三年級(jí)語文上冊(cè) 7《幻想和想象》語文天地課件 北師大版

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1、7 7 幻想和想象幻想和想象目錄目錄 日積月累開卷有益暢所欲言初顯身手金鑰匙筆下生花1.1.讀一讀，用學(xué)過的方法理解，并寫寫畫線的詞語。讀一讀，用學(xué)過的方法理解，并寫寫畫線的詞語。悠蕩 課堂 汲取 營(yíng)養(yǎng) 柔軟 柳樹 生輝 商量橙色 歌謠 一眨眼 神奇 堵塞 隨便 健康 日積月累日積月累jchngzhhusbin課堂 柳樹 商量橙色 神奇 隨便 我知道可以用借助固有含義的方法理解詞語?！俺壬本涂梢岳妙伾珌砝斫?。 我會(huì)用擴(kuò)充解釋法來理解詞語意思。如“隨便”可以用隨意方便，任意來解釋。如橙子一樣的如橙子一樣的顏色顏色 課堂：學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。柳樹：一類植物的總稱。商量：交換意見。橙色：界于紅色和黃

2、色之間的間色，如橙子一樣的顏色。神奇：神妙奇特。隨便：指不加任何限制，不受拘束。用你的方法來理解詞語的意思吧！用你的方法來理解詞語的意思吧！課 堂柳 樹商 量橙 色隨 便神 奇“神神”部首是部首是“礻礻”，是一點(diǎn)，不是兩點(diǎn)。是一點(diǎn)，不是兩點(diǎn)。2.2.讀一讀。你還能讀一讀。你還能說出幾個(gè)說出幾個(gè)這樣的成語？這樣的成語？想入非非 異想天開 思前想后 朝思暮想含含“想想”字字的四字成語。的四字成語。想入非非想入非非：指思想進(jìn)入虛幻境界，完全脫離實(shí)際，又指胡思亂想。異想天開異想天開：異：奇異、奇特；天開：比喻憑空的；根本沒有的事情。形容想法非常離奇、荒唐?；蛑附夥潘枷搿Ｋ记跋牒笏记跋牒螅核迹嚎紤]；前：

3、前因；后：后果。對(duì)事情發(fā)生的緣由，發(fā)展后果，作再三考慮。朝思暮想朝思暮想：從早到晚思念不已。形容非常想念或經(jīng)常想著某一件事。晝思夜晝思夜想想 想想方設(shè)法方設(shè)法 苦思冥苦思冥想想 千思萬千思萬想想癡心妄癡心妄想想 浮浮想想聯(lián)翩聯(lián)翩 可可想想而知而知 左思右左思右想想晝思夜想晝思夜想：形容思念極深。想方設(shè)法想方設(shè)法：想種種辦法?？嗨稼は肟嗨稼は耄黑?潛心，專心。比喻絞盡腦汁，深沉地思索。千思萬想千思萬想：指無數(shù)遍的思索、考慮。猶言千思萬慮。形容用心極苦。癡心妄想癡心妄想：癡心:沉迷于某人或某事的心思;妄想:荒誕的打算。一心想著不可能實(shí)現(xiàn)的事。也指愚蠢荒唐的想法。浮想聯(lián)翩浮想聯(lián)翩：浮想，飄浮不定的想

4、象；聯(lián)翩，鳥飛的樣子亦即連續(xù)不斷。意為許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來?？上攵上攵嚎梢愿鶕?jù)推想而知道。左思右想左思右想：多方面想了又想。2.2.讀一讀。你還能讀一讀。你還能說出幾個(gè)說出幾個(gè)這樣的成語？這樣的成語？夢(mèng)寐以求 如夢(mèng)初醒 魂?duì)繅?mèng)縈 黃粱美夢(mèng)含含“夢(mèng)夢(mèng)”字字的四字成語。的四字成語。夢(mèng)寐以求夢(mèng)寐以求：夢(mèng)寐夢(mèng)寐: :睡著。做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。形容迫切地期望著。睡著。做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。形容迫切地期望著。如夢(mèng)初醒如夢(mèng)初醒：，比喻過去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下，剛剛：，比喻過去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下，剛剛明白過來。明白過來?；?duì)繅?mèng)縈魂?duì)繅?mèng)縈：牽，牽掛：牽，牽掛; ;縈，縈懷。某事

5、牽動(dòng)靈魂，縈繞于夢(mèng)中。形縈，縈懷。某事牽動(dòng)靈魂，縈繞于夢(mèng)中。形容思念情切。也作容思念情切。也作“魂?duì)繅?mèng)繞魂?duì)繅?mèng)繞”。黃粱美夢(mèng)黃粱美夢(mèng)：現(xiàn)比喻想要實(shí)現(xiàn)的好事落得一場(chǎng)空。：現(xiàn)比喻想要實(shí)現(xiàn)的好事落得一場(chǎng)空。夜長(zhǎng)夜長(zhǎng)夢(mèng)夢(mèng)多多 人生如人生如夢(mèng)夢(mèng) 晝想夜晝想夜夢(mèng)夢(mèng) 重溫舊重溫舊夢(mèng)夢(mèng)夜長(zhǎng)夢(mèng)多夜長(zhǎng)夢(mèng)多：比喻時(shí)間一拖長(zhǎng)，情況可能發(fā)生不利的變化。人生如夢(mèng)人生如夢(mèng)：人的一生就好象一場(chǎng)夢(mèng)。比喻世事無定，生命短促。晝想夜夢(mèng)晝想夜夢(mèng)：日有所思，夜有所夢(mèng)。指日夜夢(mèng)想，殷切追求。重溫舊夢(mèng)重溫舊夢(mèng)：比喻再經(jīng)歷一次過去的光景。 小提示小提示：我們可以先觀察例句，找到例句的特點(diǎn)，再仿寫。這四個(gè)句子都是表達(dá)愿望的句子，可以任意選擇一

6、個(gè)來表達(dá)自己的愿望。3.3.讀一讀，仿照其中一句表達(dá)自己的愿望。讀一讀，仿照其中一句表達(dá)自己的愿望。 我想把手兒接在桃樹枝上。 讓維佳健康起來吧！ 要是我能長(zhǎng)大一點(diǎn)就好了！ 我希望我的房間有輪子。我想我想把手兒接在桃樹枝上。仿寫：我想把腳丫踩在云朵上。讓讓維佳健康起來吧！仿寫：讓春天來得更早些吧！仿寫的時(shí)候仿寫的時(shí)候應(yīng)注意應(yīng)注意“讓讓”和和“吧吧”要是要是我能長(zhǎng)大一點(diǎn)就好了！仿寫：要是我的腦子再聰明一些就好了！仿寫的時(shí)候應(yīng)仿寫的時(shí)候應(yīng)注意注意“要是要是”和和“！”。我希望希望我的房間有輪子。仿寫：小紅希望自己能飛起來。仿寫的時(shí)候仿寫的時(shí)候應(yīng)注意應(yīng)注意“希希望望”一詞一詞 。4.4.讀一讀，背一

7、背。讀一讀，背一背。望天門山唐李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。題解：題解： 本詩是詩人李白赴江東本詩是詩人李白赴江東途中行至天門山時(shí)所作。途中行至天門山時(shí)所作。（1）天門山：位于安徽省和縣與蕪湖市長(zhǎng)江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山隔江對(duì)峙，形同天設(shè)的門戶，天門由此得名。中斷：江水從中間隔斷兩山。（3）楚江：即長(zhǎng)江。因?yàn)楣糯L(zhǎng)江中游地帶屬楚國(guó)，所以叫楚江。（4）開：劈開，斷開。（5）至此：意為東流的江水在這轉(zhuǎn)向北流。（6）兩岸青山：分別指東梁山和西梁山。出：突出，出現(xiàn)。（7）日邊來：指孤舟從天水相接處的遠(yuǎn)方駛來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛來自日邊。詩意：天

8、門山從中間斷開，給楚江讓出奔瀉的通道。碧綠的詩意：天門山從中間斷開，給楚江讓出奔瀉的通道。碧綠的江水，滾滾東流到這里，又旋轉(zhuǎn)向北流去。江水，滾滾東流到這里，又旋轉(zhuǎn)向北流去。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。詩意：兩岸青山相對(duì)峙，雙峰聳立，在詩意：兩岸青山相對(duì)峙，雙峰聳立，在那水天相接處指出，一片白帆沐浴著燦那水天相接處指出，一片白帆沐浴著燦爛的陽光，從天邊飄來。爛的陽光，從天邊飄來。主題：通過對(duì)天門山壯麗景色的描寫，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛和對(duì)祖國(guó)美好河山的歌頌。開卷有益開卷有益點(diǎn)擊朗讀課文海 底漫步

9、做生意做生意：經(jīng)商。經(jīng)商。神氣：神氣：神氣，謂神情神氣，謂神情; ;神態(tài)。神態(tài)。有精神，有氣魄。也指得意有精神，有氣魄。也指得意或驕傲的樣子等?；蝌湴恋臉幼拥?。潛水艇潛水艇：能夠在水下運(yùn)行的能夠在水下運(yùn)行的艦艇。艦艇。幻想：幻想：以社會(huì)或個(gè)人的理想以社會(huì)或個(gè)人的理想和愿望為依據(jù)，對(duì)還沒有實(shí)和愿望為依據(jù)，對(duì)還沒有實(shí)現(xiàn)的事物有所想象?，F(xiàn)的事物有所想象。詞語釋義海 底漫步第一部分（第第一部分（第1 13 3自然段）自然段）：寫“我”有一間自己的房間，可以做自己喜歡的事，不過“我”希望它跟現(xiàn)在不一樣。第二部分（第第二部分（第4 41111自然段）自然段）：寫“我”想象“我”的房間有各種神奇的力量。第三

10、部分（第第三部分（第1212自然段）自然段）：寫“我”還是喜歡“我”現(xiàn)在的房間。段落大意海 底漫步 這篇文章寫小主人希望這篇文章寫小主人希望自己的房間有輪子，長(zhǎng)了翅自己的房間有輪子，長(zhǎng)了翅膀，是一艘大船，是一艘潛膀，是一艘大船，是一艘潛水艇，是一間魔術(shù)屋，是一水艇，是一間魔術(shù)屋，是一個(gè)圓圓的繭，是冰宮，是學(xué)個(gè)圓圓的繭，是冰宮，是學(xué)校，他（她）對(duì)自己房間的校，他（她）對(duì)自己房間的種種希望，抒發(fā)了他（她）種種希望，抒發(fā)了他（她）對(duì)自己房間的無比喜愛之情。對(duì)自己房間的無比喜愛之情。概括主題海 底漫步這篇文章按什么順序來寫的？ 開頭開頭介紹現(xiàn)實(shí)房間。介紹現(xiàn)實(shí)房間。 中間中間幻想的房間有輪子、幻想的房間

11、有輪子、長(zhǎng)了翅膀、是一艘大船、是一長(zhǎng)了翅膀、是一艘大船、是一艘潛水艇、是一間魔術(shù)屋、是艘潛水艇、是一間魔術(shù)屋、是一個(gè)圓圓的繭、是冰宮、是學(xué)一個(gè)圓圓的繭、是冰宮、是學(xué)校。校。 結(jié)尾結(jié)尾又回到現(xiàn)實(shí)房間。又回到現(xiàn)實(shí)房間。 現(xiàn)實(shí)幻想現(xiàn)實(shí)海 底漫步第47自然段每個(gè)自然段的第一句話有什么作用？這四個(gè)自然段的第一這四個(gè)自然段的第一句話是本自然段的中句話是本自然段的中心句，起引起下文的心句，起引起下文的作用。作用。 我希望我的房間有輪子。這我希望我的房間有輪子。這樣，我就可以開著它跑，我要樣，我就可以開著它跑，我要開著它跑到我搬了家的朋友那開著它跑到我搬了家的朋友那里，跟他一塊玩兒。（第里，跟他一塊玩兒。（第

12、4 4自然自然段）段）海 底漫步“我我”幻想幻想“我我”的房間充滿各種力量，為什么的房間充滿各種力量，為什么“我我”最后又說喜歡現(xiàn)實(shí)中的房屋？最后又說喜歡現(xiàn)實(shí)中的房屋？因?yàn)橹挥鞋F(xiàn)實(shí)中的房因?yàn)橹挥鞋F(xiàn)實(shí)中的房間才是間才是“我我”生活的生活的地方，地方，“我我”在里面在里面做做“我我”喜歡的事情。喜歡的事情。海 底漫步文中出現(xiàn)了許多量詞和文中出現(xiàn)了許多量詞和AABBAABB詞語，一起積累下吧。詞語，一起積累下吧。量詞積累：量詞積累：一（間）房間一（間）房間 一（間）魔術(shù)屋一（間）魔術(shù)屋一（個(gè)）繭一（個(gè)）繭一（個(gè)）蠶一（個(gè)）蠶一（面）墻一（面）墻一（艘）大船一（艘）大船一（艘）潛水艇一（艘）潛水艇AA

13、BBAABB式詞語式詞語干干凈凈干干凈凈舒舒服服舒舒服服綿綿密密綿綿密密溫溫柔柔溫溫柔柔想一想，草帽還能當(dāng)什么？選一幅圖，小組合作編故事。暢所欲言暢所欲言1.看圖說話，根據(jù)這三幅圖，說一說小白兔把草帽當(dāng)作了什么，它用得怎么樣，再把三幅圖連起來編成一個(gè)故事說一說。2.分小組，展開想象，討論草帽還能當(dāng)什么。張倩：樂樂是一只漂亮可愛、聰明頑皮的小灰兔。在一張倩：樂樂是一只漂亮可愛、聰明頑皮的小灰兔。在一個(gè)陽光明媚的早晨，樂樂精心挑選出她最喜歡的那條藍(lán)個(gè)陽光明媚的早晨，樂樂精心挑選出她最喜歡的那條藍(lán)色連衣裙，戴上心愛的黃色大檐草帽，把奶奶最喜歡吃色連衣裙，戴上心愛的黃色大檐草帽，把奶奶最喜歡吃的蘋果放

14、進(jìn)籃子里，出了家門，徑直朝奶奶家走去。樂的蘋果放進(jìn)籃子里，出了家門，徑直朝奶奶家走去。樂樂左手挎著小籃，右手拿著胡蘿卜，欣賞著路邊美麗的樂左手挎著小籃，右手拿著胡蘿卜，欣賞著路邊美麗的風(fēng)景，她不時(shí)地摸摸心愛的草帽，一邊蹦蹦跳跳地走著，風(fēng)景，她不時(shí)地摸摸心愛的草帽，一邊蹦蹦跳跳地走著，一邊輕聲哼唱著自編的歌曲：一邊輕聲哼唱著自編的歌曲：“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，有了小草帽，太陽曬不著笑，有了小草帽，太陽曬不著”講得真有趣。誰來講第二講得真有趣。誰來講第二幅圖的故事？講得內(nèi)容要幅圖的故事？講得內(nèi)容要跟前面同學(xué)講的能連起來。跟前面同學(xué)講的能連起來。王麗娟：突然一陣電閃雷鳴，惹哭了

15、滿天的烏云，頃刻間大雨如注。樂樂加快了腳步，系緊了草帽的絲帶，又即興編了一首小曲，吟唱起來：“太陽不見了，花兒彎下腰，有了小草帽，不怕大雨澆”李明：大雨真是來也匆匆去也匆匆，一會(huì)兒雨過天晴。正李明：大雨真是來也匆匆去也匆匆，一會(huì)兒雨過天晴。正在樂樂急匆匆地趕路的時(shí)候，一只狡猾的大灰狼緊緊地跟在樂樂急匆匆地趕路的時(shí)候，一只狡猾的大灰狼緊緊地跟隨在樂樂的身后。樂樂大吃一驚，丟掉籃子，拼命地往前隨在樂樂的身后。樂樂大吃一驚，丟掉籃子，拼命地往前跑。大灰狼在身后窮追不舍，把樂樂逼到了一個(gè)陡峭的懸跑。大灰狼在身后窮追不舍，把樂樂逼到了一個(gè)陡峭的懸崖邊上。就在走投無路的時(shí)候，樂樂急中生智，解下頭上崖邊上。

16、就在走投無路的時(shí)候，樂樂急中生智，解下頭上的草帽，雙手緊緊地抓住絲帶，輕輕地縱身一跳，越過了的草帽，雙手緊緊地抓住絲帶，輕輕地縱身一跳，越過了小溪，越過了沼澤地，隨著風(fēng)兒悠悠地飄落下來，穩(wěn)穩(wěn)地小溪，越過了沼澤地，隨著風(fēng)兒悠悠地飄落下來，穩(wěn)穩(wěn)地落到了地面，向奶奶家走去。落到了地面，向奶奶家走去。你們的想象力真豐富！故事中的你們的想象力真豐富！故事中的小兔把草帽當(dāng)降落傘，逃過了危小兔把草帽當(dāng)降落傘，逃過了危險(xiǎn)。誰來說說草帽還能當(dāng)什么？險(xiǎn)。誰來說說草帽還能當(dāng)什么？用故事說一說吧。用故事說一說吧。李?。翰菝边€能當(dāng)籃子。在一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的日子，小兔妮妮戴著一頂帽子到野外去給生病的媽媽找草藥。她來

17、到果林中，看到紅彤彤的大蘋果。她想：我可以把這些蘋果帶回家去給媽媽們吃，讓媽媽快點(diǎn)好起來?？墒撬氖痔×?。突然，她想起了頭上的大草帽。于是她用草帽裝了好多蘋果回家了搜集或者編寫謎語，開猜謎會(huì)。搜集或者編寫謎語，開猜謎會(huì)。初顯身手初顯身手1.1.搜集謎語。搜集謎語。2.2.老師出題，各組同學(xué)搶答，得分最多的一老師出題，各組同學(xué)搶答，得分最多的一組為勝方。組為勝方。老師老師：同學(xué)們都很喜歡猜謎語，今天我們分組來猜謎語，看看哪組：同學(xué)們都很喜歡猜謎語，今天我們分組來猜謎語，看看哪組猜對(duì)的最多。猜對(duì)的最多。“打開半個(gè)月亮，收起兜里可裝。來時(shí)荷花初放，走打開半個(gè)月亮，收起兜里可裝。來時(shí)荷花初放，走時(shí)菊

18、花正黃。打一物時(shí)菊花正黃。打一物”初顯身手初顯身手學(xué)生學(xué)生1 1：扇子。：扇子。老師老師：真棒！：真棒！“生在水中，卻怕水沖。生在水中，卻怕水沖。放到水中，無影無蹤。打一物放到水中，無影無蹤。打一物”。學(xué)生學(xué)生2 2：鹽。：鹽。習(xí)作內(nèi)容選一項(xiàng)，寫一寫。1.你希望自己的房間什么樣？2.小白兔的草帽筆下生花筆下生花1.寫希望自己的房間是什么樣的：首先要寫明你希望自己的房間是什么樣的；然后說你的想象實(shí)現(xiàn)后，你的房間怎么樣，你會(huì)做些什么。2.寫“小白兔的草帽”：根據(jù)小白兔的草帽能當(dāng)什么寫一個(gè)故事，要寫明故事的前因后果，注意想象要合理，故事的情節(jié)銜接要自然。 我希望我的房間是 我有一間自己的小臥室。里面

19、有：小床、書桌、芭比娃娃、鴨子燈和大衣柜。還有我從外邊撿來的各種寶貝：五顏六色的小石子、彈珠、種子等等。 我非常喜愛我房間。但是，有的時(shí)候，我希望我的房間跟現(xiàn)在的不一樣。 我希望我的房間是一所兒童醫(yī)院，我是院長(zhǎng)，帶領(lǐng)芭比護(hù)士們救死扶傷。當(dāng)白雪公主吃下毒蘋果后，經(jīng)過的王子及時(shí)把她送到了我的小屋醫(yī)院，我用精湛的醫(yī)術(shù)讓白雪公主起死回生。受了傷的丑小鴨到我這兒來療傷，經(jīng)過我的治療，它變成了一只白天鵝。 我希望我的房間是一艘潛水艇。我只需要趴在窗口，借助我的鴨子燈，就可以看見百米沖刺的冠軍箭魚、兇猛的大鯊魚、可愛的小丑魚、美麗吧！的蝴蝶魚。噢，千萬不能忘了我們最好的朋友海豚。 我還希望我的房間是一家早點(diǎn)

20、店。墻是巧克力，窗子是餅干，被子是雞蛋餅，床是大蛋糕，枕頭是熱狗，水龍頭流出來竟然是必勝客的雞茸蘑菇湯。哎呀，我好像已經(jīng)聞到了滿屋子奇異的香味。我最希望我的房間是一個(gè)游樂場(chǎng)，學(xué)習(xí)之余，我可以徹底地放松一下。舒適的床變成了蹦蹦床，會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的椅子變成了旋轉(zhuǎn)木馬。大衣柜關(guān)上門后里面很黑，就讓它變成恐怖城吧！幻想結(jié)束后，我最喜歡的當(dāng)然還是我現(xiàn)在的房間，因?yàn)檫@里是屬于我的一個(gè)小天地。在這里，我可以讀書、畫畫，可以游戲、玩耍，還可以天馬行空地想象！金鑰匙金鑰匙我愛看科學(xué)幻想故事，訂的雜志中有這樣的欄目。我愛看科學(xué)幻想故事，訂的雜志中有這樣的欄目。我經(jīng)常翻閱報(bào)紙，看頭版頭條的重要新聞。我經(jīng)常翻閱報(bào)紙，看頭版頭條的重要新聞。指導(dǎo)：本次“金鑰匙”的內(nèi)容是認(rèn)識(shí)報(bào)刊的版面，可以說說自己喜歡的報(bào)紙沒、欄目和原因。