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1、
集體備課教案
主備人
備課組成員
( 八年級 政史地 組)
課 題
9.1認識總體國家安全觀
課時及授課時間
1課時
年月日
教學目標 (學習目標)
情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生崇高的價值觀和人生觀，增強自覺維護國家安全的意識
知識目標：知道什么是國家安全觀
能力目標：幫助學生樹立和認識總體國家安全觀，并提高維護國家安全的自覺性
教學重點
什么是國家安全及國家安全的內容。
教學難點
樹立和認識總體國家安全觀。
教學用具
多媒體
教學方法 (學習方法)
情景教學法、討論法、講授法等
教學過程
一、導入新課
思
2、考：上述材料在國家安全方面給你帶來哪些感想？
二、新課講授
目標導學一：國家安全與我們息息相關
(一)國家安全的含義及重要性
活動一：感受國家安全
想一想：對比上面的圖片，談談你對人民幸福生活與國家安全關系的認識。
提示：國家安全與我們息息相關。只有國家安定了，社會才能穩(wěn)定，人民的生活才會幸福。我們要了解國家安全，樹立國家安全意識，努力維護國家安全。
教師總結：國家安全是人民幸福安康的前提。
活動二：威脅國家安全的事件(展示圖片)
1．思考：什么是國家安全？
提示：國家安全是指國家政權、主權、統(tǒng)一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不
3、受內外威脅的狀態(tài)，以及保持可持續(xù)安全狀態(tài)的能力。
教師強調：國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。
(學生閱讀教材P97“探究與分享”)
2．思考：結合所學的歷史知識，談談你閱讀上述材料后的感受。
提示：國家政權和主權受到威脅，國家的統(tǒng)一和領土完整遭到破壞，國家的生存就會受到挑戰(zhàn)。國家安全有保障，經濟社會才能不斷發(fā)展，祖國才能更加繁榮富強。
教師總結：國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。
(二)新形勢下的國家安全
活動三：安全威脅面面觀
(展示教材P98“探究與分析”中的圖片)
思考：上述圖片反映出我國安全形勢面臨哪些挑戰(zhàn)？
教師總結：網絡安全、國土安全、生態(tài)安全等方面面
4、臨挑戰(zhàn)。
思考：你還能找到哪些威脅國家安全的實例？
(展示圖片)
提示：國家安全包括多個方面，需要我們多角度去認識其內容。
教師總結：今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更寬廣，內外因素比歷史上任何時候都更復雜。
思考：上述圖片和材料帶給我們哪些信息？
教師總結：堅持總體國家安全觀要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
活動：我為國家安全作宣傳
指導學生實踐活動：分組查閱相關資料，運用具體案例，說明我國國家安全面臨的挑戰(zhàn)，并制作一期手抄報。
三、課堂總結
通過本節(jié)課的學習，我們明白了國家安全的重要性，知道了什么是國家安全和總體國家安全觀，了解了堅持總體國家安全觀的要求，并能初步樹立國家安全意識
作業(yè)：完成《課時達標》相關作業(yè)
備注 (補充)
板書設計
教學反思
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認識總體國家安全觀
