高三語文復(fù)習(xí) 第1部分第3節(jié) 正確使用標(biāo)點符號課件 粵教版

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1、正確使用標(biāo)點符號正確使用標(biāo)點符號 標(biāo)點符號是現(xiàn)代漢語書面表達(dá)的有機(jī)組成部分，是書面語言的輔助工具，是文章的表情。它的作用是表示句子的停頓、語氣、邏輯層次、性質(zhì)與作用等。正確使用標(biāo)點符號，是語言運用的基本功之一，不會使用標(biāo)點或不規(guī)范的使用標(biāo)點，都會影響書面表達(dá)的效果。 標(biāo)點符號分為兩大類，一類是點號，一類是標(biāo)號。 點號七種：頓號、逗號、分號、句號、問號、嘆號、冒號。 標(biāo)號九種：引號、括號、書名號、省略號、破折號、間隔號、著重號、連接號、專名號。點號主要表示停頓語氣，標(biāo)號主要表明詞語或句子的性質(zhì)和作用。 “正確使用標(biāo)點符號”包括兩個方面的意思：一是正確使用，二是正確書寫。所以標(biāo)點符號的正確使用，不

2、能只在這個考點中進(jìn)行，還應(yīng)該在寫作當(dāng)中認(rèn)真對待。 2012年廣東獨立考查標(biāo)點符號的可能性不大，只需作常規(guī)復(fù)習(xí)即可。重點了解幾個容易用錯的標(biāo)點符號，重點掌握冒號、引號、分號、括號、問號、破折號等的使用規(guī)律。 (2004年廣東卷)下列句子中，標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是()A人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。B墻上掛著一幅畫，畫的題目取自宋朝臨川(屬江西)詩人謝無逸千秋歲詠夏景中的“人散后，一鉤新月天如水”。C閑聊之中，我忍不住問她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無奈地笑了。D“還愣著干嗎？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快

3、去把房間收拾收拾，等會兒老師來了，看你怎么辦”D 當(dāng)“說”插入到所說的話中間時，“說”后面應(yīng)用逗號，否則前面的話就沒有著落，因此D項中“媽媽大聲地訓(xùn)斥我”后面的冒號應(yīng)改為逗號。 (2009年湖北卷)下列各項中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是()A我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩?？墒悄壳皣?yán)重的問題是，有沒有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋？B上海電影譯制片廠最有代表性的作品，如：音樂之聲王子復(fù)仇記等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。C古語云：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。(管子牧民)”政治的清明和文化的復(fù)興必須具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。D紅絲帶艾滋病防治的宣傳標(biāo)識象征著我們對艾

4、滋病患者、感染者的關(guān)心，象征著我們對生命的熱愛，象征著我們要用“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作。D 本題考查考生正確使用標(biāo)點符號的能力，能力層級為E。解答本題要對標(biāo)點符號的使用規(guī)則牢記心中。A項中的問號錯誤，這里沒有疑問，是一種不確定性敘述，應(yīng)該用句號。B項中的冒號多余，問號要改為逗號。C項中的后引號應(yīng)該移到括號前面去，屬于標(biāo)注位置不當(dāng)。 (2008年山東卷)依次填入下列序號處的標(biāo)點符號，正確的一項是()樂觀、自信，是金晶留給人們最深的印象_我從小性格就像個男孩子，記得那時很愛看電影佐羅_看完后就覺得自己真的成了那里面的劍客_這位被稱作“微笑天使”的姑娘笑著說_后來在2001年我很自然地選擇了學(xué)習(xí)

5、擊劍_A?！?，?！保??！盉，“，?！保骸??！盋?！?，”。，“”。D，“?！薄＃骸啊?。A 標(biāo)點體現(xiàn)段落的層次。第一句是文段的總起，所以處應(yīng)用句號分開。這樣便排除BD。處之間是“金晶”的話，用引號標(biāo)出。后“看”緊跟前面的“愛看電影佐羅”，所以語意沒斷，處不能用句號分開，處是話語的結(jié)束，句號應(yīng)在引號內(nèi)，所以排除C。這樣就選取了A項。驗證一下：后中的“我”自然指的是前面的“金晶”，所以后的句子仍然是前面說話的延續(xù)，那么，處自然只能是逗號。處是引入話語的結(jié)束，標(biāo)點準(zhǔn)確。 (2010年佛山市聯(lián)考)下列標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是()A京城的特色食品：諸如燜豬蹄、燴鴨條、燒向菜、干三件、元宵、奶卷上百種名

6、目繁多的食品，可以讓各路美食家一飽口福。B勝利縣在什么地方？范家定查遍中國地圖，也不見有“勝利縣”。(后來才知道那是蘇區(qū)時設(shè)置的一個縣，在現(xiàn)在于都縣境內(nèi)銀坑鄉(xiāng)一帶。) C中國的自主創(chuàng)新戰(zhàn)略有“兩個翅膀”：一個是技術(shù)創(chuàng)新；一個是設(shè)計創(chuàng)新。而現(xiàn)在，許多本土企業(yè)卻忽視了設(shè)計創(chuàng)新。D要解開他說書詼諧風(fēng)趣的謎團(tuán)，還得從平話產(chǎn)生的四史談起。早在唐代中葉即有說三國故事的，或“謔張飛胡，或笑鄧艾吃?！盉 A項是考查冒號的用法。冒號與“諸如”“例如”之類詞不能連用。本題中食品后面用了冒號，就不能再用“諸如”應(yīng)刪去。C項考查分號用法。句中沒有逗號不能用分號，本題目分號改為逗號。 D項考查引號用法。引文只是作為大句

7、子的一個組成部分，不管它原來是不是一個句子，都失去了獨立的意義，句末句號應(yīng)在引號外。本題的句末句號就應(yīng)在引號外。B項是考查括號的用法。注釋整句，括號應(yīng)在句末標(biāo)點之后，本題句號放在括號外。很容易誤把句號放在括號后面。 (2010年深圳市模擬)下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()A站在村中心小學(xué)那幾間破爛不堪的教室前(有兩間的墻都倒塌了一半)，感覺這里像是剛被敵機(jī)轟炸過。B層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。C“防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，”省領(lǐng)導(dǎo)在慰問患者及其他人員時說：“必須堅持生命第一的理念，堅

8、決打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。”D國家有關(guān)法律文件對非法制造、販賣、運輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定。B 句中的分號使用正確，這是全句中最大的停頓，而前后又是并列關(guān)系。A項，括號應(yīng)改為破折號，因為“有兩間的墻都倒塌了一半”不屬于注釋“教室前”的句中括號，是具有補(bǔ)充說明性質(zhì)的成分，故改為破折號。C項，冒號應(yīng)改為逗號，因為前后都是省領(lǐng)導(dǎo)說的話，說話人在中間。D項，錯用頓號，混淆了大小并列的界限?！俺钟卸酒贰焙汀按舐榈戎参铩焙蟮念D號都應(yīng)改為逗號。 一、復(fù)習(xí)策略 標(biāo)點符號的復(fù)習(xí)，首先要準(zhǔn)確掌握標(biāo)點的用法、作用；其次要把握住標(biāo)點錯誤使用的規(guī)律，由于考

9、查是在具體的語言環(huán)境中來進(jìn)行的，所以不能機(jī)械記憶各種標(biāo)點符號的用法，而應(yīng)該在閱讀文章和寫作訓(xùn)練當(dāng)中來培養(yǎng)自己正確運用標(biāo)點符號的能力。具體說來必須注意遵循以下幾點： 1掌握標(biāo)點符號的基本用法(這里我們稱之為“靜態(tài)用法”)，這個原則要遵循，但是這只是機(jī)械記憶。 2注意易混標(biāo)點的用法。這是考查的重點，也是難點。 3注意標(biāo)點的活用。這種用法在考卷中不會出現(xiàn)，因為它的靈活性太大，但是在寫作中會增強(qiáng)表達(dá)效果。 4注意和實用文格式結(jié)合起來，實用文的格式其實也是一種特殊的標(biāo)點符號。 二、應(yīng)考策略 從這兩年的高考卷來看，考查的重點較多地集中在頓號、冒號、括號、問號、引號、書名號的易混易錯之處。 1圖示法解決句末

10、標(biāo)點在引號內(nèi)外的問題 【例【例1】“冰凍三尺，非一日之寒?！弊龊靡患峦枰粋€長期的積累過程，寫作更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮?！?用圖示法表示為“。”，“?！?句引號內(nèi)獨立成句，故句號應(yīng)在引號里；句，如果認(rèn)可引號內(nèi)的句號，那么全句就沒有了句末標(biāo)點，不倫不類，所以，句號應(yīng)在引號外。 2層次分析法確定頓號、逗號、分號 【例【例2】美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名的大城市，都有申辦奧運會的實力。 【例【例3】季羨林先生的飲食十分簡單：早餐一杯牛奶、一塊面包、一把炒花生米；午餐和晚餐則多以素菜為主。 在例2我們可以看出各國家之間應(yīng)是并列關(guān)系，屬于并

11、列詞組作主語的現(xiàn)象，可是有的詞組內(nèi)部又有小并列，如美國、中國，如果一味用逗號，則層次不明，這樣就必須把處的頓號改為逗號，這樣句意就清晰多了。 例3中的處用了分號，可是，全句連一個逗號都沒有，怎么會有分號的出現(xiàn)呢？因此，此處的分號屬于越權(quán)了，要將此處的分號改為逗號。 3成分分析法確定逗號、頓號 【例【例4】臺灣與大陸，同根同源、同文同種，為了民族的利益，兩岸應(yīng)盡快攜起手來。 【例【例5】黨的十六大報告指出，我們要在新世紀(jì)頭20年走出一條科技含量高，經(jīng)濟(jì)效益好，資源消耗低，環(huán)境污染少，人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子。 【例【例6】老李的包子做得好，餡大、皮薄、味香。 例4中的“同根同源、

12、同文同種”在句中做謂語，所以，它們之間不能用頓號，應(yīng)用逗號。例5中“科技含量高，經(jīng)濟(jì)效益好，資源消耗低，環(huán)境污染少，人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮”，在句中作定語，它們之間必須用頓號，用逗號則割裂了它們與中心詞的限制關(guān)系了。例6中“餡大、皮薄、味香”在句中作補(bǔ)語，作補(bǔ)語的并列詞組之間應(yīng)該用逗號。 4語意分析法確定標(biāo)點 【例【例7】他在“鐵道游擊隊”里擔(dān)任隊長職務(wù)。 【例【例8】他在鐵道游擊隊里扮演隊長角色。同樣一個詞，但在例7中必須用引號，例8中則要用書名號。主要原因是語境不同。 5擬用答語判斷逗號、問號 【例【例9】你是懦弱地等待？還是勇敢地應(yīng)對呢？ 【例【例10】茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能

13、不能合成，人果真由命運主宰？這一切都引起人們深深的思考。 在給例9擬答語時，我們只要選擇其一，或等待，或應(yīng)對，就可以了。在給例10擬答語時，則不能這樣簡單，每一句都得回答。 這也就告訴我們例9是選擇問句，是一句話，中間不能用問號，應(yīng)把處的問號改為逗號。例10又是多重問句，各自獨立，所以處的逗號應(yīng)改為問號。 6主動劃句號，品評冒號的用法 【例【例11】魯迅認(rèn)為，中國的歷史只有兩個時代：“想做奴隸而不得的時代”和“暫時做穩(wěn)了奴隸的時代”，“這一種循環(huán)，也就是先儒之所謂一治一亂”。 從“兩個時代”看，句號應(yīng)加在處，既然處用了逗號，說明與后面還是有密切關(guān)系的，而后面的內(nèi)容又不是“啟示”的內(nèi)容，所以說，

14、處的冒號屬于用錯情況。 如果是以非選擇題的形式(包括作文等語言表達(dá)類題目)考查標(biāo)點符號，就一定要注意書寫規(guī)范，例如句號不能寫成句點，省略號一定要有六點，省略號、破折號一定要占兩格，行末不能出現(xiàn)前引號，每行開頭不能出現(xiàn)冒號、逗號、句號、分號、省略號、破折號等。1. A.錯錯。第一個問號應(yīng)改為逗號，第二個問號應(yīng)改為句號。B錯錯?！皞€人獨資企業(yè)該該注意什么問題”作“對于”的賓語，全句不是疑問語氣，問號應(yīng)為逗號。C錯錯?！皩懯裁淳埃趺磳懢?，為什么寫景”作主語，問號改為逗號。D對對。E錯錯。語氣的落腳點在“分不清”，是陳述，不能用問號，問號應(yīng)改為句號。F錯錯。最后一個問號應(yīng)為嘆號或句號。2. A.錯錯

15、。冒號只能管到“勝利”?！皠倮焙蟮亩禾柛臑榫涮?。B對對。C錯錯。引號中的“他們”也即來信的“同志們”，既然用第三人稱，可見是間接引語，不能加引號。D對對。注意末尾的冒號，表總結(jié)，很典型。E對對。這個例子相當(dāng)?shù)湫?。特別是所引的話被分成前后兩截，當(dāng)中插進(jìn)幾句說明時，下一組引號前要用逗號。 3. A.錯錯。將所有的分號改為逗號，因為只是作并列狀語。B錯錯。此句段為總分結(jié)構(gòu)，第一個句號應(yīng)改為冒號，以提示下文。后面兩個“正如”是并列分句，應(yīng)用分號隔開。C錯錯?！斑^去、現(xiàn)在、未來、上下、左右、中國、外國”七個概念應(yīng)分為時間、空間和國內(nèi)外三組，三組之間應(yīng)用逗號隔開。D錯錯。應(yīng)將頓號去掉。E錯錯。玉米、小麥

16、為一類，應(yīng)將“油料”前的停頓改為逗號。F錯錯?！叭摹北砀艛?shù)，不用頓號隔開。G錯錯。“坦白、忠實、積極”是并列短語作謂語，應(yīng)用逗號。 4. A.對對。B錯錯。引號內(nèi)的句號應(yīng)去掉。C錯錯。句號應(yīng)在引號內(nèi)。D錯錯。句號應(yīng)在引號外。5. A.錯錯。最后一個括號應(yīng)是對“馬克思、恩格斯論藝術(shù)(第三卷)”這個詞語的解釋，括號應(yīng)緊跟這個詞語。因此，句號應(yīng)放在最后。B對對。C錯錯。括號表示這個句子的來源，是對全句的解釋，應(yīng)把句號去掉。D錯錯。括號應(yīng)緊跟著被解釋詞語，應(yīng)去掉前面的逗號。6. A.錯錯。破折號表解釋，“即是”也表解釋，重復(fù)，應(yīng)刪去其一。B錯錯?！叭蝿?wù)”之后的內(nèi)容是對“任務(wù)”的解釋，應(yīng)用破折號。C錯

17、錯。省略號與“等”重復(fù)，應(yīng)刪去其一。D錯錯?！霸圃啤迸c“等等”意思接近，與省略號重復(fù)，應(yīng)刪去其一。7. A.錯錯。“確立了原則”為動賓短語，中間不能用冒號隔開。B書名號用錯錯。句中書名號表示的內(nèi)容只是發(fā)明專利，不是書名或文章名，應(yīng)用雙引號。C書名號錯錯。句中書名號表示的內(nèi)容是活動名稱，應(yīng)改為雙引號。D錯錯。兩個問號用錯。這里兩個問號表示的內(nèi)容，只是表明賈母在提問，其實還是陳述語氣，都應(yīng)當(dāng)改為句號；“四書”應(yīng)加書名號。8. ，；，： 1. A。B項，兩個問號都應(yīng)改用逗號。C項，書名號應(yīng)改用引號。D項，前三處逗號應(yīng)改用頓號。 2. C。A項，前一個問號應(yīng)改為逗號，后一個問號應(yīng)改為句號。因為全句為陳

18、述語氣。B項，兩個分號應(yīng)改為逗號。D項，說話斷斷續(xù)續(xù)應(yīng)該用省略號表示，破折號表示聲音的延長。3. D。A項，破折號改為逗號，或刪掉“即是”；B項，“啊”后都應(yīng)為逗號；C項，句內(nèi)括號的誤用，當(dāng)句內(nèi)括號的注釋語有標(biāo)點時，最后一個標(biāo)點(問號與嘆號除外)應(yīng)省去。4. A。B項，句內(nèi)冒號重復(fù)使用，應(yīng)將第二個冒號改為逗號。C項，第一個引號中的逗號應(yīng)在引號外。D項，句子為陳述語氣，落在“市民非常關(guān)心”上，第一個問號改為逗號，第二個改為句號。5. C。A.引號中的句號改為逗號。B.括號應(yīng)放在后引號與第二個逗號之間。D.“二”與“三”之間加頓號，此處為確數(shù)，不是概數(shù)。6. B。A.“隱隱”“約約”不能用頓號隔開

19、。C.問號要打在句末，并將第二個逗號移至“好嗎”后面。D.“更加完美”后頓號改為逗號。7. B。A.第一個問號去掉。C.冒號只能管到“淚水”，“淚水”后的逗號應(yīng)改為句號。D.“天職”加引號。 8. A。B.分號改為逗號。C.去掉頓號。D.省略號后不加點號，應(yīng)去掉“我”前面的逗號和句末的句號。9. C。句號改為分號。10. A。B.第三個書名號表示的內(nèi)容不是書名，而是課程名，應(yīng)改為單引號。C.“他就以鬼神為餌”后應(yīng)用分號。D.“制冷、解凍迅速、操作方便、安全性能高”第二、三個頓號應(yīng)該改為逗號以區(qū)別層次。11. B。A項，第一個逗號應(yīng)改為頓號；C項，應(yīng)將逗號改為問號；D項，將“等等”和省略號刪去一個。12. C。A項，括號應(yīng)放在“吉布斯”之后，因為括號里的內(nèi)容是解釋“吉布斯”的。B項，第二個句號應(yīng)放在引號里面。D項，第二個逗號應(yīng)改為分號。