四川省鹽亭縣城關(guān)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 16 勇氣課件 （新版）語(yǔ)文版

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1、狄斯尼19441944年年6 6月月6 6日，美、英和加拿大等國(guó)盟軍個(gè)步兵師、日，美、英和加拿大等國(guó)盟軍個(gè)步兵師、個(gè)空降師在法國(guó)塞納灣諾曼底沿海登陸。為此次登個(gè)空降師在法國(guó)塞納灣諾曼底沿海登陸。為此次登陸，盟軍集結(jié)兵力達(dá)陸，盟軍集結(jié)兵力達(dá)267.6267.6萬(wàn)人，萬(wàn)人，65006500艘戰(zhàn)艦和運(yùn)輸船艘戰(zhàn)艦和運(yùn)輸船只，只，1100011000架作戰(zhàn)飛機(jī)及架作戰(zhàn)飛機(jī)及27002700架運(yùn)輸機(jī)。迄架運(yùn)輸機(jī)。迄1212日已有日已有1919個(gè)師、個(gè)師、32.632.6萬(wàn)人登陸，將個(gè)登陸場(chǎng)連成一片。由于萬(wàn)人登陸，將個(gè)登陸場(chǎng)連成一片。由于盟軍登陸前準(zhǔn)備充分，兵力占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，完全掌握盟軍登陸前準(zhǔn)備充分，兵力

2、占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，完全掌握制空權(quán)和制海權(quán)，各國(guó)官兵與抵抗戰(zhàn)士奮勇作戰(zhàn)，蘇制空權(quán)和制海權(quán)，各國(guó)官兵與抵抗戰(zhàn)士奮勇作戰(zhàn)，蘇軍東線攻勢(shì)積極配合，而德軍對(duì)盟軍登陸方向判斷失軍東線攻勢(shì)積極配合，而德軍對(duì)盟軍登陸方向判斷失誤，盟軍得以勝利進(jìn)行世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上規(guī)模最大的兩棲誤，盟軍得以勝利進(jìn)行世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上規(guī)模最大的兩棲登陸戰(zhàn)。登陸戰(zhàn)。讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音。拘謹(jǐn)(jn) 頎(q)長(zhǎng) 悉(x)意 寥寥(lio)可數(shù)綬(shu)帶 怯(qi)生生著(zhu)陸 門(mén)閂(shun)嗚咽(y) 熹(x)微解釋下列詞語(yǔ)的意思。拘謹(jǐn)：（言語(yǔ)、行動(dòng)）過(guò)于謹(jǐn)慎，拘束。頎長(zhǎng)：身材高。孔武有力：勇武而有力。（孔：很）熹微：日光微明。悉意：

3、全心全意。寥寥可數(shù)：形容數(shù)量非常少。在熟讀課文的基在熟讀課文的基礎(chǔ)上給課文劃分礎(chǔ)上給課文劃分結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)第一部分（第1自然段）：偶遇美國(guó)傘兵，引出故事。（引子，總起全文） 第二部分（第2至18自然段）：通過(guò)美國(guó)傘兵兩次被救的故事，表現(xiàn)“兩種勇氣”。（講述勇氣的故事。揭示主題）第三部分（第第三部分（第19至至22自然段）：通過(guò)自然段）：通過(guò)“將軍將軍”對(duì)法國(guó)婦女的贊揚(yáng)，揭示主對(duì)法國(guó)婦女的贊揚(yáng)，揭示主題。（題。（講述講述“我我”的感受。升華主題的感受。升華主題） 開(kāi)端：開(kāi)端：從從“在大規(guī)模進(jìn)攻開(kāi)始的前一天在大規(guī)模進(jìn)攻開(kāi)始的前一天”到到“那是那是為應(yīng)付這種緊急狀況而學(xué)的為應(yīng)付這種緊急狀況而學(xué)的” 發(fā)展：

4、發(fā)展：從從“聽(tīng)到敲門(mén)聲聽(tīng)到敲門(mén)聲”到到“把門(mén)閂了把門(mén)閂了” 高潮：高潮：從從“棚屋后邊有一個(gè)小小的窗口棚屋后邊有一個(gè)小小的窗口”到到“哦，當(dāng)哦，當(dāng)然啦?？?！然啦。快！” 結(jié)局：結(jié)局：從從“她毫不遲疑地把送回壁爐邊的碗櫥里她毫不遲疑地把送回壁爐邊的碗櫥里”到到“她毫不猶豫地給了他第二次機(jī)會(huì)她毫不猶豫地給了他第二次機(jī)會(huì)” 空投出現(xiàn)意外，空投出現(xiàn)意外，我單槍匹馬我單槍匹馬以下面的句子作為開(kāi)頭，以下面的句子作為開(kāi)頭，用自己的語(yǔ)言復(fù)述情節(jié)用自己的語(yǔ)言復(fù)述情節(jié)一、在文中找出人物外貌心理描寫(xiě)一、在文中找出人物外貌心理描寫(xiě) 的的句子并分析其作用：句子并分析其作用：1、“她長(zhǎng)得并不漂亮，不是笑容滿面，但是她的眼

5、光她長(zhǎng)得并不漂亮，不是笑容滿面，但是她的眼光是善良而鎮(zhèn)定的。是善良而鎮(zhèn)定的。”她她“不是笑容滿面不是笑容滿面”，說(shuō)明了什，說(shuō)明了什么？么？ 說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)給普通的法國(guó)人帶來(lái)了痛苦說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)給普通的法國(guó)人帶來(lái)了痛苦。2、“她滿臉蒼白，淚眼模糊她滿臉蒼白，淚眼模糊”寫(xiě)出了寫(xiě)出了“她她”當(dāng)時(shí)的當(dāng)時(shí)的什么心情？什么心情？ 寫(xiě)出了寫(xiě)出了“她她”失去丈夫以后，悲傷、悲痛的心失去丈夫以后，悲傷、悲痛的心情。情。二、從文中找出動(dòng)作描寫(xiě)二、從文中找出動(dòng)作描寫(xiě) 的句子分析其作用：“那傘兵蜷身擠出窗口，向樹(shù)林奔那傘兵蜷身擠出窗口，向樹(shù)林奔去。去?！薄啊薄皵D擠”、“奔奔”有什么表達(dá)效果？有什么表達(dá)效果？ “擠擠”寫(xiě)出了窗口很

6、小。寫(xiě)出了窗口很小?！氨急肌睂?xiě)寫(xiě)出傘兵動(dòng)作很快出傘兵動(dòng)作很快 。三、從文中找出語(yǔ)言描寫(xiě)三、從文中找出語(yǔ)言描寫(xiě) 的句子并分的句子并分析其作用：析其作用：“哦，當(dāng)然啦。哦，當(dāng)然啦。”刻畫(huà)出了刻畫(huà)出了“她她”的什么品質(zhì)？的什么品質(zhì)？ （在生與死的面前，為了（在生與死的面前，為了救那個(gè)傘兵，救那個(gè)傘兵，“她她”毫不毫不猶豫地說(shuō)出了這句話，表猶豫地說(shuō)出了這句話，表現(xiàn)了現(xiàn)了“她她”為了和平，置為了和平，置自己的生死于度外）自己的生死于度外） 四、從中找出四、從中找出 議論的句子并分析議論的句子并分析其作用：其作用： “她懂得她信仰的是什么。她懂得她信仰的是什么?！蹦敲?，那么，“她她”信仰的是什么呢？信仰的

7、是什么呢？ （對(duì)和平的信仰，為了捍衛(wèi)（對(duì)和平的信仰，為了捍衛(wèi)它，不惜自己寶貴的生命）它，不惜自己寶貴的生命） 小說(shuō)中刻畫(huà)人物的主要手法：小說(shuō)中刻畫(huà)人物的主要手法：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。這些描等。這些描寫(xiě)可以突現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)寫(xiě)可以突現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和思想品質(zhì)。和思想品質(zhì)。著陸失誤，大膽求援著陸失誤，大膽求援不幸被捕，越窗逃生不幸被捕，越窗逃生身陷絕境，再返農(nóng)家身陷絕境，再返農(nóng)家 因信任和智慧產(chǎn)生的勇氣因信任和智慧產(chǎn)生的勇氣勇敢勇敢機(jī)敏機(jī)敏 智慧智慧因因 渴望和信仰和平產(chǎn)生的勇氣渴望和信仰和平產(chǎn)生的勇氣 外貌描寫(xiě)外貌描寫(xiě)并不漂亮，不是笑容

8、滿面并不漂亮，不是笑容滿面 但有著善良而鎮(zhèn)定的目光但有著善良而鎮(zhèn)定的目光 滿臉蒼白，淚眼模糊滿臉蒼白，淚眼模糊 語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)“哦，當(dāng)然啦。哦，當(dāng)然啦?！?“ “哦，當(dāng)然啦。快！哦，當(dāng)然啦?？?！” 帶進(jìn)屋里帶進(jìn)屋里沒(méi)有向她丈夫的尸體看上一眼，沒(méi)有向她丈夫的尸體看上一眼，筆直的注視著這個(gè)美國(guó)青年的眼睛筆直的注視著這個(gè)美國(guó)青年的眼睛毫不遲疑毫不遲疑動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě) 她是一個(gè)愛(ài)丈夫、她是一個(gè)愛(ài)丈夫、愛(ài)孩子、愛(ài)家庭的勤勞愛(ài)孩子、愛(ài)家庭的勤勞善良的女人。然而她更善良的女人。然而她更懂得愛(ài)國(guó)家、愛(ài)正義、懂得愛(ài)國(guó)家、愛(ài)正義、愛(ài)和平，她愿意為正義愛(ài)和平，她愿意為正義奉獻(xiàn)一切。她是一位偉奉獻(xiàn)一切。她是一位偉大的女性，她的勇氣贏大的女性，她的勇氣贏得更多人的景仰，她是得更多人的景仰，她是一位幸福的女人一位幸福的女人。