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1、課題
第九章 力與運(yùn)動
課型
復(fù)習(xí)課
日期
班級
備注
復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、知道什么是平衡力和平衡狀態(tài)； 2、知道二力平衡的條件及其探究方法 ；3、知道牛頓第一定律的內(nèi)容； 4、會由物體運(yùn)動狀態(tài)分析受力情況或由受力分析運(yùn)動情況； 5、知道慣性的應(yīng)用和危害，會用慣性解釋現(xiàn)象。
復(fù)習(xí)重點
理解平衡力和平衡狀態(tài)
復(fù)習(xí)難點
二力平衡與相互作用的辨別
教法
整理復(fù)習(xí)、討論、交流
學(xué)法指導(dǎo)
分析方法、解題方法
一、基礎(chǔ)知識
（一）知識結(jié)構(gòu)
（二）重要知識點
1.牛頓第一定律:
(1)_____物體，在_____時，總保持_____狀態(tài)或_____狀態(tài)
2、。即：如果不受外力，靜止的物體，將保持_____ ，運(yùn)動的物體，將保持_____ 。
(2)力對物體運(yùn)動的影響：
①物體的運(yùn)動_____(需要/不需要)力來維持；
②運(yùn)動的物體之所以會停下來，是因為受到了___力．因此
力是_________________________的原因。
(3)理解：牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上加以推理而得出的，因此______(可以/不可以)通過實驗直接驗證。
2.慣性
定義：物體具有保持____或____狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。
慣性是物體的屬性，____物體在____情況下都有慣性.
影響因素：慣性只與物體
3、的____有關(guān)，與物體是否受力、是否運(yùn)動、運(yùn)動快慢、是否失重等均無關(guān)。
理解：慣性不是力，力是物體對物體的作用，單獨(dú)一個物體不會產(chǎn)生力，但它卻具有慣性。
(5)利用：跳遠(yuǎn)運(yùn)動員快速助跑以提高跳遠(yuǎn)成績；（為什么？）
用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上等．
(6)防范：交通工具配備剎車系統(tǒng)；
汽車司機(jī)和前排乘客配備安全帶等.
(7)解釋慣性現(xiàn)象的四句話：如圖所示，用尺子猛力將下面的棋子擊出時，上面的棋子不會飛出而是落到正下方。
解釋：①開始時棋子都處于靜止?fàn)顟B(tài)；
②下面的棋子受尺子擊打的力而飛出；
③上面的棋子具有慣性會保持______狀態(tài)
4、；
④但因受到重力的作用，這些棋子會落下，且在正
下方。
二、易錯點辨析：二力平衡與相互作用力
1.什么是平衡狀態(tài)與平衡力？
(1)平衡狀態(tài)：物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動的狀態(tài)。
(2)平衡力：物體處于平衡狀態(tài)時所受的力稱為平衡力。
(3)理解：物體在平衡力的作用下一定處于平衡狀態(tài)。這是因平衡力的合力為零，它們的作用效果互相抵消。
例：分析下列物理受力情況。
2.什么是二力平衡？
小結(jié)：二力平衡的判斷方法
①根據(jù)二力平衡的條件。只要兩個力“同體、等大、反向、共線”，這兩個力就是一對平衡力。
②根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)是否改
5、變來判斷。如果物體在某一方向上受 一對力而運(yùn)動狀態(tài)保持不變，那么這一對力就是平衡力，反之，就不是平衡力。
3.二力平衡有什么意義？
二力平衡是力的分析的最簡單、最基本的情況，若一物體處于二力平衡狀態(tài)，我們了解了其中一個力，對另一個力也了如指掌。
4.二力平衡的作用效果
二力平衡的效果不僅使物體保持平衡狀態(tài)，還使物體發(fā)生了形變（只不過有時效果不明顯，但形變還是有的）。說二力平衡時兩個力的作用效果完全抵消，主要是指“在改變物體的運(yùn)動狀態(tài)的作用效果上”是可以完全抵消的。
例：例：如圖所示，各用2N的水平力沿相反的方向拉彈簧測力計的兩端（彈簧測力計自重不計），則下列說法中正確的是
6、
A. 彈簧測力計的示數(shù)為2N，彈簧測力計受的合力為2N
B. 彈簧測力計的示數(shù)為0N，彈簧測力計受的合力為0N
C. 彈簧測力計的示數(shù)為4N，彈簧測力計受的合力為0N
D. 彈簧測力計的示數(shù)為2N，彈簧測力計受的合力為0N
5.如何區(qū)分二力平衡與相互作用力？
例：一本物理書靜止在水平桌面上，下列各力中屬于平衡力的是（ ）
A.書對地球的吸引力和地球?qū)奈?
B.書受到的重力和桌面對書的支持力
C.書對桌面的壓力和書受到的重力
D.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力
三、重要實驗
探究“阻力對物體運(yùn)動影響”
(1)實驗中
7、，每次讓小車在斜面上從靜止自由滑下時，應(yīng)保持________
相同，目的是 。
(2)在水平桌面上鋪材料不同的物體，目的是：________________。
(3)小車運(yùn)動到斜面底端后繼續(xù)運(yùn)動是因為小車具有__________。
(4)實驗中阻力對物體產(chǎn)生了怎樣的影響？
(5)假設(shè)水平面無阻力：則小車速度將_____，永遠(yuǎn)做_________運(yùn)動。
(6)結(jié)論：表面越光滑，小車受到的摩擦阻力越小，小車滑行的越遠(yuǎn)；
(7)推論：運(yùn)動的物體在不受力時，將做勻速直線運(yùn)動.
(8)由這個實驗可以推理得出的物理學(xué)基本定律是_____________。
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