江蘇省蘇州市七年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 3《我的老師》課件 蘇教版

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1、魏巍檢查預(yù)習(xí)：檢查預(yù)習(xí)： 1k（ ）頭）頭 2.tu （ ）色色 3y（ ）錢）錢 4黑痣（黑痣（ ） 5. 焚香焚香 （ ） 6軍閥（軍閥（） 7.卜卜( ) 問問 8. 時(shí)辰時(shí)辰 ( ) 磕磕褪褪榆榆zhfnfbshchen整體感知整體感知 在作者的印象中蔡老師是一個(gè)什么在作者的印象中蔡老師是一個(gè)什么樣的人？從文中哪些地方可以看出來。樣的人？從文中哪些地方可以看出來。全文記敘了蔡老師的哪幾件事？請(qǐng)分別加上小全文記敘了蔡老師的哪幾件事？請(qǐng)分別加上小標(biāo)題。標(biāo)題。老師學(xué)生假裝發(fā)怒假裝發(fā)怒教教 跳跳 舞舞觀察蜜蜂觀察蜜蜂教教 讀讀 詩詩排除糾紛排除糾紛看老師寫字看老師寫字夢(mèng)夢(mèng) 里尋師里尋師愛愛愛愛

2、課內(nèi)課內(nèi)課外課外校內(nèi)校內(nèi)校外校外平日平日假期假期略略詳詳作者寫蔡蕓芝老師，選了七件小事，作者寫蔡蕓芝老師，選了七件小事，是不是太多了？是不是太多了？這七件小事都是小學(xué)生的日常生活，這七件小事都是小學(xué)生的日常生活，從不同的角度從不同的角度或課上，或課外，或或課上，或課外，或校內(nèi)，或校外，或平時(shí)，或假期，全面校內(nèi)，或校外，或平時(shí)，或假期，全面展現(xiàn)蔡老師愛學(xué)生的美好心靈，更表現(xiàn)展現(xiàn)蔡老師愛學(xué)生的美好心靈，更表現(xiàn)了學(xué)生對(duì)老師的愛。了學(xué)生對(duì)老師的愛。感情線索：1 “僅僅有一次她也笑了”老師真要打我嗎？為什么大家都笑了？3 “不由得”“默默”“急于模仿”表現(xiàn)了我們?cè)鯓拥母星椋?為什么用“狡猾”一詞，“狡猾

3、”也就是什么意思？4 文章寫了小伙伴嘲笑我的情境，這樣寫的好處是什么？ 不是真打我。不是真打我。“大伙笑了大伙笑了”“”“她也笑了她也笑了”更突出了老師的更突出了老師的慈愛和兒童的機(jī)靈，以及師生之間的親密友善之情。慈愛和兒童的機(jī)靈，以及師生之間的親密友善之情。 “狡猾狡猾”,貶詞褒用，是貶詞褒用，是“調(diào)皮、淘氣調(diào)皮、淘氣”的意思。寫出的意思。寫出了我的調(diào)皮的神態(tài)，反映師生之間的親密無間。了我的調(diào)皮的神態(tài)，反映師生之間的親密無間。 對(duì)老師的喜愛和依戀。對(duì)老師的喜愛和依戀。 為下文做鋪墊。寫我當(dāng)時(shí)的傷心和老師為我解決為下文做鋪墊。寫我當(dāng)時(shí)的傷心和老師為我解決“糾紛糾紛”在我小小心里的偉大和感動(dòng)。在我小小心里的偉大和感動(dòng)。總結(jié)總結(jié) 本文通過幾件具體的事情，表現(xiàn)了小學(xué)時(shí)的本文通過幾件具體的事情，表現(xiàn)了小學(xué)時(shí)的蔡蕓芝老師對(duì)蔡蕓芝老師對(duì)“我我”和同學(xué)們的摯愛，抒發(fā)了和同學(xué)們的摯愛，抒發(fā)了對(duì)溫柔、美麗、慈愛偉大的蔡老師的感激和懷對(duì)溫柔、美麗、慈愛偉大的蔡老師的感激和懷念之情。念之情。