第三章第一節(jié)植物生命活動調節(jié)[知識發(fā)現(xiàn)]

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1、植物體在單向光植物體在單向光的照射下，的照射下，彎向光源生長的彎向光源生長的現(xiàn)象稱為植物的現(xiàn)象稱為植物的向光性向光性單向光單向光彎向光源彎向光源向性運動：向性運動：根將植物體固定在土壤中，使其不能整體移動，根將植物體固定在土壤中，使其不能整體移動，但植物體上的某些器官卻能發(fā)生移動，且移動的方向但植物體上的某些器官卻能發(fā)生移動，且移動的方向與刺與刺激方向有關激方向有關。思考與討論思考與討論1、在如圖、在如圖3-2的實驗中，小麥幼苗彎向的實驗中，小麥幼苗彎向光源生長是由于環(huán)境中什么因素的影響？光源生長是由于環(huán)境中什么因素的影響？2、實驗選用植物的幼苗而不選成熟植物，、實驗選用植物的幼苗而不選成熟植

2、物，你能根據(jù)這一點分析植物的向光性是由你能根據(jù)這一點分析植物的向光性是由哪一部分決定的嗎？哪一部分決定的嗎？3、你能再設計一個小麥向光性的對照實、你能再設計一個小麥向光性的對照實驗嗎？驗嗎？生長旺盛的幼嫩部分生長旺盛的幼嫩部分單向光單向光農民播種時，總是將種子隨手撒出去，并不考農民播種時，總是將種子隨手撒出去，并不考慮種子落地的方向。他們?yōu)槭裁床粨母虻貞]種子落地的方向。他們?yōu)槭裁床粨母虻厣仙L，而芽向地下生長呢？上生長，而芽向地下生長呢？思考與討論思考與討論注意注意 ? ?必須必須滿足種子萌發(fā)的三個條件滿足種子萌發(fā)的三個條件種子放在？種子放在？ 瓶壁和濕棉花之間瓶壁和濕棉花之間芽與根發(fā)

3、生什么變化？芽與根發(fā)生什么變化？閱讀閱讀莖背地生長、根向地生長莖背地生長、根向地生長莖的負向地性莖的負向地性根的向地性根的向地性在實驗過程中，將在實驗過程中，將4個盒子中的種子指向不同的個盒子中的種子指向不同的4個方向的作用是：個方向的作用是：使使4粒種子的胚根朝向四個方向粒種子的胚根朝向四個方向這兩植物的根系都有方向地生長，這兩植物的根系都有方向地生長， 兩種現(xiàn)象一樣嗎？兩種現(xiàn)象一樣嗎？ 向地性向地性（池塘邊的植珠根系）（池塘邊的植珠根系）向水性向水性探究植物對水的反應探究植物對水的反應 探究探究閱讀書本閱讀書本P92提出你的困惑提出你的困惑探究植物對水的反應探究植物對水的反應 思考與評價思

4、考與評價 這盆吊蘭實驗能夠得出植這盆吊蘭實驗能夠得出植物根的向水性了嗎？物根的向水性了嗎？請按照書本請按照書本P92要求完成本探究并交流要求完成本探究并交流食蟲植物的感應性運動食蟲植物的感應性運動欣賞并觀察：欣賞并觀察：含羞草含羞草向觸性向觸性 1 1、用筆輕輕的碰一下小葉，小、用筆輕輕的碰一下小葉，小葉將葉將 。2 2、用筆較重德敲一下葉子，含、用筆較重德敲一下葉子，含羞草將羞草將 。3 3、用筆猛烈地敲一下上部的葉、用筆猛烈地敲一下上部的葉子，含羞草將子，含羞草將 。閉合閉合復葉閉合復葉閉合所有復葉閉合，所有復葉閉合，葉柄下垂葉柄下垂感性運動感性運動不同方向觸碰不同方向觸碰表現(xiàn)無明顯差異表

5、現(xiàn)無明顯差異鳳凰木鳳凰木酢漿草酢漿草白天葉片張開，白天葉片張開，夜晚或雨天閉合夜晚或雨天閉合睡蓮睡蓮郁金香郁金香番紅花番紅花溫度升高時開放，溫度升高時開放，溫度降低時閉合溫度降低時閉合向性運動向性運動感性運動感性運動運動的方運動的方向與刺激向與刺激的方向是的方向是否有關否有關產生運動產生運動的快慢的快慢刺激撤消刺激撤消后能否較后能否較快恢復快恢復有關有關無關無關慢慢快快不能不能能能 葡萄、黃瓜等植物的卷須一旦接觸到棍葡萄、黃瓜等植物的卷須一旦接觸到棍子、繩子之類的物體就會纏繞其上子、繩子之類的物體就會纏繞其上植物的向光性實驗設計方案植物的向光性實驗設計方案 明確實驗目的和要求明確實驗目的和要求

6、找準實驗變量找準實驗變量確定實驗組數(shù)確定實驗組數(shù)選取實驗材料和用具選取實驗材料和用具確定實驗步驟確定實驗步驟預期實驗結果預期實驗結果分析實驗結果分析實驗結果驗證植物的生長具有向光性驗證植物的生長具有向光性 實驗設計思路分析：實驗設計思路分析：實驗變量：實驗變量：光照是否均勻光照是否均勻小麥幼苗、火柴桿、花盆、泥土、不透光的紙盒、剪刀。小麥幼苗、火柴桿、花盆、泥土、不透光的紙盒、剪刀。 經過一定時間之后，有孔盒中的幼苗將彎向光源生長。經過一定時間之后，有孔盒中的幼苗將彎向光源生長。沒有盒子幼苗將直立生長。沒有盒子幼苗將直立生長。兩組，實驗組：兩組，實驗組：單向光照射單向光照射; 對照組：對照組：

7、均勻照射均勻照射植物在單向光照射下的生長具有向光性。植物在單向光照射下的生長具有向光性。用剪刀在不透光的紙盒一側挖一個直徑為用剪刀在不透光的紙盒一側挖一個直徑為1cm的孔，待模擬單側光照射時的孔，待模擬單側光照射時使用。使用。將幾株真葉尚未出胚芽鞘的小麥幼苗依次排開，栽種在花盆中。在幼苗的將幾株真葉尚未出胚芽鞘的小麥幼苗依次排開，栽種在花盆中。在幼苗的旁邊插一根火柴桿，作為對比的參照物。旁邊插一根火柴桿，作為對比的參照物。 將制作好的遮光罩扣住花盆，白天將裝置置于陽光充足的地方，夜間以臺將制作好的遮光罩扣住花盆，白天將裝置置于陽光充足的地方，夜間以臺燈代替光源，并使光從小孔中透入紙盒。燈代替光

8、源，并使光從小孔中透入紙盒。 每天打開紙盒，觀察幼苗的生長情況，記錄下高度、傾斜角及當日溫度、每天打開紙盒，觀察幼苗的生長情況，記錄下高度、傾斜角及當日溫度、天氣等情況，并間斷地拍照，保留圖片記錄。但要注意，天氣等情況，并間斷地拍照，保留圖片記錄。但要注意，打開紙盒觀察實驗打開紙盒觀察實驗現(xiàn)象的時間應該盡可能地短，并保持透光孔的方向與前次一致?，F(xiàn)象的時間應該盡可能地短，并保持透光孔的方向與前次一致。實驗記錄：在實驗方案中要事先設定觀察的內容和觀察的次數(shù)，同時應按實驗記錄：在實驗方案中要事先設定觀察的內容和觀察的次數(shù)，同時應按要求進行觀察，并將觀察到的現(xiàn)象和結果如實記錄下來。有時實驗還需要采要求

9、進行觀察，并將觀察到的現(xiàn)象和結果如實記錄下來。有時實驗還需要采集數(shù)據(jù)。將觀察日期、時間、環(huán)境條件（溫度、天氣）、幼苗生長情況等列集數(shù)據(jù)。將觀察日期、時間、環(huán)境條件（溫度、天氣）、幼苗生長情況等列表記錄。表記錄。實驗步驟：實驗步驟： (A)(B)(A)(B)生物實驗設計應遵循的基本原則生物實驗設計應遵循的基本原則（1 1）科學性科學性：符合生物學的基本原理：符合生物學的基本原理 （2 2）簡便性簡便性：材料易得、藥品便宜、裝置簡單、：材料易得、藥品便宜、裝置簡單、 操作簡便、操作簡便、 步驟簡短步驟簡短（3 3）嚴謹性嚴謹性： 原理正確原理正確 步驟簡潔步驟簡潔 現(xiàn)象明顯現(xiàn)象明顯 結果準確結果準

10、確設計對照實驗的原則：設計對照實驗的原則：1.對照性原則對照性原則:設計一個對照組，以控制變量對實驗結果的設計一個對照組，以控制變量對實驗結果的 影響。影響。2.單因子變量原則單因子變量原則(控制變量控制變量):實驗要控制在同一適宜條件下實驗要控制在同一適宜條件下的單一變量原則，即控制其他因素不變，只改變其中某一變的單一變量原則，即控制其他因素不變，只改變其中某一變量，觀察其對實驗結果的影響。量，觀察其對實驗結果的影響。3. 隨機性原則隨機性原則:實驗中選取的材料是隨機的，這樣的實驗結實驗中選取的材料是隨機的，這樣的實驗結果才具有代表性。果才具有代表性。4. 平行可重復性原則平行可重復性原則:

11、所設計的實驗要能在同樣的條件下重所設計的實驗要能在同樣的條件下重復，并能得到一致的結果，以避免因偶然性而得到的結果，復，并能得到一致的結果，以避免因偶然性而得到的結果，使結果不具有科學性。使結果不具有科學性。實驗設計中經常采用的對照方法。實驗設計中經常采用的對照方法。1.空白對照：空白對照：指不做任何實驗處理的對照組。指不做任何實驗處理的對照組。2.自身對照：自身對照：指實驗和對照在同一對象上進行，即不另指實驗和對照在同一對象上進行，即不另 設對照組。設對照組。3.條件對照：條件對照：給實驗組某種處理，給對照組另一條件的給實驗組某種處理，給對照組另一條件的 處理。處理。4.相互對照：相互對照：指不另設對照組，而是利用幾個實驗組相指不另設對照組，而是利用幾個實驗組相 互對照?；φ?。