟機制：從自由主義到國家對經(jīng)濟進行干預(yù)；經(jīng)濟機制：從自由主義到國家對經(jīng)濟進行干預(yù)；政治機制：資本主義代議制度的確立和完善；社會運政治機制：資本主義代議制度的確立和完善；社會運行機制：社會保障和社會福利機制；民權(quán)不斷擴大。行機制：社會保障和社會福利機制；民權(quán)不斷擴大。