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1、第一篇第一篇 基礎(chǔ)考點夯實基礎(chǔ)考點夯實八年級(上)Units 910高頻詞匯掃描1 1prepare(v.)_(n.)準備；準備工作 2invite(v.)_(n.)邀請；請柬 3surprise(v.&n.)_(adj.)驚奇的；感覺意外的 _(adj.)令人驚奇的；讓人覺得驚訝的 4open(v.&adj.)_(n.)開幕式；落成典禮 5organize(v.)_(n.)組織_(n.)組織者 6angry(adj.)_(adv.)生氣地 7understand(v.)_(adj.)善解人意的； 體諒的_(過去式&過去分詞) 8solve(v.)_(n.)解決；解決方法；解答preparat
2、ioninvitationsurprisedsurprisingopeningorganizationorganizerangrilyunderstandingunderstoodsolution2 9art(n.)_(n.)藝術(shù)家；畫家 10rich(adj.)(反義詞)_貧窮的；貧困的 11foreign(adj.)_(n.)外國人 12build(v.)_(n.)建設(shè)者_(n.)建筑物 13bad/badly _(比較級)_(最高級) 14music(n.)_(adj.)音樂的_(n.)音樂家；作曲家 15half(n.)_(pl.)artistpoorforeignerbuilderb
3、uildingworseworstmusicalmusicianhalves3重點短語歸納4 1prepare(sth.)_get ready for為做準備 2_ time其他時間；別的時間 3_ out閑逛；常去某處 4the day _前天 5the day _后天 6look _照料；照顧 7_ a trip去旅行 8look _ to _ sth.盼望；期待做某事 9hear _ a letter from_ a letter from收到(某人的)來信foranotherhangbefore yesterdayafter tomorrowaftertakeforwarddoingf
4、romreceiveget5 10_ chips炸土豆片；炸薯條 11keep.to _保守秘密 12_ half分成兩半 13work _從事；忙于 14not._一點也不；根本不 15_有趣的地方 16_ some money攢錢 17a year or two_一兩年 18a parttime _一份兼職工作potatooneselfinonat allsomewhere interestingsaveone or two yearsjob6 19communicate _ sb.與某人交流 20do a _ of.對作調(diào)查 21practice sth./_ sth.練習(xí)(做)某事 2
5、2_ afternoon在周六下午 23_ an invitation接受邀請 24reply _書面回復(fù) 25_ an invitation_ an invitation拒絕邀請 26the _ of 的開幕式 27go to _去聽音樂會 28_ this month這個月末withsurveydoingon Saturdayacceptin writingturn downrefuseopeningthe concertat the end of7 29invite sb._ sth.邀請某人做某事 30reply _ sb.回復(fù)某人 31have a _開班會 32be angry _
6、 ab.生某人的氣 be angry _ /_ sth.因某事生氣 33travel _/all over the world環(huán)游世界 34make _犯錯誤 35go to _上大學(xué)to dotoclass meetingwithataboutaround the worldmistakes/a mistakecollege8 36run _逃跑；逃避 37give sb._給某人提建議 38_ sb._ sth.建議某人做某事 39_ money掙錢 40solve _解決問題awaysome adviceadviseto domakea problem9常用句型精析10 1Jenny，c
7、an you come to my party on Saturday afternoon？詹妮，周六下午你能來參加我的聚會嗎？(教材P65) 精析：on Saturday afternoon意為“在周六的下午”。當(dāng)具體到某一天或某一天的上午、下午或晚上時用介詞on；當(dāng)上午、下午或晚上前有形容詞修飾時用介詞on而不用介詞in。 on the morning of May 1st在五月一號上午 on Monday evening在周一晚上 on a cold morning在一個寒冷的早晨 on a hot afternoon在一個炎熱的下午11 2Im afraid not.恐怕不能。(教材P
8、67) 精析：Im afraid.意為“恐怕”，用于推測令人不愉快的事。表示否定時，用Im afraid not.(恐怕不能)；表示肯定時，用Im afraid so.(恐怕如此)。 Look at the black clouds.It looks like rain. 看那烏云，像是要下雨了。 Im afraid so.恐怕如此。 Can you go to the concert? 你能去聽音樂會嗎？ Sorry.Im afraid not.對不起，恐怕不能。12 3accepting接受(教材P67) accept (v.)，意為“接受”。其反義詞為refuse。 I can acce
9、pt his invitation. 我能夠接受他的邀請。 【辨析】accept與receive I received his gift yesterday, but I wouldnt like to accept it. 昨天我收到了他的禮物，但是我不想接受它。accept意為“接受”指主觀上愿意接受。receive意為“收到”指客觀上收到或拿到，但主觀上不一定會接受。13 4Whats today? 今天是什么日子？ Its Monday the 14th. 今天是14號，星期一。(教材P68) 精析：Whats today? 用來提問今天是什么日子?；卮饡r，通常用星期和日期，也可用節(jié)日
10、。 Whats today? 今天是什么日子？ Its Teachers Day.今天是教師節(jié)。14 【拓展】(1)Whats the date today？意為“今天是幾月幾號？”，回答是用日期。 Whats the date today? 今天是幾月幾號？ Its September 10th.九月十號。 (2)What day is it today？意為“今天星期幾？”回答要用星期幾。 What day is it today? 今天是星期幾？ Its Monday.星期一。15 5I look forward to hearing from you all. 我期盼收到你們所有人的來
11、信。(教材P69) 精析：(1)look forward to 意為“期待；期盼”，其中to為介詞，其后可跟名詞、代詞或動名詞作賓語。 I am looking forward to visiting Hong Kong. 我正期待著游覽香港。 (2)hear from sb. receive a letter from sb. get a letter from sb.意為“收到某人的來信”。 I heard from my mother last week. 上周我收到了我母親的來信。16 (3)hear of hear about 意為“聽說”。 I heard of the story
12、.我聽說過這個故事。 (4)write to sb.意為“給某人寫信”。 Kate writes to her parents once a month.凱特一個月給她父母寫一次信。17 6Please reply in writing to this invitation by Friday, December 20th.請于12月20日，周五之前給予書面回復(fù)。(教材P71) 精析：(1) reply動詞，意為“回答；答復(fù)”。其第三人稱單數(shù)形式為replies, 過去式為replied。其近義詞為answer。 I asked him where he was going, but he d
13、idnt reply.我問他到哪兒去，但他沒回答。 【拓展】reply還可作名詞，意為“回答；答復(fù)”。 I asked him, but he gave no reply. 我問了他，但他沒有回答。18 【辨析】reply與answerreply指用口頭或書面回答。作不及物動詞，意為“回答”，可用“reply to (sb./sth.)”表示“對作出回答”。作及物動詞，意為“回答；回答說”。作名詞時，意思為“答道；回信；答復(fù)”。I didnt reply to him.我沒有答復(fù)他。He replied that he might go.他回答說他可能去。answer是最普通的用語，包括用口頭
14、、書面或行動回答?？捎米骷拔飫釉~或不及物動詞。He answered my question.他回答了我的問題。19 7.He thinks the first step is to find someone you can trust to talk to. 他認為(解決問題的)第一步是找到你信任的能與之交談的人。(教材P77) 精析：(1) 這是一個主從復(fù)合句。這個主從句較為復(fù)雜，既有賓語從句，又有定語從句。其中 “the first step is to find someone you trust to talk to”是賓語從句，作動詞think的賓語。而“you can trust
15、”又是一個定語從句，修飾先行詞someone。動詞不定式to talk to也是定語，修飾someone。 (2)動詞不定式to find someone you can trust to talk to在句中作賓語從句的表語。動詞不定式可在句中作表語。如：My job is to feed the animals.我的工作就是喂動物。20 (3) trust v. 信任；相信 trust to sth.依賴某物；依靠某物 trust in sb. believe in sb.信任某人；對某人有信心 Do you trust in God? 你信奉上帝嗎？21 8In English, we
16、say that sharing a problem is like cutting it in half.(教材P77) 精析：(1)share及物動詞，意為“分享”。share sth.with sb.意為“與某人分享某事”。 Lets share the happiness with your parents. 咱們?nèi)ヅc你的父母共享快樂吧。 (2) in half 分成兩半 Do you know how to cut the cake in half? 你知道怎樣把這個蛋糕切成兩半嗎？22 9What are you going to do when you grow up? 你長大后
17、打算干什么？ 精析：be going to 的意思是“打算；將要；準備”，后面接動詞原形，是將來時態(tài)的一種表達方法。用來表示按計劃或安排要發(fā)生的動作，有時也可以表示推測將要或肯定會發(fā)生的動作。 10When I grow up, I want to do what I want to do.我長大后準備做我想做的事。 精析：what引導(dǎo)的從句可以表示一種東西或事情，不具有疑問概念，一般譯為“某人所的東西或事情”，在本句中作動詞do的賓語，作賓語從句，賓語從句在句中要用陳述語序。23 11We did a survey of our readers and this is what we lea
18、rned.我們作了一個讀者調(diào)查，下面是我們了解的情況。 精析：(1)do a survey of 意為“對做調(diào)查”，后跟名詞、代詞或動名詞。(2)what we learned在此作is的表語從句。用來作表語的句子就叫表語從句。引導(dǎo)表語從句的詞有what, that, whether, who, whom, whose, when, where, why, how等，表語從句用陳述語序，這與賓語從句要求一樣。(3)reader是在動詞read詞尾加er構(gòu)成的名詞，意思是“讀者”。24考點、易錯點演練25 考點1Jenny, do you know if Tomto the cinema wit
19、h us this Sunday if it？ Awill go; is fineBgoes; is fineCgoes; will be fine 【剖析】本題考查if在復(fù)合句中的用法。第一個if意為“是否”，引導(dǎo)賓語從句，主句為一般現(xiàn)在時，從句根據(jù)this Sunday可知用一般將來時；第二個if意為“如果”，引導(dǎo)的是條件狀語從句，主句用一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時。 答案：A 考點2Im going to practice basketball every day.我打算每天練習(xí)打籃球。 【辨析】every day與everyday every day作狀語，“每天”；everyday為
20、形容詞，“每天的”，作定語。26 考點3borrow some money 借點錢 【辨析】borrow與lend 從基本詞意上看兩者都可表示“借”。 borrow指“借入”，構(gòu)成短語：borrow sth.from sb.； lend指“借出”。構(gòu)成短語：lend sth.to sb./ lend sb.sth.。 borrow和lend 都是短暫性動詞，要表示“借用的時間長短”用keep。例如： 正：I have kept the book for two weeks. 誤：I have borrowed the book for two weeks. 誤：I have lent the book for two weeks.27
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