《八年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課 五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)課件 中華書局版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課 五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)課件 中華書局版（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、說教材一、說教材二、說教學(xué)方法二、說教學(xué)方法三、說教學(xué)過程三、說教學(xué)過程四、教學(xué)反思四、教學(xué)反思一、說教材一、說教材 五四運(yùn)動(dòng)上承舊民主主義革五四運(yùn)動(dòng)上承舊民主主義革命，下啟新民主主義革命，是命，下啟新民主主義革命，是中國(guó)近代史上一次承上啟下的中國(guó)近代史上一次承上啟下的革命運(yùn)動(dòng)。革命運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)五四運(yùn)動(dòng)這一這一章節(jié)是八年級(jí)歷史上冊(cè)的重點(diǎn)章節(jié)是八年級(jí)歷史上冊(cè)的重點(diǎn)內(nèi)容，在教材中具有十分重要內(nèi)容，在教材中具有十分重要的地位和作用。的地位和作用。重點(diǎn)重點(diǎn)：理解：理解“五四運(yùn)動(dòng)五四運(yùn)動(dòng)”的歷史意的歷史意義。義。難點(diǎn)難點(diǎn)：為什么說：為什么說“五四五四運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)”是中國(guó)新民主主是中國(guó)新民主主義革命的開
2、端？義革命的開端？二、說教學(xué)方法二、說教學(xué)方法三、說教學(xué)過程三、說教學(xué)過程(一一)導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課提問提問:每年的每年的5月月4日是什么日是什么節(jié)日節(jié)日? （二）新課教學(xué)（二）新課教學(xué)在巴黎和會(huì)上，為什在巴黎和會(huì)上，為什么作為戰(zhàn)勝國(guó)的中國(guó)，么作為戰(zhàn)勝國(guó)的中國(guó)，得到的卻是類似戰(zhàn)敗得到的卻是類似戰(zhàn)敗國(guó)的待遇？國(guó)的待遇？五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)時(shí)提出的口號(hào)是什么？五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)時(shí)提出的口號(hào)是什么？三個(gè)賣國(guó)賊是誰(shuí)？三個(gè)賣國(guó)賊是誰(shuí)？列表比較五四運(yùn)動(dòng)兩個(gè)階段的不同點(diǎn)。列表比較五四運(yùn)動(dòng)兩個(gè)階段的不同點(diǎn)。五四運(yùn)動(dòng)取得哪些初步勝利？五四運(yùn)動(dòng)取得哪些初步勝利？曹汝霖曹汝霖章宗祥章宗祥陸宗輿陸宗輿第一階段第一階段 第二階段第二階
3、段時(shí)間時(shí)間中心中心主力主力方式方式5 5月月4 4日日6 6月月3 3日日6 6月月3 3日日7 7月初月初北京北京上海上海青年學(xué)生青年學(xué)生無產(chǎn)階級(jí)無產(chǎn)階級(jí)罷課罷課罷課，罷工，罷市罷課，罷工，罷市 北京高師被捕學(xué)生回校圖片北京高師被捕學(xué)生回校圖片賣國(guó)賊職務(wù)罷除令及拒簽和約文賣國(guó)賊職務(wù)罷除令及拒簽和約文名稱名稱相同點(diǎn)相同點(diǎn)不同點(diǎn)不同點(diǎn)革命革命性質(zhì)性質(zhì)革命革命任務(wù)任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想發(fā)展前途發(fā)展前途舊民舊民主主主主義革義革命命資產(chǎn)資產(chǎn)階級(jí)階級(jí)民主民主革命革命反帝反帝反封反封建建資產(chǎn)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)三民主義三民主義 建立資產(chǎn)階建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，級(jí)共和國(guó)，走資本主義走資本主義道路道路新民
4、新民主主主主義革義革命命資產(chǎn)資產(chǎn)階級(jí)階級(jí)民主民主革命革命反帝反帝反封反封建建無產(chǎn)階級(jí)無產(chǎn)階級(jí)馬克思列馬克思列寧主義寧主義實(shí)現(xiàn)社會(huì)主實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義義 課堂小結(jié)我將采用概述法課堂小結(jié)我將采用概述法 進(jìn)行總結(jié)。為了幫助學(xué)生理清本課的知進(jìn)行總結(jié)。為了幫助學(xué)生理清本課的知識(shí)點(diǎn)，教師概括本課內(nèi)容：一條導(dǎo)火線、識(shí)點(diǎn)，教師概括本課內(nèi)容：一條導(dǎo)火線、兩個(gè)階段、三大勝利成果、四條歷史意兩個(gè)階段、三大勝利成果、四條歷史意義。通過教學(xué)活動(dòng)，教育學(xué)生繼承和發(fā)義。通過教學(xué)活動(dòng)，教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)五四愛國(guó)主義精神，為中華民族的振揚(yáng)五四愛國(guó)主義精神，為中華民族的振興而努力學(xué)習(xí)。興而努力學(xué)習(xí)。選擇題選擇題：1 1、在五四運(yùn)動(dòng)中發(fā)
5、揮主力軍作用、在五四運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮主力軍作用 的是（的是（ ） A A青年學(xué)生青年學(xué)生 B B工人階級(jí)工人階級(jí) C C中國(guó)共產(chǎn)黨中國(guó)共產(chǎn)黨 D D農(nóng)民階級(jí)農(nóng)民階級(jí) 2 2、五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是（、五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是（ ） A A、無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命、無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命 B B、資產(chǎn)階級(jí)舊民主革命、資產(chǎn)階級(jí)舊民主革命 C C、學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)、學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng) D D、反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)、反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)BD3 3、五四運(yùn)動(dòng)的直接斗爭(zhēng)目標(biāo)得以完全實(shí)現(xiàn)的是、五四運(yùn)動(dòng)的直接斗爭(zhēng)目標(biāo)得以完全實(shí)現(xiàn)的是: :（ ） A A 外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊 B B 廢除廢除二十一條二十一條 C C 還我青島還我青島 D D 拒絕在和約上簽字拒絕在和約上簽字D探究題探究題: 當(dāng)代的青年，該如當(dāng)代的青年，該如何發(fā)揚(yáng)五四精神？何發(fā)揚(yáng)五四精神？第一階段：時(shí)間、中心、主力、口號(hào)第一階段：時(shí)間、中心、主力、口號(hào)第二階段：時(shí)間、中心、主力、初步成果第二階段：時(shí)間、中心、主力、初步成果性質(zhì)、作用、影響、歷史地位性質(zhì)、作用、影響、歷史地位 巴黎和會(huì)中國(guó)的外交失敗巴黎和會(huì)中國(guó)的外交失敗 五五 四四 運(yùn)運(yùn) 動(dòng)動(dòng)過過 程程意意 義義導(dǎo)火線導(dǎo)火線謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)!
八年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課 五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)課件 中華書局版
