人教版九年級化學同步練習題 第二單元我們周圍的空氣 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)

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1、人教版九年級化學同步練習題 第二單元我們周圍的空氣 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)一、選擇題（14分）1下列關于實驗室制取氧氣的說法中正確的是A實驗室制取氧氣的方法都要用到催化劑B用排水法收集和用向上排空氣法收集時，驗滿的方法一樣C用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置與用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置一樣D過氧化氫溶液和二氧化錳混合制得氧氣的質(zhì)量與二氧化錳的質(zhì)量有關2實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集氣體時有下列 7 步操作：a向試管中加藥品 b給試管加熱 c將導管從水槽內(nèi)取出 d固定儀器 e熄滅酒精 燈 f檢查裝置的氣密性 g用排水法收集氧氣正確的操作順序是（ ）Aafdbgce Bfadbgce

2、 Cafdbgec Dfadbgec3在下列變化中，既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是 （ ）A石蠟在空氣中燃燒B硫在氧氣中燃燒C高錳酸鉀受熱分解D甲烷在空氣中燃燒4下列關于氧氣的說法中，不正確的是A氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料 B氧氣能使帶火星的木條復燃C紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)牛濃厚的白煙 D實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管內(nèi)靠近導管處放一團蓬松的棉花5實驗室用加熱高錳酸鉀和排水法制取氧氣的實驗中，下列操作先后順序不正確的是A先檢查裝置的氣密性，后向試管中加高錳酸鉀和一團棉花 B先將導管伸入集滿水的集氣瓶，后加熱C先給試管均勻加熱，后集中給固體加熱 D先從水槽里將導管移出，后熄滅酒精燈6

3、下列原理制取氧氣，操作簡單、能耗少、無污染的是A加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物 B加熱高錳酸鉀 C分解過氧化氫溶液 D加熱氧化汞7實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有：裝藥品固定裝置檢查裝置的氣密性 連接儀器加熱收集氣體撤酒精燈從水槽中撤出導氣管。正確的操作順序是()ABCD8下列反應屬于化合反應的是A電解水B蠟燭的燃燒 C紅磷燃燒D實驗室用過氧化氫溶液制氧氣9某同學在做制取氧氣的實驗時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，造成此結果的原因不可能是()A加熱前未將試管外壁擦干 B用焰心加熱，使冷的燈芯接觸到熱的試管C加熱時將試管口略向下傾斜 D反應停止時，先熄滅酒精燈10下列關于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯誤的是()A空

4、氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用 B工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是氧化反應C用含有氧元素的物質(zhì)反應才有可能產(chǎn)生氧氣 D實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣11實驗室制取氧氣時, 下列操作錯誤的是（ ）A導管口剛有氣泡冒出時, 為了不浪費氧氣, 立即收集 B加熱時,先預熱, 再對著試管中藥品部位集中加熱C固定試管時, 試管口稍向下傾斜 D固定試管時, 鐵夾夾在離試管口1/3處12下列反應屬于分解反應的是( )A工業(yè)制氧氣 B用大理石和鹽酸混合制二氧化碳C加熱高錳酸鉀制氧氣 D在空氣中點燃紅磷13實驗室制取氧氣收集完畢后，拆卸儀器的正確順序是： 撤去酒精燈；從水槽里拿出導管；從鐵架臺上拆下

5、試管;清洗儀器放回指定位置。（ ）ABCD14下列敘述正確的是（ ）A用帶火星的木條插入到集氣瓶中檢驗瓶內(nèi)氧氣是否已滿B食鹽水蒸發(fā)得到固體食鹽和水蒸氣是分解反應C將氯酸鉀和高錳酸鉀混合加熱，比單獨加熱氯酸鉀制取氧氣的速率快D因為氧氣比水輕，所以可以用排水法收集二、填空題（16分）15下圖是實驗室制備氣體的常用裝置，請回答下列問題。（1）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是_。（2）請從上述裝置中選出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置_（填字母），該反應的文字表達式是_。（3）用D裝置收集二氧化碳時，檢驗氣體收集滿的方法是_。16如圖所示的是實驗室常用的制備氣體的實驗

6、裝置，根據(jù)要求回答下列問題。（1）實 驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是 （填字母），（2）C裝置的優(yōu)點是 （3）實驗室可用加熱氫氧化鈣固體與氯化銨固體在常溫下混合制取少量氨氣，應選擇的發(fā)生裝置是 （填字母）（4）收集某氣體的方法，主要取決于這種氣體的性質(zhì)。在標況下，氨氣的密度為0.771g/L，且氨氣極易溶于水，所以收集氨氣是應選用的裝置是 。（填字母）17某實驗小組用高錳酸鉀制取氧氣并進行氧氣性質(zhì)實驗時，產(chǎn)生下列現(xiàn)象的不當操作的原因：（1）水槽中的水染成紫紅色 _；（2）做鐵絲在氧中燃燒實驗時炸裂了集氣瓶底 _。（3）加熱時試管炸裂，可能原因是(只需答出二條理由) _。18工業(yè)上可用

7、 的方法制備氧氣，在蒸發(fā)液態(tài)空氣時，氮氣的沸點較低，先蒸發(fā)出來，剩下的主要是液氧，這個過程屬于 (填“物理”或“化學”)變化。19驗滿方法用排水法收集氧氣時，_時證明已集滿；用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿方法為_。20如圖所示的裝置具有多種用途，請回答：(1)收集氣體：當氣體由a管進b管出時，可用于收集密度比空氣_(填“大”或“小”)的氣體； (2)測定氣體體積：可在瓶中充滿水，并使排出的水流入到_(填儀器名稱)里。三、簡答題（10分）21用高錳酸鉀制取氧氣時為什么試管口要略低于試管底？22在化學實驗操作中，為了實驗的安全和結論的準確，往往要按照一定的順序進行操作或探究，請回答有關問題：(1)

8、傾倒液體時，為什么標簽要向著手心_？(2)點燃甲烷氣體前要檢驗氣體的純度，請說出原因_？(3)排水法收集氧氣后，要先從水槽中移出導管，再熄滅酒精燈，目的是什么_？23在做硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部均放了少量的水，水的作用一樣嗎？（若不一樣，請說出水在各個實驗中的作用）_實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集時，裝藥品的試管破裂了，其可能的原因是什么？請寫出三條_24如何檢驗實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置的氣密性？四、實驗題（10分）25如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：（1）實驗室采用裝置A制取氧氣時，其試管中可放的藥品是_，（寫一種）試管口還要放一團棉花，目的是_

9、，該反應的文字表達式是_（2）收集氧氣可以選擇_或_（填字母）裝置，原因是_或_（3）若用C裝置收集氧氣，待集氣瓶里的水排完以后，先_，再小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌子上（4）實驗完畢，若停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作會引起什么后果是_（5）若用D裝置收集一瓶氧氣，如何檢驗收集滿沒有：_（6）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，選擇_（填字母）裝置（7）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用_（填字母）發(fā)生裝置，收集氨氣最好用_（填字母）收集裝置【參考答案】1C 2B 3B 4A 5B 6C 7C 8C 9C 10B 11A 1

10、2C 13A 14C15防止氣體從長頸漏斗逸出 AD 或AF或 BD 或BF 略 將燃著的木條放在集氣瓶口，證明以收集滿 【答案】（1）A（2）可以控制化學反應速率；（3）A；（4）E.17 試管口沒有放一團棉花 集氣瓶底沒有留少量水或鋪一層細砂 試管外壁有水；沒有對試管進行預熱；試管底接觸到了酒精燈的燈芯；沒有將試管口略向下傾斜18分離液態(tài)空氣 ；物理 ；19集氣瓶里的水排完 將帶火星的木條放在瓶口，看木條是否復燃 20小量筒21防止冷凝水回流22防止液體流下腐蝕標簽 防止發(fā)生爆炸 防止水倒流，引起試管炸裂 23做鐵絲在氧氣中燃燒實驗和硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部都加有少量的水，其作用分別是防止濺落的熔融物炸裂瓶底；吸收二氧化硫，防止污染空氣。 試管底部接觸燈芯 未均勻預熱就集中加熱 實驗完畢后先熄滅酒精燈 24解：把試管和帶導管的橡皮塞連接，將導管一端伸入水中，用手捂住試管，若導管口有氣泡冒出，且松手后導管內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好25高錳酸鉀 防止高錳酸鉀隨氣流進入導管 高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣 C D 不易溶于水 密度比空氣大 從水中取出導管 試管炸裂 把帶火星的小木條放到集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣已滿 B A E 4 / 4