湖南省高考政治二輪復(fù)習(xí) 第19課時 漫畫類選擇題課件 新人教必修1

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1、第19課時 漫畫類選擇題 解答漫畫類選擇題，第一步需要讀透漫畫的情景，把握漫畫的主題。首先，漫畫多意在諷刺社會現(xiàn)象，要重視“導(dǎo)語”并能從中領(lǐng)悟立意；其次要仔細觀察漫畫中有幾個要素(人物、動物、物品、圖形等)，并加以篩選，區(qū)分出主次，謹(jǐn)防遺漏或走偏。其次，要理清要素之間的關(guān)系，特別是結(jié)合漫畫標(biāo)題的提示及試題題干的指向，明確它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。進而把握漫畫本身寓意并深入體會它對我們的啟示(如從經(jīng)濟、哲學(xué)、文化、政治等方面的啟示)。第二步則要將漫畫、題干的要求，教材的相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來理解、分析、判斷、作出選擇，然后按照選擇題的解題方法解題。 巧解漫畫類選擇題，除了采用解答選擇題的常用方法外，還可采用

2、“口訣”法解答?？忌鷳?yīng)牢記下列口訣：圖畫要看全，褒諷弄明顯，題旨是什么，聯(lián)系課本選。 “圖畫要看全”是指要看漫畫中的人和物，把握人、物的特征及其相互聯(lián)系，注意漫畫中的文字，注意漫畫中的人、物與文字的關(guān)系，從整體上把握漫畫的寓意。 “褒諷弄明顯”，我們先弄清是褒還是貶，這對于選擇有導(dǎo)向作用。 “題旨是什么”，是指要在分析漫畫的基礎(chǔ)上，真正弄清漫畫的寓意和主旨。弄清“題旨”要通過分析與綜合，實現(xiàn)從現(xiàn)象到本質(zhì)、從表意到寓意的飛躍。 “聯(lián)系課本選”，是指在具體做題時，應(yīng)將題干、題肢和書本主干知識相聯(lián)系，不能脫離課本知識。例1：(2011全國新課卷21)華君武的漫畫永不走路，永不摔跤(下圖)諷刺了一些人

3、 不懂得只要善于總結(jié)實踐經(jīng)驗，錯誤是可以避免的不理解缺乏敢想敢闖的精神就會一事無成不了解實踐探索中出現(xiàn)的失誤和錯誤總是寶貴財富因怕犯錯誤而不敢實踐的行為A BC D【解析】本題以漫畫的形式考查認識與實踐的關(guān)系，并著重考查實踐的重要作用。第一步需要讀透漫畫的情景，把握漫畫的主題。我們先要弄清是褒還是貶，這對于選擇有導(dǎo)向作用。第二步則要將漫畫、題干的要求，教材的相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來理解、分析、判斷、作出選擇。我們要通過分析與綜合，實現(xiàn)從現(xiàn)象到本質(zhì)、從表意到寓意的飛躍，真正弄清漫畫的寓意和主旨。該漫畫說明一些人缺乏敢想敢闖的精神。強調(diào)“經(jīng)驗”這一意識的重要性，與漫畫所強調(diào)的“實踐”無關(guān)，故排除；則強調(diào)了

4、失誤和錯誤的重要作用，也與題意不符；均強調(diào)了實踐的重要性和必要性。故選C。例2：(2011天津7)“太極圖”是中華文化的瑰寶，它是由黑白兩個魚形紋組成的圓形圖案，俗稱“陰陽魚”(見圖2)，該圖看似簡單，卻包含著豐富的哲學(xué)意蘊。其內(nèi)涵主要有一分為二的觀點絕對同一的觀點矛盾雙方相互依存的觀點矛盾雙方相互貫通的觀點 A B C D【解析】本題考查學(xué)生正確理解和運用矛盾觀點的內(nèi)涵、特點相關(guān)知識的能力。從“陰陽魚”圖的哲學(xué)寓意看，體現(xiàn)了一分為二的矛盾觀點，也體現(xiàn)了矛盾雙方相互貫通、相互依存的觀點，符合題意。矛盾雙方的“同一”是相對的、有條件的，錯誤。故選B。 1.(2011廣東34)觀察下圖(改編自陳耶

5、門沉默集)，請你從矛盾同一性的寓意出發(fā)選擇漫畫標(biāo)題，最貼切的是( )A目標(biāo)：奮斗的方向 B信念：勇者的利器C障礙：跨越的支點 D天才：勤奮的結(jié)晶【解析】選C。本題考查學(xué)生對矛盾同一性的理解，考查學(xué)生對漫畫的解讀能力。從試題規(guī)定角度看C項符合，A、B、D均不符合。故選C。易錯選B。學(xué)生易忽視命題規(guī)定的角度。解漫畫題要注意試題要求和漫畫寓意。 2.(2011安徽10)下圖漫畫給我們的哲學(xué)啟示是( ) A把握事物的聯(lián)系，利用客觀規(guī)律 B堅持實踐的觀點，重視直接經(jīng)驗 C發(fā)揮主觀能動性，探究事物本質(zhì) D堅持辯證否定觀，樹立創(chuàng)新意識【解析】選D。本題考查學(xué)生提取和解讀漫畫信息并調(diào)動和運用有關(guān)哲學(xué)知識分析問題的能力。“某些成功，常常是因為一次勇敢的放棄”，漫畫啟示我們要堅持辯證否定觀，樹立創(chuàng)新意識，A、B、C觀點與題干無關(guān)。故選D。