精修版高考歷史 第三單元　近代中國反侵略、求民主的潮流 單元檢測 3 含解析

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1、歷史備考精品資料【精校版】單元檢測提升1(2017河南許昌檢測)第二次鴉片戰(zhàn)爭后，“美收中國入口之米稅，每包二角二分，每年五十萬包計，稅銀已百余萬兩；而美之麥粉入中國，竟不納稅。絲綢(輸美)美收百分之五十，美之綢布入中國仍納百分之五，兩相比較已少收十之九?！泵绹@得如此權益是通過()A領事裁判權B允許外國在華設廠C開放通商口岸 D協(xié)定關稅解析：選D。由材料可以看出，中國向美國出口貨物需繳納高額關稅，而美國向中國出口商品卻僅需繳納極少關稅甚至免稅，結合所學可知美國是通過南京條約之“協(xié)定關稅”條款獲得這一侵略權益的，故D項正確；領事裁判權是指洋人在中國犯罪按照其本國法律判決，故A項錯誤；允許外國在

2、華設廠是在甲午中日戰(zhàn)爭后簽訂的馬關條約中規(guī)定的，故B項錯誤；開放通商口岸顯然與材料不符，故C項錯誤。2(2017山東菏澤一中模擬)恩格斯在論及某場戰(zhàn)爭時說：“不管這次戰(zhàn)爭的直接后果如何，有一點是必不可免的：古老中國整個傳統(tǒng)的經濟體系將完全崩潰。在陸地和海上打了敗仗的中國人將被迫歐化，全部開放它的港口通商，建筑鐵路和工廠?！倍鞲袼顾f的“這次戰(zhàn)爭”的歷史影響在于()A使中國開始淪為半殖民地半封建社會B開啟了中國近代化的艱難歷程C為中國思考制度變革提供了歷史契機D極大地削弱了清政府的統(tǒng)治合法性解析：選C。題干的核心信息是，“在陸地和海上打了敗仗的中國人將被迫歐化，全部開放它的港口通商，建筑鐵路和工

3、廠?！闭f明中國已經開始了近代化，所以排除A、B。洋務運動提出的“中體西用”，沒有能挽救封建政府的危機，甲午戰(zhàn)爭失敗后，中國人民開始學習西方的君主立憲制，因此選擇C。D項在材料中沒有體現(xiàn)。3(2017河北衡水期中考試)“民族主義只有在短暫的時期內變得極為重要，即在民族建構、政府、外部威脅、領土爭議、或內部受到敵對族群或文化群體的主宰危機時，民族主義才顯得極為重要?！弊钅芊从吃撚^點的時期是()A鴉片戰(zhàn)爭后 B甲午戰(zhàn)爭后C第二次鴉片戰(zhàn)爭后 D解放戰(zhàn)爭后解析：選B。根據(jù)民族主義在民族危機加深時的作用排序，甲午戰(zhàn)爭大于鴉片戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭是國內戰(zhàn)爭，不屬于民族危機的范疇，B項正確。4(2017安徽蕪湖、馬

4、鞍山一模)斯塔夫里阿諾斯在全球通史中說：“由于中國人閉關自守、驕傲自滿，三次災難性的戰(zhàn)爭使他們受到了巨大的刺激：第一次是18391842年同英國的戰(zhàn)爭，第二次是18561858年同英、法的戰(zhàn)爭，第三次是1895年同日本的戰(zhàn)爭其結果是入侵和反入侵的連鎖反應，它產生了一個新中國，產生了至今震撼著遠東和全球的影響?！边@說明了()A沒有近代西方國家的侵略就沒有新中國B戰(zhàn)爭是推進近代中國社會發(fā)展的主要動力C戰(zhàn)爭改變了遠東和世界格局D戰(zhàn)爭促使中華民族不斷反思并最終走向勝利解析：選D。從材料“其結果是入侵和反入侵的連鎖反應，它產生了一個新中國”，可知新中國產生是由于中國人的反抗，故A項錯誤；戰(zhàn)爭導致近代中國

5、受到侵略，故救亡圖存是推動近代中國學習西方，不斷變革的主要動力，故B項錯誤；從“它產生了一個新中國，產生了至今震撼著遠東和全球的影響”，可知是新中國改變了遠東和世界格局，故C項錯誤；戰(zhàn)爭使中國人認識到了自身的落后，不斷變革進步改變了中國落后挨打的境地，故D項正確。5(2017湖北四地七校聯(lián)盟聯(lián)考)1908年，中美兩國政府草擬了派遣留學生規(guī)程：自退款(庚子賠款)的第一年起，清政府在最初的4年內，每年至少應派留美學生100人。據(jù)此及所學推斷可知()A中國開始由學習英日政體轉向學習美法政體B美國試圖以教育為工具增強對華影響力C列強對辛丑條約賠款的分配有分歧D中美合作開啟了中國人赴美留學的歷程解析：選

6、B。本題考查美國侵華方式。20世紀初，資產階級革命派已開始宣傳資產階級革命思想，學習美法的民主共和政體，故A項錯誤；美國以庚子賠款資助清政府派遣赴美留學生，試圖以教育為工具增強對華影響力，故B項正確；題干涉及的只是中美兩國，沒有涉及美國和其他列強的關系，故C項錯誤；中國人赴美留學早在洋務運動時期已經開始，故D項錯誤。6(2017廣東深圳翠園中學模擬)“他們搗毀偶像及儒、釋、道三教的廟宇；他們的首條道德準則即為敬畏上帝、耶穌與天王，第二條便是孝順父母。太平天國標榜平等，但其內部卻是尊卑有別、上下森然?！边@反映了太平天國()A反對封建禮教的決心與勇氣B具有了近代民主平等意識C是農民階層學習西方的救

7、國探索D仍是中國傳統(tǒng)文化的產物解析：選D。根據(jù)“敬畏天王”“孝順父母”“其內部卻是尊卑有別、上下森然”，反映了中國傳統(tǒng)特點鮮明，故D項正確。雖“搗毀偶像及儒、釋、道三教的廟宇”“標榜平等”，但“其內部卻是尊卑有別、上下森然”，故A項錯誤；“太平天國標榜平等，但其內部卻是尊卑有別、上下森然”，故B項錯誤；雖有“首條道德準則即為敬畏上帝、耶穌”，但不能跟上時代潮流，深刻學習西方，故C項錯誤。7(2017山東青島模擬)太平天國后期提出資政新篇，鎮(zhèn)壓太平天國的李鴻章、曾國藩等發(fā)起了洋務運動。這種殊途同歸的歷史現(xiàn)象反映了當時的中國()A已經開始了全面的近代化歷程B向西方學習以擺脫危機的發(fā)展趨勢C先進知識

8、分子開始向西方學習D兩個政權都推動中國走資本主義道路解析：選B。資政新篇主張向西方學習，發(fā)展資本主義，洋務運動希望“師夷長技以自強”，學習西方先進的科技，以維護封建統(tǒng)治，實施自救運動擺脫民族危機，故B項正確；洋務運動為中國近代化開辟了道路，但并未開始全面的近代化歷程，全面近代化應是在中日甲午戰(zhàn)后，故A項錯誤；先進知識分子向西方學習在鴉片戰(zhàn)爭前就開始了，時間不符，故C項錯誤；太平天國是農民階級所建政權，洋務運動是封建清王朝的自救運動，故“兩個政權都推動中國走資本主義道路”說法錯誤，故D項錯誤。8(2017安徽合肥一模)1905年，孫中山在東京留學生歡迎會上說：“吾儕不可謂中國不能共和，如謂不能，

9、是反夫進化之公理也，是不知文明之真價也。且世界立憲，亦必以流血得之，方能稱為真立憲。同一流血，何不為直截了當之共和，而為此不完不備之立憲乎？”這表明孫中山()A認為改革是當時中國最好的選擇B反對中國將來走共和之路C主張通過暴力革命建立共和政體D借助進化論思想宣傳革命解析：選C。根據(jù)材料“且世界立憲，亦必以流血得之”可知其主張革命而非改革，故A項錯誤；孫中山主張實行民主共和制度，故B項錯誤；根據(jù)材料可知，其主張通過暴力革命、流血斗爭來實現(xiàn)民主共和，故C項正確；材料中雖然提到了進化思想，但此處并不是進化論，故D項錯誤。9(2017湖北武漢調研測試)1943年1月的一份大公報寫道：“中美、中英的新約

10、成立，是中國百年來的大事。這兩個公道的條約，把租界、領事裁判權、駐兵權、內河航行權等各種由不平等條約產生的名詞送進中國的博物館。”材料中“中美、中英的新約”簽訂的主要因素是()A廢約是中國人民反帝運動的主要目標B世界反法西斯聯(lián)盟的建立C國民政府的不懈努力D中國人民長期堅持抗戰(zhàn)解析：選D。本題考查中國抗日戰(zhàn)爭期間國際地位的提高。1943年美英與中國簽署協(xié)定，廢除治外法權(領事裁判權)等不平等條約取得的特權，原因是中國軍民的抗戰(zhàn)牽制了日本法西斯的主力，減輕了盟國的壓力。鑒于中國戰(zhàn)場地位的重要，美英以此爭取中國繼續(xù)抗戰(zhàn)。A、B、C三項不是主要因素，故答案應為D。10(2017安徽名校聯(lián)考)胡錦濤指出

11、：“在波瀾壯闊的全民族抗戰(zhàn)中，中國國民黨和中國共產黨領導的抗日軍隊，分別擔負正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的作戰(zhàn)任務，形成了共同抗擊日本侵略者的戰(zhàn)略態(tài)勢。以國民黨軍隊為主體的正面戰(zhàn)場，組織了一系列大仗給日軍以沉重打擊?！焙\濤的講話主要表明了中國共產黨()A贊賞國共兩黨為救亡圖存而精誠合作所作出的努力B肯定敵后戰(zhàn)場在抗日戰(zhàn)爭中發(fā)揮了中流砥柱的作用C承認了國民黨軍隊在抗日戰(zhàn)爭中的歷史地位D倡導以史為鑒，努力推動國共兩黨再次合作解析：選C。根據(jù)材料“以國民黨軍隊為主體的正面戰(zhàn)場，組織了一系列大仗給日軍以沉重打擊”可知，材料側重于闡明國民黨的抗戰(zhàn)地位，而非國共合作。中共在抗戰(zhàn)中的作用早有定論，所以胡錦濤在此主要

12、肯定國民黨正面戰(zhàn)場在抗戰(zhàn)中的重大作用。11歷史圖片既是歷史知識的有機組成部分，又是獲取歷史信息的重要來源，觀察下圖判斷與之相對應的標語應為()A“中華蘇維埃共和國萬歲”B“中華民族解放萬歲”C“中華人民共和國萬歲”D“一國兩制，統(tǒng)一中國”解析：選B。從圖片中中國共產黨黨旗與國民黨黨旗可知該圖片反映了國共兩黨合作。B項符合國共兩黨合作抗日這一主題。12(2017江西九江一模)中共某部隊曾于1946年向中央發(fā)出此電文：“我們提議中央能允許我們在本月底即開始實施主力突圍的計劃，即經鄂中分兩個縱隊分別向陜南及武當山突圍，然后轉至陜甘寧邊區(qū)?！痹撾娢陌l(fā)出的背景應該是()A重慶政治協(xié)商會議的召開B國民黨軍

13、隊進攻中原解放區(qū)C國民黨軍隊進攻陜北解放區(qū)D解放軍決定進行戰(zhàn)略反攻解析：選B。根據(jù)時間“1946年”以及電文內容可以看出，該電文發(fā)出的背景應該是國民黨發(fā)動內戰(zhàn)。重慶政治協(xié)商會議召開時，國民黨只是為發(fā)動內戰(zhàn)做準備，故A項錯誤；國民黨軍隊進攻中原解放區(qū)，標志著內戰(zhàn)爆發(fā)，故B項正確；國民黨軍隊進攻陜北解放區(qū)是在1947年，故C項錯誤；解放軍決定進行戰(zhàn)略反攻是在1947年，故D項錯誤。二、非選擇題13為建立獨立、民主、統(tǒng)一、富強的新中國，近代先進的中國人進行了不懈的探索。閱讀下列材料，回答問題。材料一如果我們能從今天就醒起來，那么中國前途的命運，還是很大的希望。我們就是要從革命這條路去走，拿革命的主義

14、救中國。孫中山1924年在廣州的演講材料二中華蘇維埃共和國是中國共產黨領導創(chuàng)建的中國歷史上第一個由勞苦大眾當家作主的新型國家，是中國共產黨建立人民政權的探索和嘗試當年的中華蘇維埃共和國是今天中華人民共和國的雛形，這里是共和國的搖籃。中共贛州市委、贛州市政府中華蘇維埃共和國歷史畫冊材料三1944年9月15日，中國共產黨代表林伯渠在國民參政會第三屆三次大會上提出：“希望國民黨立即結束一黨統(tǒng)治的局面，由國民政府召集各黨、各派、各抗日部隊、各地方政府、各人民團體的代表，開國是會議，組織各抗日黨派聯(lián)合政府?！边@是中國共產黨第一次公開地提出建立聯(lián)合政府的主張。建立聯(lián)合政府就是要結束國民黨的一黨專制實行民主

15、基礎上的多黨制。謝春濤主編歷史的軌跡：中國共產黨為什么能(1)依據(jù)材料一，“拿革命的主義救中國”是要建立什么樣的國家，分析未能建立的原因。(2)依據(jù)材料二，怎樣理解“中華蘇維埃共和國是今天中華人民共和國的雛形”？分析其建立的歷史條件。(3)材料三表明中國共產黨希望建立什么樣的國家？新民主主義革命結束后建立起來的新中國是什么性質的？結合所學知識分析變化的原因。解析：第(1)問第一小問，引文引自孫中山言論，由此可以分析出建立什么樣的國家；第二小問，引文發(fā)表時間是1924年，當時開始國民革命運動，可從國民革命運動結果和資產階級共和國道路走不通兩方面來回答。第(2)問第一小問，根據(jù)材料“中華蘇維埃共和

16、國是中國共產黨領導創(chuàng)建的中國歷史上第一個由勞苦大眾當家作主的新型國家”來分析；第二小問，中華蘇維埃共和國是工農武裝割據(jù)過程中形成的，因此從紅軍壯大、農村革命根據(jù)地、土地革命等角度回答。第(3)問第一小問，根據(jù)材料“建立聯(lián)合政府就是要結束國民黨的一黨專制，實行民主基礎上的多黨制”來概括；第二小問，根據(jù)所學知識回答；第三小問，結合解放戰(zhàn)爭時期史實回答。答案：(1)國家：資產階級民主共和國。原因：孫中山逝世后，國民黨右派背叛革命，大革命失敗，沒有建立獨立、民主的新中國；由于民族資本主義發(fā)展不充分，資產階級共和國道路行不通。(2)理解：人民當家作主。條件：農村革命根據(jù)地和紅軍力量的壯大，土地革命的開展

17、得到了人民群眾的擁護。(3)國家：民主聯(lián)合政府。性質：人民民主專政(或無產階級專政，新民主主義國家)。原因：國民黨堅持獨裁、內戰(zhàn)的反動方針，不得人心；解放戰(zhàn)爭推翻了南京國民政府反動統(tǒng)治；土地改革極大調動了廣大人民群眾生產和革命的積極性；中國共產黨代表中國人民的根本利益。14(2017福建四地六校高三第三次聯(lián)考)閱讀材料，回答問題。材料東北淪亡，時逾五載，國權凌夷，疆土日蹙，淞滬協(xié)定，屈辱于前；塘沽協(xié)定何梅協(xié)定，繼之于后。凡屬國人，無不痛心。近來國際形勢驟變，日寇漢奸，相互勾結，以我國家民族為犧牲。綏東戰(zhàn)起，群情鼎沸，士氣激昂，于此時機，我中樞領袖應如何激勵軍民，發(fā)動全國齊心抗戰(zhàn)乃前方之守土戰(zhàn)士

18、浴血殺敵，而后方之外交當局仍力謀妥協(xié)，自上海愛國冤獄爆發(fā)，世界震驚，舉國痛心，愛國獲罪，令人發(fā)指！蔣委員長介公受群小包圍，棄絕民眾，誤國咎深。學良等涕泣進諫，屢遭重斥。昨日西安學生舉行救國運動，競嗾使警察槍殺愛國幼童！稍具人心，孰忍出此？學良等多年袍澤，不忍坐視，因對介公作最后之諍諫，保其安全摘編自西安事變張學良、楊虎城通電圍繞西安事變，出現(xiàn)了極其復雜的政治局面。英、美、日等國勢力、國民黨內親英美派、中國共產黨及廣大人民群眾紛紛表態(tài)并提出了自己的解決方案。請你指出其中一種勢力或其他勢力的態(tài)度并進行合理說明。解析：本題為開放性試題，解答時可以從西安事變發(fā)生的時代背景、涉及的不同派別的利益、解決方案及其可能造成的影響等方面進行分析。答案：示例西安事變后，局勢錯綜復雜。處死蔣介石，可能導致國民黨內親日派掌權，國家陷于紛爭四起、群雄割據(jù)的局面。這樣，日本便有機可乘，進而獨霸中國。如果和平解決西安事變，國民黨內親英美派就有可能答應停止內戰(zhàn)，盡快建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。為了中華民族的利益，中國共產黨不計前嫌，提出和平解決西安事變的主張，并派周恩來等人到西安去調停。蔣介石被迫答應停止內戰(zhàn)、聯(lián)共抗日。西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內戰(zhàn)到和平、由分裂對峙到合作抗日的序幕。