《全國2018年中考數(shù)學真題分類匯編 專題復習（七）幾何綜合題（答案不全）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《全國2018年中考數(shù)學真題分類匯編 專題復習（七）幾何綜合題（答案不全）（61頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題復習（七）幾何綜合題類型1類比探究的幾何綜合題類型2與圖形變換有關的幾何綜合題類型3與動點有關的幾何綜合題類型4與實際操作有關的幾何綜合題類型5其他類型的幾何綜合題類型1類比探究的幾何綜合題（2018蘇州）（2018煙臺）（2018東營）（1）某學校“智慧方園”數(shù)學社團遇到這樣一個題目：如圖1，在ABC中，點O在線段BC上，BAO=30，OAC=75，AO=，BO：CO=1:3，求AB的長經(jīng)過社團成員討論發(fā)現(xiàn)，過點B作BDAC，交AO的延長線于點D，通過構造ABD就可以解決問題（如圖2）請回答：ADB= ，AB= （2）請參考以上解決思路，解決問題：如圖3，在四邊形ABCD中，對角線AC與
2、BD相交于點O，ACAD，AO=，ABC=ACB=75， BO：OD=1:3，求DC的長(第24題圖3)(第24題圖2)(第24題圖1)（2018長春）（2018陜西）（2018齊齊哈爾）（2018河南）（2018仙桃）問題：如圖，在RtABC中，ABAC，D為BC邊上一點（不與點B，C重合），將線段AD繞點A逆時針旋轉90得到AE，連接EC，則線段BC，DC，EC之間滿足的等量關系式為 ；探索：如圖，在RtABC與RtADE中，ABAC，ADAE，將ADE繞點A旋轉，使點D落在BC邊上，試探索線段AD，BD，CD之間滿足的等量關系，并證明你的結論；應用：如圖，在四邊形ABCD中，ABCACB
3、ADC45若BD9，CD3，求AD的長（2018襄陽）如圖(1)，已知點G在正方形ABCD的對角線AC上，GEBC，垂足為點E，GFCD， 垂足為點F(1)證明與推斷：求證：四邊形CEGF是正方形；推斷：的值為 ；(2)探究與證明：將正方形CEGF繞點C順時針方向旋轉角(045)，如圖(2)所示，試探究線段AG與BE之間的數(shù)量關系，并說明理由；(3)拓展與運用正方形CEGF在旋轉過程中，當B，E，F(xiàn)三點在一條直線上時，如圖(3)所示，延長CG交AD于點H若AG=6，GH=2，則BC= （2018淮安）（2018咸寧）（2018黃石）在ABC中，E、F分別為線段AB、AC上的點（不與A、B、C重
4、合）.（1）如圖1，若EFBC，求證：（2）如圖2，若EF不與BC平行，（1）中的結論是否仍然成立？請說明理由；（3）如圖3，若EF上一點G恰為ABC的重心，,求的值.（2018山西）（2018鹽城）【發(fā)現(xiàn)】如圖，已知等邊，將直角三角形的角頂點任意放在邊上（點不與點、重合），使兩邊分別交線段、于點、.（1）若，則_；（2）求證：.【思考】若將圖中的三角板的頂點在邊上移動，保持三角板與、的兩個交點、都存在，連接，如圖所示.問點是否存在某一位置，使平分且平分？若存在，求出的值；若不存在，請說明理由.【探索】如圖，在等腰中，點為邊的中點，將三角形透明紙板的一個頂點放在點處（其中），使兩條邊分別交邊、
5、于點、（點、均不與的頂點重合），連接.設，則與的周長之比為_（用含的表達式表示）.（2018紹興）（2018達州）（2018菏澤）（2018揚州）問題呈現(xiàn)如圖1，在邊長為1的正方形網(wǎng)格中，連接格點、和、，與相交于點，求的值.方法歸納求一個銳角的三角函數(shù)值，我們往往需要找出（或構造出）一個直角三角形.觀察發(fā)現(xiàn)問題中不在直角三角形中，我們常常利用網(wǎng)格畫平行線等方法解決此類問題.比如連接格點、，可得，則，連接，那么就變換到中.問題解決（1）直接寫出圖1中的值為_；（2）如圖2，在邊長為1的正方形網(wǎng)格中，與相交于點，求的值；思維拓展（3）如圖3，點在上，且，延長到，使，連接交的延長線于點，用上述方法構
6、造網(wǎng)格求的度數(shù).（2018常德）已知正方形中與交于點，點在線段上，作直線交直線于,過作于,設直線交于.（1）如圖14，當在線段上時，求證：；（2）如圖15，當在線段上，連接,當時，求證：；（3）在圖16，當在線段上，連接,當時，求證：.（2018濱州）（2018湖州）（2018自貢）如圖，已知,在的平分線上有一點,將一個120角的頂點與點重合，它的兩條邊分別與直線相交于點 .當繞點旋轉到與垂直時（如圖1），請猜想與的數(shù)量關系，并說明理由；當繞點旋轉到與不垂直時，到達圖2的位置，中的結論是否成立？并說明理由；當繞點旋轉到與的反向延長線相交時，上述結論是否成立？請在圖3中畫出圖形，若成立，請給于證
7、明；若不成立，線段與之間又有怎樣的數(shù)量關系？請寫出你的猜想，不需證明.（2018嘉興、舟山）.（2018淄博）（1）操作發(fā)現(xiàn)：如圖，小明畫了一個等腰三角形，其中，在的外側分別以為腰作了兩個等腰直角三角形，分別取，的中點，連接.小明發(fā)現(xiàn)了：線段與的數(shù)量關系是 ；位置關系是 .（2）類比思考：如圖，小明在此基礎上進行了深入思考.把等腰三角形換為一般的銳角三角形，其中，其它條件不變，小明發(fā)現(xiàn)的上述結論還成立嗎？請說明理由.（3）深入研究：如圖，小明在（2）的基礎上，又作了進一步的探究.向的內側分別作等腰直角三角形，其它條件不變，試判斷的形狀，并給與證明.類型2與圖形變換有關的幾何綜合題（2018宜昌
8、）在矩形中，是邊上一點，把沿直線折疊，頂點的對應點是點，過點作，垂足為且在上，交于點.(1)如圖1，若點是的中點，求證:；(2) 如圖2，求證: ；當，且時，求的值；當時，求的值.圖1 圖2 圖2備用圖23.(1)證明：在矩形中，,如圖1，又，圖1,(2)如圖2，圖2在矩形中，,沿折疊得到,當時，,又,設，則，解得，,由折疊得，,設， 則在中，,若,解法一：連接，（如圖3）,四邊形是平行四邊形,平行四邊形是菱形,解法二：如圖2，,又,由得,解法三：（如圖4）過點作，垂足為圖4（2018邵陽）（2018永州）（2018無錫）（2018包頭）（2018赤峰）（2018昆明）（2018岳陽）（201
9、8宿遷）（2018綿陽）（2018南充）（2018徐州）類型3與動點有關的幾何綜合題（2018吉林）（2018黑龍江龍東）（2018黑龍江龍東）（2018廣東）已知RtOAB，OAB=90o，ABO=30o，斜邊OB=4，將RtOAB繞點O順時針旋轉60o，如圖25-1圖，連接BC.（1）填空：OBC=_o；（2）如圖25-1圖，連接AC，作OPAC，垂足為P，求OP的長度；（3）如圖25-2圖，點M、N同時從點O出發(fā)，在OCB邊上運動，M沿OCB路徑勻速運動，N沿OBC路徑勻速運動，當兩點相遇時運動停止.已知點M的運動速度為1.5單位/秒，點N的運動速度為1單位/秒.設運動時間為x秒，OMN
10、的面積為y，求當x為何值時y取得最大值？最大值為多少？（結果可保留根號）（2018衡陽）（2018黔東南）如圖，已知矩形，動點從點出發(fā)，以的速度向點運動，直到點為止；動點同時從點出發(fā)，以的速度向點運動，與點同時結束運動.（1）點到達終點的運動時間是_，此時點的運動距離是_；（2）當運動時間為時，、兩點的距離為_；（3）請你計算出發(fā)多久時，點和點之間的距離是；（4）如圖，以點為坐標原點，所在直線為軸，所在直線為軸，長為單位長度建立平面直角坐標系，連結，與相交于點，若雙曲線過點，問的值是否會變化？若會變化，說明理由；若不會變化，請求出的值.（2018青島）已知：如圖，四邊形，動點從點開始沿邊勻速運
11、動，動點從點開始沿邊勻速運動，它們的運動速度均為.點和點同時出發(fā)，以為邊作平行四邊形，設運動的時間為，.根據(jù)題意解答下列問題：（1）用含的代數(shù)式表示；（2）設四邊形的面積為，求與的函數(shù)關系式；（3）當時，求的值；（4）在運動過程中，是否存在某一時刻，使點在的平分線上？若存在，求出的值；若不存在，請說明理由.（2018廣州）如圖12，在四邊形ABCD中，B=60，D=30，AB=BC.(1)求A+C的度數(shù)（2）連接BD,探究AD,BD,CD三者之間的數(shù)量關系，并說明理由。（3）若AB=1，點E在四邊形ABCD內部運動，且滿足,求點E運動路徑的長度。（2018溫州）（2018江西）（2018濰坊）
12、類型4與實際操作有關的幾何綜合題（2018徐州）如圖1，一副直角三角板滿足ABBC，ACDE，ABCDEF90，EDF30【操作】將三角板DEF的直角頂點E放置于三角板ABC的斜邊AC上，再將三角板DEF繞點E旋轉，并使邊DE與邊AB交于點P，邊EF與邊BC于點Q【探究一】在旋轉過程中，（1） 如圖2，當時，EP與EQ滿足怎樣的數(shù)量關系？并給出證明.（2） 如圖3，當時EP與EQ滿足怎樣的數(shù)量關系？，并說明理由.（3） 根據(jù)你對（1）、（2）的探究結果，試寫出當時，EP與EQ滿足的數(shù)量關系式為_,其中的取值范圍是_(直接寫出結論，不必證明)【探究二】若，AC30cm，連續(xù)PQ，設EPQ的面積為
13、S(cm2)，在旋轉過程中：（1） S是否存在最大值或最小值？若存在，求出最大值或最小值，若不存在，說明理由.（2） 隨著S取不同的值，對應EPQ的個數(shù)有哪些變化？不出相應S值的取值范圍.（2018成都）（2018棗莊）（2018德州）類型5其他類型的幾何綜合題（2018寧波）（2018安徽）如圖1,RtABC中,ACB=90，點D為邊AC上一點，DEAB于點E，點M為BD中點，CM的延長線交AB于點F.（1）求證:CM=EM；（2）若BAC=50,求EMF的大??；（3）如圖2,若DAECEM,點N為CM的中點,求證:ANEM.17. （1）證明：M為BD中點RtDCB中，MC=BDRtDEB
14、中，EM=BDMC=ME（2）BAC=50ADE=40CM=MBMCB=CBMCMD=MCB+CBM=2CBM同理，DME=2EBMCME=2CBA=80EMF=180-80=100（3）同（2）中理可得CBA=45CAB=ADE=45DAECEMDE=CM=ME=BD=DM，ECM=45DEM等邊EDM=60MBE=30MCB+ACE=45CBM+MBE=45ACE=MBE=30ACM=ACE+ECM=75連接AM，AE=EM=MBMEB=EBM=30AME=MEB=15CME=90CMA=90-15=75=ACMAC=AMN為CM中點ANCMCMEMANCM（2018金華、麗水）在RtAB
15、C中，ACB=90，AC=12.點D在直線CB上，以CA,CD為邊作矩形ACDE,直線AB與直線CE,DE的交點分別為F,G.（1）如圖，點D在線段CB上，四邊形ACDE是正方形.若點G為DE中點，求FG的長.若DG=GF，求BC的長.（2）已知BC=9，是否存在點D,使得DFG是等腰三角形？若存在，求該三角形的腰長；若不存在，試說明理由.ABDCFGE第24題圖 （2018金華（麗水）在RtABC中，ACB=90，AC=12.點D在直線CB上，以CA,CD為邊作矩形ACDE,直線AB與直線CE,DE的交點分別為F,G.（1）如圖，點D在線段CB上，四邊形ACDE是正方形.若點G為DE中點，求
16、FG的長.若DG=GF，求BC的長.（2）已知BC=9，是否存在點D,使得DFG是等腰三角形？若存在，求該三角形的腰長；若不存在，試說明理由.(2018眉山）如圖，在四邊形ABCD中，ACBD于點E，AB=AC=BD，點M為BC中點，N為線段AM上的點，且MB=MN.（1）求證：BN平分ABE；（2）若BD=1，連結DN，當四邊形DNBC為平行四邊形時，求線段BC的長；（3）如圖，若點F為AB的中點，連結FN、FM，求證：MFNBDC.(2018泰安)（2018威海）如圖，在四邊形中，垂足分別為，點分別為的中點，連接.(1)如圖，當，時，求的值；(2)若，則可求出圖中哪些線段的長？寫出解答過程
17、；(3)連接，試證明與全等；(4)在(3)的條件下，圖中還有哪些其它的全等三角形？請直接寫出.解：(1)分別是的中點，.四邊形是平行四邊形.又.平行四邊形是矩形.又，即.矩形為正方形.，(AAS)，.，.(2)可求線段的長.由(1)知，四邊形為矩形，即，.，.，.(3)，.與都是直角三角形.分別是中點.，.，.，.，.，.(SAS).(4).（2018武漢）在ABC中，ABC90、(1) 如圖1，分別過A、C兩點作經(jīng)過點B的直線的垂線，垂足分別為M、N，求證：ABMBCN(2) 如圖2，P是邊BC上一點，BAPC，tanPAC，求tanC的值(3) 如圖3，D是邊CA延長線上一點，AEAB，DEB90，sinBAC，直接寫出tanCEB的值 （2018貴陽）（2018哈爾濱）(2018沈陽)61
全國2018年中考數(shù)學真題分類匯編 專題復習（七）幾何綜合題（答案不全）
