《四年級下冊科學課件－第9課《雨的形成》4｜冀教版 (共27張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級下冊科學課件－第9課《雨的形成》4｜冀教版 (共27張PPT)（28頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、2021/4/211（冀教版）四年級科學下冊（冀教版）四年級科學下冊2021/4/2122021/4/213瞪大眼睛，仔細觀察瞪大眼睛，仔細觀察2021/4/214得出結論：水蒸氣遇冷會變成水，水蒸氣遇冷會變成水，這個過程叫凝結。這個過程叫凝結。（受熱）融化（受熱）融化水水水蒸汽水蒸汽（遇冷）凝結（遇冷）凝結冰冰（受熱）蒸發(fā)（受熱）蒸發(fā)（遇冷）凝固（遇冷）凝固2021/4/215水蒸氣水蒸氣上升上升遇冷遇冷凝結成小凝結成小水珠，小水珠越聚越水珠，小水珠越聚越大大，空氣托不住，降下來形成空氣托不住，降下來形成雨。雨。雨是怎樣形成的雨是怎樣形成的小雨點和小水滴的故事2021/4/216 水蒸氣受冷
2、凝結成的小水珠附著在物體上就水蒸氣受冷凝結成的小水珠附著在物體上就是露珠是露珠2021/4/217 懸浮在高空就是云懸浮在高空就是云 2021/4/218懸浮在低空就是霧懸浮在低空就是霧2021/4/219小水滴的旅行小水滴的旅行2021/4/2110吸熱吸熱放熱放熱吸熱吸熱放熱放熱冰冰水水水蒸氣水蒸氣（吸熱吸熱）放熱放熱2021/4/2111思考題：思考題： 實際生活中哪些天氣現(xiàn)象與水的三態(tài)變實際生活中哪些天氣現(xiàn)象與水的三態(tài)變化有關？化有關？2021/4/2112 它們分別屬于水的什么狀態(tài)？它們分別屬于水的什么狀態(tài)？ 霧、云、雨、露、霜、雪霧、云、雨、露、霜、雪思考題：思考題：液態(tài)液態(tài)固態(tài)固
3、態(tài)u云和霧是如何形成的？云和霧是如何形成的？u為什么會有雨和雪？為什么會有雨和雪？u露和霜又是怎么形成的？露和霜又是怎么形成的？2021/4/2113云和霧是如何形成的云和霧是如何形成的 霧的成因：霧的成因：夜里，由于沒有太陽照射，夜里，由于沒有太陽照射，大地散熱很快。到了早晨，靠近地面的大地散熱很快。到了早晨，靠近地面的氣溫比較低，這時，如果空氣中的水蒸氣溫比較低，這時，如果空氣中的水蒸氣較多，受冷就會凝結成許多小水珠，氣較多，受冷就會凝結成許多小水珠，聚集在一起，飄浮在低空，這就是霧。聚集在一起，飄浮在低空，這就是霧。 云的成因：云的成因：水蒸汽從地球表面進入大氣，水蒸汽從地球表面進入大氣
4、，逐步上升到高空，由于高空的大氣溫度逐步上升到高空，由于高空的大氣溫度低，空氣中的水蒸氣遇冷凝結成小水滴低，空氣中的水蒸氣遇冷凝結成小水滴或小冰晶，聚集在一起就形成了云?；蛐”?，聚集在一起就形成了云。2021/4/2114云霧成因的相同點和不同點云霧成因的相同點和不同點 云和霧形成的相同點：云和霧形成的相同點：都是水蒸氣遇冷都是水蒸氣遇冷液化成小水滴的過程。液化成小水滴的過程。 云和霧形成的不同點：云和霧形成的不同點：云形成在高空，云形成在高空，霧形成在低空。霧形成在低空。 云和霧對人類生活有哪些影響？云和霧對人類生活有哪些影響？ 云：影響光照，形成雨雪雹。觀察云的云：影響光照，形成雨雪雹。
5、觀察云的變化預測天氣。變化預測天氣。 霧：影響交通，影響人體健康。霧：影響交通，影響人體健康。2021/4/2115為什么會有雨和雪為什么會有雨和雪 下雨前天氣有什么特征？猜想：這說明下雨前天氣有什么特征？猜想：這說明雨的形成與什么有關系？雨的形成與什么有關系？ 生活中什么現(xiàn)象與下雨類似呢？生活中什么現(xiàn)象與下雨類似呢？ 蒸鍋上的流水、浴室里瓷磚或鏡子上的流水2021/4/2116雨和雪的成因雨和雪的成因 雨的成因：雨的成因：云中的小水滴或小冰晶越聚越云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越大，大到云托不住的時候，就降落多、越大，大到云托不住的時候，就降落下來，在降落過程中，低空氣溫在下來，在降落過程中
6、，低空氣溫在00以上以上時，落下的就是雨。時，落下的就是雨。 雪的成因：雪的成因：云中的小水滴或小冰晶越聚越云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越大，大到云托不住的時候，就多、越大，大到云托不住的時候，就降落下來，在降落過程中，低空降落下來，在降落過程中，低空氣溫在氣溫在00以下時，落下的以下時，落下的就是雪。就是雪。2021/4/2117建立云、雨、雪形成過程的模建立云、雨、雪形成過程的模型型小水小水滴滴小冰小冰晶晶小水小水滴滴小冰小冰晶晶水水水蒸氣水蒸氣云云雨雨雪雪受熱受熱遇冷遇冷聚集在高空聚集在高空降落到地面降落到地面地面溫度零度以上地面溫度零度以上地面溫度零度以下地面溫度零度以下2021/4
7、/2118 雨和雪對人類生活有哪些影響？雨和雪對人類生活有哪些影響？ 雨是江河、湖泊的主要來源。但雨水過多雨是江河、湖泊的主要來源。但雨水過多成洪災，過少成旱災。成洪災，過少成旱災。 雪對植物有殺蟲、保溫的作用，但影響交雪對植物有殺蟲、保溫的作用，但影響交通。通。 人工降雨的科學原理：人工降雨的科學原理：根據云層的特點以根據云層的特點以及雨和雪是水蒸氣受冷凝結而成的原理，及雨和雪是水蒸氣受冷凝結而成的原理，用飛機、火箭等在天空中向云里噴灑制冷用飛機、火箭等在天空中向云里噴灑制冷劑，讓天空中的水蒸氣迅速凝結成劑，讓天空中的水蒸氣迅速凝結成水滴，使云層中的小水滴增多、水滴，使云層中的小水滴增多、變
8、大，從而形成雨或雪。變大，從而形成雨或雪。2021/4/2119同理探究：同理探究：霜、露的成因和對人類生活的影響？霜、露的成因和對人類生活的影響？ 霜：霜：地面附近空氣中的水蒸氣遇冷凝結成地面附近空氣中的水蒸氣遇冷凝結成小冰晶附著在地面和植物上。冷凍災害。小冰晶附著在地面和植物上。冷凍災害。 露：露：地面附近空氣中的水蒸氣遇冷在植物地面附近空氣中的水蒸氣遇冷在植物上液化成小水滴。缺水地區(qū)為植物提供水上液化成小水滴。缺水地區(qū)為植物提供水2021/4/2120水在自然界里的循環(huán)水在自然界里的循環(huán) 思考：思考：年年下雨下雪，天空中的水為什年年下雨下雪，天空中的水為什么降不完呢？么降不完呢？ 討論：
9、根據水的三態(tài)變化規(guī)律以及云霧討論：根據水的三態(tài)變化規(guī)律以及云霧雨雪的成因等知識，想一想，水在自然雨雪的成因等知識，想一想，水在自然界中是怎樣循環(huán)的？界中是怎樣循環(huán)的？2021/4/21212021/4/2122海洋小循環(huán)海洋小循環(huán)2021/4/2123陸地小循環(huán)陸地小循環(huán)2021/4/2124海陸大循環(huán)海陸大循環(huán)2021/4/2125人工降雨 用人為的手段促使云層用人為的手段促使云層降水稱為人工降水。它降水稱為人工降水。它主要是根據不同云層的主要是根據不同云層的物理特性，向云中播撒物理特性，向云中播撒鹽粉、碘化銀或固體二鹽粉、碘化銀或固體二氧化碳（及干冰）等催氧化碳（及干冰）等催化劑，使懸浮在
10、空中的化劑，使懸浮在空中的極小水滴或冰晶增大到極小水滴或冰晶增大到一定程度而降落，形成一定程度而降落，形成降水。降水。2021/4/2126模擬雨的形成實驗裝置圖2021/4/2127作業(yè)一：設計實驗作業(yè)一：設計實驗模擬雨的形成模擬雨的形成作業(yè)二：講一講作業(yè)二：講一講給自己的父母講一給自己的父母講一講雨是怎樣形成的，講雨是怎樣形成的，并寫下來。并寫下來。2021/4/21289、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-5-52022-5-5Thursday, May 05, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-5-52022-5-52022-5-55/5/2022 5:
11、33:12 AM11、人總是珍惜為得到。2022-5-52022-5-52022-5-5May-225-May-2212、人亂于心，不寬余請。2022-5-52022-5-52022-5-5Thursday, May 05, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-5-52022-5-52022-5-52022-5-55/5/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年5月5日星期四2022-5-52022-5-52022-5-515、一個人炫耀什么，說明他內心缺少什么。2022年5月2022-5-52022-5-52022-5-55/5/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-5-52022-5-5May 5, 202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。2022-5-52022-5-52022-5-52022-5-5謝謝大家謝謝大家
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