《高中生物 第二章 生物的個(gè)體穩(wěn)態(tài) 第四節(jié) 第1課 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)課件 蘇教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第二章 生物的個(gè)體穩(wěn)態(tài) 第四節(jié) 第1課 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)課件 蘇教版必修3（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四節(jié)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第四節(jié)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。2.說(shuō)出生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式。說(shuō)出生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式。第第1課時(shí)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)課時(shí)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)一、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)一、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1.植物生長(zhǎng)物質(zhì)：植物體內(nèi)合成的植物生長(zhǎng)物質(zhì)：植物體內(nèi)合成的_和人工合成的具和人工合成的具有植物激素活性的有植物激素活性的_。2.植物激素植物激素(1)概念：在植物體內(nèi)概念：在植物體內(nèi)_合成，并從合成，并從_運(yùn)輸運(yùn)輸?shù)降絖，對(duì)，對(duì)_具有顯著生理作用的具有顯著生理作用的_的化學(xué)物質(zhì)。的化學(xué)物質(zhì)。(2)最早發(fā)現(xiàn)的植物激素是最早發(fā)現(xiàn)的植物激素是_。植
2、物激素植物激素植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑一定部位一定部位產(chǎn)生部位產(chǎn)生部位作用部位作用部位植物生長(zhǎng)發(fā)育植物生長(zhǎng)發(fā)育微量微量生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素3.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程科科學(xué)學(xué)家家設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)思路實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論達(dá)達(dá)爾爾文文彎向光源生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)胚芽鞘感受光刺激和胚芽鞘感受光刺激和可能產(chǎn)生某種物質(zhì)的可能產(chǎn)生某種物質(zhì)的部位部位_不生長(zhǎng)也不彎曲不生長(zhǎng)也不彎曲直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端溫特溫特向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)_，這種物質(zhì)從尖端向下運(yùn)輸，并且這種物質(zhì)從尖端向下運(yùn)輸，并且能夠能夠促使促使_的的生長(zhǎng)生長(zhǎng)不生長(zhǎng)也不彎曲不生長(zhǎng)也不彎曲郭葛郭
3、葛從玉米油、麥芽等材料中分離出這種物質(zhì)，并證明從玉米油、麥芽等材料中分離出這種物質(zhì)，并證明是是_，因其因其具有具有_的的作用，取名為生長(zhǎng)素作用，取名為生長(zhǎng)素胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)胚芽鞘下部胚芽鞘下部吲哚乙酸吲哚乙酸促進(jìn)生長(zhǎng)促進(jìn)生長(zhǎng)二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布1.產(chǎn)生產(chǎn)生：主要合成部位是：主要合成部位是_、_和和_等等分生能力較強(qiáng)的部位。分生能力較強(qiáng)的部位。2.分布分布：相對(duì)集中地分布在：相對(duì)集中地分布在_的部位。的部位。3.運(yùn)輸運(yùn)輸(1)方式為方式為_(kāi)。(2)方向方向_運(yùn)輸運(yùn)輸生長(zhǎng)素只能從生長(zhǎng)素只能從_向向_單單方向地運(yùn)輸而不能反過(guò)
4、來(lái)運(yùn)輸。方向地運(yùn)輸而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸。_運(yùn)輸運(yùn)輸在成熟組織中的在成熟組織中的_通過(guò)篩管運(yùn)輸。通過(guò)篩管運(yùn)輸。橫向運(yùn)輸橫向運(yùn)輸在單側(cè)光的照射下，生長(zhǎng)素從在單側(cè)光的照射下，生長(zhǎng)素從_運(yùn)輸?shù)竭\(yùn)輸?shù)絖；在重力的作用下，生長(zhǎng)素從；在重力的作用下，生長(zhǎng)素從_運(yùn)輸?shù)竭\(yùn)輸?shù)絖。幼嫩的芽幼嫩的芽葉葉發(fā)育中的種子發(fā)育中的種子生長(zhǎng)旺盛生長(zhǎng)旺盛主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸極性極性形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)下端非極性非極性韌皮部韌皮部向光一側(cè)向光一側(cè)背光一側(cè)背光一側(cè)遠(yuǎn)地一側(cè)遠(yuǎn)地一側(cè)近地一側(cè)近地一側(cè)1.達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)得出了產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘尖端達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)得出了產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘尖端( )2.證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的證明
5、胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“刺激刺激”是是“化學(xué)物質(zhì)化學(xué)物質(zhì)”而非其他信而非其他信號(hào)的科學(xué)家是溫特號(hào)的科學(xué)家是溫特( )3.生長(zhǎng)素由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)往形態(tài)學(xué)下端需要消耗能量生長(zhǎng)素由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)往形態(tài)學(xué)下端需要消耗能量 ( )4.生長(zhǎng)素為蛋白質(zhì)類物質(zhì)，可被蛋白酶水解生長(zhǎng)素為蛋白質(zhì)類物質(zhì)，可被蛋白酶水解( )答案答案 1. 2. 3. 4. 2. 3. 4. 在單側(cè)光刺激下，生長(zhǎng)素見(jiàn)光部分跑到背光一側(cè)，胚芽鞘向在單側(cè)光刺激下，生長(zhǎng)素見(jiàn)光部分跑到背光一側(cè)，胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)。光彎曲生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素能夠進(jìn)入瓊脂片，卻不能夠透過(guò)云母片。生長(zhǎng)素能夠進(jìn)入瓊脂片，卻不能夠透過(guò)云母片?；ㄅ韬桶迪涠夹D(zhuǎn)時(shí)，只小窗處有光照，幼苗彎向
6、小窗生長(zhǎng)。花盆和暗箱都旋轉(zhuǎn)時(shí)，只小窗處有光照，幼苗彎向小窗生長(zhǎng)。只花盆旋轉(zhuǎn)時(shí)，均勻光照，幼苗直立生長(zhǎng)。只花盆旋轉(zhuǎn)時(shí)，均勻光照，幼苗直立生長(zhǎng)。只暗箱旋轉(zhuǎn)時(shí)，幼苗彎向光源生長(zhǎng)。只暗箱旋轉(zhuǎn)時(shí)，幼苗彎向光源生長(zhǎng)。圖中的現(xiàn)象你注意過(guò)嗎？能否簡(jiǎn)單說(shuō)明其中道理？圖中的現(xiàn)象你注意過(guò)嗎？能否簡(jiǎn)單說(shuō)明其中道理？提示：提示：植物的向光性，因單側(cè)光照射使生長(zhǎng)素分布不均勻植物的向光性，因單側(cè)光照射使生長(zhǎng)素分布不均勻引起。引起。探究點(diǎn)一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)探究點(diǎn)一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)閱讀教材閱讀教材P45P47頁(yè)思考以下問(wèn)題：頁(yè)思考以下問(wèn)題：1.在生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)中，都體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的哪些原則？在生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)中，都體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)
7、設(shè)計(jì)的哪些原則？提示提示：?jiǎn)我蛔兞吭瓌t和對(duì)照原則，實(shí)驗(yàn)中突出了單一變量的單一變量原則和對(duì)照原則，實(shí)驗(yàn)中突出了單一變量的作用。如達(dá)爾文的幾組實(shí)驗(yàn)相互對(duì)照，兩組之間只有一個(gè)變作用。如達(dá)爾文的幾組實(shí)驗(yàn)相互對(duì)照，兩組之間只有一個(gè)變量是不相同的。量是不相同的。2.植物的莖橫向放置一段時(shí)間后，會(huì)向上彎曲生長(zhǎng)，體現(xiàn)出背植物的莖橫向放置一段時(shí)間后，會(huì)向上彎曲生長(zhǎng)，體現(xiàn)出背地性的特點(diǎn)，試分析在該現(xiàn)象中，生長(zhǎng)素分布不均勻是如何地性的特點(diǎn)，試分析在該現(xiàn)象中，生長(zhǎng)素分布不均勻是如何形成的？形成的？提示：提示：在重力的影響下，生長(zhǎng)素發(fā)生了橫向運(yùn)輸，由遠(yuǎn)地側(cè)在重力的影響下，生長(zhǎng)素發(fā)生了橫向運(yùn)輸，由遠(yuǎn)地側(cè)運(yùn)輸?shù)浇貍?cè)，近地
8、側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)快。運(yùn)輸?shù)浇貍?cè)，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)快。向光性產(chǎn)生的原因向光性產(chǎn)生的原因【例【例1】 如圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn)，下列敘如圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn)，下列敘述中正確的是述中正確的是()A.不生長(zhǎng)也不彎曲的是不生長(zhǎng)也不彎曲的是B.生長(zhǎng)且向光彎曲的是生長(zhǎng)且向光彎曲的是C.生長(zhǎng)但不彎曲的是生長(zhǎng)但不彎曲的是D.生長(zhǎng)且向左彎曲的是生長(zhǎng)且向左彎曲的是解析解析由圖可知，由圖可知，胚芽鞘尖端被不透光的錫箔套住，則胚芽鞘尖端被不透光的錫箔套住，則胚芽鞘直立生長(zhǎng)；胚芽鞘直立生長(zhǎng)；錫箔套住胚芽鞘尖端下面一段，尖端錫箔套住胚芽鞘尖端下面一段，尖端能感光，會(huì)發(fā)生向光彎曲生長(zhǎng)；能感
9、光，會(huì)發(fā)生向光彎曲生長(zhǎng)；切去尖端并照光，由于切去尖端并照光，由于沒(méi)有生長(zhǎng)素，所以既不生長(zhǎng)也不彎曲；沒(méi)有生長(zhǎng)素，所以既不生長(zhǎng)也不彎曲；在切去尖端的胚在切去尖端的胚芽鞘上放置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，由于沒(méi)有尖端，不感光，芽鞘上放置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，由于沒(méi)有尖端，不感光，生長(zhǎng)素均勻向下運(yùn)輸，故直立生長(zhǎng)；生長(zhǎng)素均勻向下運(yùn)輸，故直立生長(zhǎng)；含生長(zhǎng)素的瓊脂塊含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放置在去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)，生長(zhǎng)素分布不均勻，故向放置在去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)，生長(zhǎng)素分布不均勻，故向放置瓊脂塊的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。放置瓊脂塊的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。答案答案C相關(guān)實(shí)驗(yàn)圖解分析相關(guān)實(shí)驗(yàn)圖解分析類類別別圖解條件圖解條件相關(guān)結(jié)果相關(guān)結(jié)果遮遮蓋蓋類
10、類直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)暗暗箱箱類類直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光向光(小孔小孔)生長(zhǎng)生長(zhǎng)插插入入類類向右側(cè)生長(zhǎng)向右側(cè)生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)移移植植類類直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向左側(cè)生長(zhǎng)向左側(cè)生長(zhǎng)中中IAA的含量的含量abc，bc旋旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)類類直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向小孔生長(zhǎng)向小孔生長(zhǎng)莖向心生長(zhǎng)，根離心生長(zhǎng)莖向心生長(zhǎng)，根離心生長(zhǎng)橫橫置置類類中中IAA含量及作用含量及作用：abcd，都促進(jìn)水平生，都促進(jìn)水平生長(zhǎng)長(zhǎng)：abcd, a、c、d促進(jìn)生長(zhǎng)，促進(jìn)生長(zhǎng)，b抑制生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)梯梯度度類類得出相應(yīng)的最適宜的生長(zhǎng)素得出相應(yīng)的最適宜的生長(zhǎng)素濃度濃度【跟蹤訓(xùn)練】【跟蹤訓(xùn)練】1
11、.為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)，用為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是是()A.將完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下將完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B.將胚芽鞘尖端和未放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切將胚芽鞘尖端和未放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)面的同一側(cè)C.將未放過(guò)尖端的瓊脂塊和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚將未放過(guò)尖端的瓊脂塊和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)芽鞘切面的同一側(cè)D.將胚芽鞘尖端和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切
12、面將胚芽鞘尖端和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)的同一側(cè)解析解析本實(shí)驗(yàn)為證明胚芽鞘尖端能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物本實(shí)驗(yàn)為證明胚芽鞘尖端能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)，其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路應(yīng)為把胚芽鞘的尖端切下，放到瓊質(zhì)，其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路應(yīng)為把胚芽鞘的尖端切下，放到瓊脂塊上一段時(shí)間后，再把此瓊脂塊放到胚芽鞘切面的一側(cè)，脂塊上一段時(shí)間后，再把此瓊脂塊放到胚芽鞘切面的一側(cè)，作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)在相同的一側(cè)放置未放尖端的空白瓊脂塊，作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)在相同的一側(cè)放置未放尖端的空白瓊脂塊，然后觀察。然后觀察。答案答案C探究點(diǎn)二生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布探究點(diǎn)二生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在
13、尖端試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端提示提示：(1)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作(如圖如圖)(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘直立生長(zhǎng)；裝置中胚芽鞘直立生長(zhǎng)；裝置b和和c中胚芽鞘中胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)。彎向光源生長(zhǎng)。(3)驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能是從形態(tài)學(xué)上端向下端驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能是從形態(tài)學(xué)上端向下端實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作(如圖如圖)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，B組去掉尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)不彎曲。組去掉尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)不彎曲。(1)生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸只發(fā)生在根尖、莖尖等產(chǎn)生長(zhǎng)素的部位，生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸只發(fā)生在根尖、莖尖等產(chǎn)生長(zhǎng)素的部位，
14、且有單側(cè)光或重力刺激時(shí)。尖端均勻光照或黑暗時(shí)不發(fā)生且有單側(cè)光或重力刺激時(shí)。尖端均勻光照或黑暗時(shí)不發(fā)生生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸。生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸。(2)失重狀態(tài)下由于沒(méi)有重力的作用，水平放置的植物的根、失重狀態(tài)下由于沒(méi)有重力的作用，水平放置的植物的根、芽中生長(zhǎng)素分布是均勻的，植物會(huì)水平生長(zhǎng)。芽中生長(zhǎng)素分布是均勻的，植物會(huì)水平生長(zhǎng)。(3)瓊脂不能感光，不會(huì)影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸和傳遞，而云母瓊脂不能感光，不會(huì)影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸和傳遞，而云母片、玻璃等則會(huì)阻斷生長(zhǎng)素的運(yùn)輸。片、玻璃等則會(huì)阻斷生長(zhǎng)素的運(yùn)輸?！纠纠?】 比較圖中的比較圖中的a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含四個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量量()A.abc
15、B.cbdC.bac D.abc解析解析本題中涉及到胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸和尖端向下的本題中涉及到胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸和尖端向下的極性運(yùn)輸。左側(cè)的胚芽鞘尖端中間有云母片，阻止了橫向極性運(yùn)輸。左側(cè)的胚芽鞘尖端中間有云母片，阻止了橫向運(yùn)輸，所以運(yùn)輸，所以ab，而右側(cè)云母片位于尖端以下部位，不影，而右側(cè)云母片位于尖端以下部位，不影響橫向運(yùn)輸，所以響橫向運(yùn)輸，所以cd，由于兩側(cè)產(chǎn)生的生長(zhǎng)素總量是相等，由于兩側(cè)產(chǎn)生的生長(zhǎng)素總量是相等的，所以的，所以cabd。答案答案B【跟蹤訓(xùn)練】【跟蹤訓(xùn)練】2.如圖是對(duì)燕麥胚芽鞘的有關(guān)研究，請(qǐng)你仔細(xì)分析圖示的實(shí)如圖是對(duì)燕麥胚芽鞘的有關(guān)研究，請(qǐng)你仔細(xì)分析圖示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)
16、結(jié)果，你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是()(注注：帶陰影的瓊脂塊含生長(zhǎng)素，空白的瓊脂塊不含生長(zhǎng)素帶陰影的瓊脂塊含生長(zhǎng)素，空白的瓊脂塊不含生長(zhǎng)素)A.生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用B.合成生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘的尖端部分合成生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘的尖端部分C.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸D.生長(zhǎng)素主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部分生長(zhǎng)素主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部分解析解析甲、乙兩組進(jìn)行對(duì)照，單一變量是形態(tài)學(xué)上端甲、乙兩組進(jìn)行對(duì)照，單一變量是形態(tài)學(xué)上端和形態(tài)學(xué)下端位置的改變，甲組中形態(tài)學(xué)上端接觸含和形態(tài)學(xué)下端位置的改變，甲組中形態(tài)學(xué)上端接觸
17、含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，下端接觸空白瓊脂塊，生長(zhǎng)素會(huì)從生長(zhǎng)素的瓊脂塊，下端接觸空白瓊脂塊，生長(zhǎng)素會(huì)從形態(tài)學(xué)上端的瓊脂塊運(yùn)到下端的空白瓊脂塊，而乙組形態(tài)學(xué)上端的瓊脂塊運(yùn)到下端的空白瓊脂塊，而乙組正好相反，生長(zhǎng)素不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)到形態(tài)學(xué)上端，正好相反，生長(zhǎng)素不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)到形態(tài)學(xué)上端，即由該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的縱向運(yùn)輸為極性即由該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的縱向運(yùn)輸為極性運(yùn)輸。運(yùn)輸。答案答案C知識(shí)脈絡(luò)知識(shí)脈絡(luò)要點(diǎn)晨背要點(diǎn)晨背1.向光性產(chǎn)生的內(nèi)部因素是生長(zhǎng)素分布向光性產(chǎn)生的內(nèi)部因素是生長(zhǎng)素分布不均勻，外部因素是單側(cè)光的照射。不均勻，外部因素是單側(cè)光的照射。2.植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。3.生長(zhǎng)素主要的合成部位有幼嫩的芽、生長(zhǎng)素主要的合成部位有幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。葉和發(fā)育中的種子。4.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有極性運(yùn)輸、非極性運(yùn)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有極性運(yùn)輸、非極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸，極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸。輸和橫向運(yùn)輸，極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸。5.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸吲哚乙酸。
高中生物 第二章 生物的個(gè)體穩(wěn)態(tài) 第四節(jié) 第1課 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)課件 蘇教版必修3
