八年級道德與法治上冊 第二單元 與人和諧相處 第5課 平等與尊重 第2框 和諧相處需要尊重課件 陜教版

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1、程門立雪北宋大學問家楊時，在40多歲時與好友游酢（zu）一起去向程頤（y）求教，湊巧趕上程頤在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒下起了鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時攔住了。程頤一覺醒來，才發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人。程門立雪（1）楊時為什么不叫醒老師？（2）想一想，在學習中，你有哪些尊重老師的言行舉止？（3）想一想，除了老師之外，身邊還有哪些人值得我們尊重？尊重老師見到老師問好；上課認真聽講；禮貌用語時刻掛嘴邊。父母、同學、朋友。自學提示：自學提示：預習課本68-72頁。完成課時練課時導學內(nèi)容。尊重他人

2、尊重他人 與人為善與人為善（1）面對上述兩種場景，你的感受有何不同？（2）在學習和生活中，有哪些尊重他人的現(xiàn)象？有哪些不尊重他人的現(xiàn)象？尊重他人尊重他人 與人為善與人為善（1）圖一與對手握手表達了對對方的尊重。圖二隨手扔掉禮物是不尊重他人的表現(xiàn)，會讓莉莉感到?jīng)]面子，不受重視。不同的表現(xiàn)給人的感覺是不一樣的，我們喜歡與尊重他人的人交往。（2）尊重他人的現(xiàn)象：出門和回家都要打招呼；跟父母說話要有禮貌；認真聆聽長輩的囑咐；上課認真聽講；禮貌用語“謝謝”“對不起”應時刻掛在嘴邊。不尊重他人的現(xiàn)象：在說話的時候眼神沒有注視對方；給別人起侮辱性的綽號；打聽他人的秘密；看到長得丑或有缺陷的人指指點點。什么是

3、尊重？尊重是指在交往過程中對他人表示尊敬和重視的一種態(tài)度或行為。合作探究合作探究我希望被他人尊重，因為受到尊重，心里感覺很好。只有他人尊重我，我才會尊重他人。要想獲得他人的尊重，首先要自己尊重自己。別人是否尊重我，我不在乎，我只關心自己內(nèi)心的感受。我希望被他人尊重，因為受到尊重，心里感覺很好。個人對尊重的感受（1）得到尊重，感受到他人的欣賞、鼓勵和期望，會使人充滿信心并獲得前進的動力。（2）得不到尊重，遭遇他人盛氣凌人、傲慢無禮的對待，會讓人感覺沮喪，甚至懊惱。尊重的意義（1）人們需要相互尊重，只有尊重他人，才能贏得他人的尊重。只有彼此尊重，我們才能和諧相處，才能更好地投入到學習和工作中去。（

4、2）尊重他人是一種美德，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。只有他人尊重我，我才會尊重他人。要想獲得他人的尊重，首先要自己尊重自己。等別人說完后才開口為女士或老人開門不發(fā)牢騷真心實意地傾聽別人的意見“請原諒”“對不起”“這是個有趣的見解”“我并不是有意要打斷的” 尊重他人的人這樣說尊重他人的人這樣說尊重他人的人這樣做尊重他人的人這樣做請你繼續(xù)寫幾點，并且落實到言行中，再看看你和你周圍的人發(fā)生了怎樣的變化？“不用客氣”“再見”“沒關系”一旦妨礙了他人及時道歉未經(jīng)允許，不亂動別人的東西如何尊重他人？（1）在日常生活中，禮貌待人，尊重他人的人格、勞動、權利。（2）尊重他人，應該做到一視同仁，平等地對待每一個人

5、。（3）尊重他人，要學會欣賞別人的優(yōu)點和長處，虛心向他人學習。（4）尊重他人，要堅持實事求是，把握分寸，不卑不亢。課堂小結(jié)尊重他人尊重他人幫助他人幫助他人和諧相處需要尊重1.什么是尊重?2.尊重的意義3.如何尊重他人？（1）人機關系永遠是雙向的，幫助別人也是幫助自己。相互幫助是和諧生活的助力器。（2）授人玫瑰，手留余香。（3）共同的生活需要我們想他人所想，尊重和幫助他人，與人為善。幫助他人幫助他人 彰顯愛心彰顯愛心從前，有一位盲人，他在夜晚走路時，手里總是提著一盞明亮的燈籠。別人看了很是好奇，就問他：“你的眼睛看不見，為什么還要提燈籠走路？”（1）這個盲人的回答可能是什么?（2）你怎樣理解盲人

6、的做法？盲人這樣做主要是為了使他人看到燈籠后躲開自己，也避免自己撞到他人。既方便了自己，也幫助了他人。幫助他人的意義（1）人機關系永遠是雙向的，幫助別人也是幫助自己。相互幫助是和諧生活的助力器。（2）授人玫瑰，手留余香。（3）共同的生活需要我們想他人所想，尊重和幫助他人，與人為善。鞏固新知鞏固新知1.孟子有云：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睂@句話理解正確的是（ ）（1）尊重是相互的（2）尊重能夠維系良好人際關系（3）尊重別人，別人才會尊重自己（4）我們應該尊重他人的人格、權利A.（1）（2）（4） B.（2）（3）（4） C.（1）（2）（3）（4） D.（1）（3）（4）鞏固新知鞏固新知2. “我不同意你說的話，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權利?！狈鼱柼┑倪@句名言啟示我們應該（ ）A.恃才自傲，特立獨行B.尊重人格，平等待人C.敬業(yè)樂群，公而忘私D.堅持己見，決不妥協(xié)3.（ ）是社會和諧生活的助力器。A 平等待人 B 尊重他人C 相互幫助 D 以誠待人