中考化學(xué)復(fù)習(xí) 專題一 空氣 氧氣（試卷部分）課件

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1、第一部分身邊的化學(xué)物質(zhì)專題一 空氣、氧氣中考物理中考物理 (廣東專用)A A組組2014201820142018年廣東中考題組年廣東中考題組考點(diǎn)考點(diǎn)1 1空氣空氣五年中考1. (2018廣東廣州,1,2分)下列關(guān)于空氣的說法正確的是()A.空氣中的氮?dú)饧s占總體積的21%B.空氣中的氧氣能支持燃燒C.空氣中的稀有氣體沒有任何用途D.空氣中的二氧化碳會造成酸雨答案答案 B空氣中的氮?dú)饧s占空氣總體積的78%,氧氣約占21%,故A錯(cuò)誤;氧氣有助燃性,能支持燃燒,故B正確;稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可做保護(hù)氣,在高壓下通電能發(fā)出特定顏色的光,可用于制作霓虹燈,故C錯(cuò)誤;空氣中的二氧化碳會導(dǎo)致雨水呈酸性,但不

2、會造成酸雨,二氧化硫、二氧化氮會造成酸雨,故D錯(cuò)誤。2.(2016廣東廣州,4,2分)下列有關(guān)空氣的說法的是()A.空氣中只含氧氣和氮?dú)釨.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分C.空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料D.酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)不正確答案答案 A空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?還含有二氧化碳、稀有氣體等其他物質(zhì),故A 不正確;拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分,得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的,其中氧氣約占空氣體積的1/5,故B正確;植物進(jìn)行光合作用的重要原料是水和二氧化碳,CO2主要來源于空氣,故C正確;酸雨的產(chǎn)生與空氣污染物SO2、NO2等有關(guān),故D正確。審題技巧審題技巧注意題目中

3、對空氣成分的陳述,留意關(guān)鍵詞“只含”。3.(2015廣東梅州,1,3分)霧霾是一種災(zāi)害性天氣。下列與形成霧霾無關(guān)的是()A.水力發(fā)電B.汽車尾氣C.工業(yè)揚(yáng)塵D.焚燒秸稈答案答案 A霧霾是空氣中固體顆粒物增多所致,水力發(fā)電過程中沒有固體顆粒物生成,故選A。解題關(guān)鍵解題關(guān)鍵了解常見導(dǎo)致空氣污染的因素。4.(2015廣東廣州,1,2分)下列關(guān)于空氣的說法正確的是()A.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕釨.空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21%C.空氣PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好D.潔凈的空氣是純凈物答案答案 A空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?其中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%,氧氣約為21%,故A正確,B錯(cuò)誤;PM2.5屬

4、于可吸入顆粒物,是空氣污染物監(jiān)測的項(xiàng)目之一,含量越高說明空氣質(zhì)量越差,故C錯(cuò)誤;空氣中含有氮?dú)?、氧氣?是混合物,故D錯(cuò)誤。審題技巧審題技巧正確理解純凈物與混合物的根本區(qū)別。從微觀上看,空氣是由多種分子構(gòu)成的混合物。易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示易錯(cuò)選B,主要原因是沒有熟記空氣中主要成分的體積分?jǐn)?shù)。5.(2015廣東茂名,1,3分)下列做法不利于減輕環(huán)境污染的是()A.開發(fā)太陽能B.植樹種草C.燃燒煙花 D.減少化石燃料的使用答案答案 CA項(xiàng),開發(fā)利用太陽能等清潔能源,能夠減少污染,故A正確;B項(xiàng),植樹、種花、種草能凈化空氣、美化環(huán)境,故B正確;C項(xiàng),燃放煙花可造成環(huán)境污染,故C錯(cuò)誤;D項(xiàng),減少化石燃料的使

5、用,可以減少二氧化硫、一氧化碳、煙塵等有害物質(zhì)的排放,故D正確。審題技巧審題技巧注意題干中的關(guān)鍵信息“不利于減輕”。知識歸納知識歸納減輕環(huán)境污染主要采取的措施有:減少污染物的排放,改革能源結(jié)構(gòu);對燃料進(jìn)行預(yù)處理,如燃料脫硫、煤的液化和氣化等;治理排放的主要污染物,如利用各種除塵器去除煙塵和各種工業(yè)粉塵,采用氣體吸收塔處理有害氣體等;植樹造林,凈化空氣。6.(2015廣東茂名,4,3分)下列說法正確的是()A.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕釨.氧氣能夠燃燒C.二氧化碳能將氧化銅還原為銅D.金剛石、石墨都有良好的導(dǎo)電性答案答案 A空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?A正確;氧氣具有助燃性,不能燃燒,B錯(cuò)誤;二

6、氧化碳不具有還原性,不能將氧化銅還原為銅,C錯(cuò)誤;金剛石不導(dǎo)電,石墨有良好的導(dǎo)電性,D錯(cuò)誤。審題技巧審題技巧熟記常見物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì),切勿將CO和CO2的性質(zhì)、金剛石和石墨的性質(zhì)混淆。易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示誤認(rèn)為燃燒一定要有氧氣參加,誤將氧氣的助燃性當(dāng)作可燃性或誤認(rèn)為氧氣是可燃物?？键c(diǎn)考點(diǎn)2 2氧氣的性質(zhì)和用途氧氣的性質(zhì)和用途1.(2017廣東廣州,2,2分)下列關(guān)于氧氣的說法不正確的是()A.O2可以支持燃燒B.O2可用排水法收集C.O2可用于醫(yī)療急救D.細(xì)鐵絲在O2中燃燒生成Fe2O3 答案答案 D O2可以支持燃燒,可做助燃劑,故A正確;O2不易溶于水,可用排水法收集,故B正確;O2能

7、供給呼吸,可用于醫(yī)療急救,故C正確;細(xì)鐵絲在O2中燃燒生成Fe3O4,故D錯(cuò)誤。2.(2016廣東茂名,4,2分)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生刺激性氣味的是()A.紅磷B.硫C.木炭D.鐵絲答案答案 B紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體,故B項(xiàng)正確;木炭在氧氣中燃燒,生成的氣體無刺激性氣味,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;鐵絲在氧氣中燃燒,生成黑色固體,無刺激性氣味,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。知識歸納知識歸納初中化學(xué)中常見的有刺激性氣味的氣體有氨氣(NH3)、氯化氫(HCl)、二氧化硫(SO2)等。1.(2016廣東廣州,27,10分)實(shí)驗(yàn)室部分裝置如下圖所示,回答下列問題

8、(制取時(shí)將A中的藥品混合)。(1)制取并收集不同氣體,填寫下表空白?？键c(diǎn)考點(diǎn)3 3氧氣的制取氧氣的制取固體M溶液N制取的氣體收集裝置(填字母)大理石 CO2 鋅粒稀硫酸 B或 O2 或C(2)收集干燥的CO2還需要用裝置E,E中盛裝的試劑為 。(3)用上述裝置A制取O2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。答案答案(10分)(1)(每空1分,共7分)(2)濃硫酸(1分)(3)2H2O2 2H2O+O2(2分) 稀鹽酸 C H2DMnO2H2O2溶液 B解析解析(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是大理石和稀鹽酸(不用濃鹽酸或稀硫酸);二氧化碳的密度比空氣大,且能溶于水,所以只能用裝置C(氣體長進(jìn)短出)來收集C

9、O2。鋅與稀硫酸反應(yīng)可制取氫氣;氫氣密度比空氣小且難溶于水,所以收集氫氣可用裝置B(排水法)或D(氣體短進(jìn)長出)。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法中,只有過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣不需要加熱;氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用裝置B(排水法)或C(氣體長進(jìn)短出)來收集氧氣。 (2)濃硫酸有吸水性,可以干燥酸性氣體,故CO2可用濃硫酸干燥。知識歸納知識歸納濃硫酸具有吸水性,能用于干燥CO2氣體。2.(2016廣東深圳,12,10分)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組需制備O2并進(jìn)行O2部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn),結(jié)合以下裝置,回答下列問題:(1)甲同學(xué)利用KClO3和MnO2制備O2,其發(fā)生裝置應(yīng)選用上述裝置中的 (選填裝置

10、對應(yīng)的字母),收集O2的方法是 (只填一種),可用 檢驗(yàn)O2;(2)乙同學(xué)提出可用H2O2和MnO2制備O2,本著廢物再利用的原則,可以從甲同學(xué)制備O2后剩余的固體中提取MnO2,則提取MnO2的操作步驟依次為:溶解、 、洗滌、干燥,其中步驟比步驟多使用了一種玻璃儀器,該儀器名稱是 ,請寫出乙同學(xué)制O2的化學(xué)方程式: ;(3)丙同學(xué)欲用少量的KMnO4和較多量的KClO3固體混合加熱,以較快制備較多量O2,你認(rèn)為是否可行? (填“可行”或“不可行”),請說明理由: ;(4)丁同學(xué)將硫粉置于收集到的O2中燃燒,可觀察到發(fā)出 火焰(填火焰顏色),其產(chǎn)物的名稱是 ,它是形成酸雨的主要原因之一。答案答

11、案(1)C排水法(或向上排空氣法)帶火星的木條(2)過濾漏斗2H2O2 2H2O+O2(3)可行高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳可以作為氯酸鉀的催化劑(4)藍(lán)紫色二氧化硫解析解析(1)用KClO3制備O2應(yīng)選用固固加熱型氣體發(fā)生裝置,故選C;收集O2可以用排水法或向上排空氣法。(2)MnO2難溶于水,故可用過濾的方法提取。(3)KMnO4受熱分解產(chǎn)生的MnO2可作為KClO3的催化劑,故可較快制取O2。思路分析思路分析(1)中根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣的溶解性及密度確定收集方法。答題規(guī)范答題規(guī)范第(4)問中要求寫產(chǎn)物的名稱,不能寫化學(xué)式?？键c(diǎn)考點(diǎn)1 1空氣空氣B B組組20

12、14201820142018年全國中考題組年全國中考題組1.(2018河北,3,2分)下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是()A.稀有氣體可用于制作霓虹燈B.氮?dú)獬淙胧称钒b中可以防腐C.二氧化碳是一種空氣污染物D.氧氣主要來源于植物的光合作用答案答案 C不同的稀有氣體在通電時(shí)會發(fā)出不同顏色的光,可用于制作霓虹燈,A正確;氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可充入食品包裝中用于食品防腐,B正確;二氧化碳是空氣的組成成分,不是空氣污染物,C錯(cuò)誤;植物光合作用生成氧氣,是空氣中氧氣的主要來源,D正確。誤區(qū)警示誤區(qū)警示 二氧化碳是空氣的組成成分,不是空氣污染物,但空氣中二氧化碳含量過高會造成溫室效應(yīng)加劇。2.(2017

13、甘肅蘭州A,16,2分)如圖是用燃磷法測定“空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是()A.裝置中的紅磷可以用鐵絲來代替B.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,再觀察現(xiàn)象C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D.實(shí)驗(yàn)測定氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的1/5答案答案 B鐵絲在空氣中不能燃燒,不能用鐵絲代替紅磷,A錯(cuò)誤;紅磷燃燒消耗氧氣,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,冷卻后打開彈簧夾,燒杯內(nèi)的水倒吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶的水的體積等于消耗的氧氣的體積,B正確;紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,C錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)測定氧氣的體積約占空氣總體積的五分之一,而不是質(zhì)量,D錯(cuò)誤。易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示 測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中測得的是氧氣的體積分

14、數(shù),而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù);紅磷燃燒產(chǎn)物是五氧化二磷固體,會產(chǎn)生白煙而不是白霧。知識歸納知識歸納 測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是物質(zhì)在空氣中燃燒消耗氧氣,使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減小,水倒吸,進(jìn)入容器中水的體積約等于容器內(nèi)氧氣的體積;對于反應(yīng)物的要求是能在空氣中燃燒,且只與氧氣反應(yīng),生成物是固體。3.(2015上海,35,1分)霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象,不屬于霧霾治理措施的是()A.植樹綠化,美化環(huán)境B.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通C.外出時(shí)佩戴防霧霾口罩D.減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電答案答案 CA項(xiàng),植樹綠化,不僅美化環(huán)境,還可降低空氣中PM2.5的濃度,減少霧霾發(fā)生;B項(xiàng),提倡綠色出行,發(fā)展公共交通,可減少

15、汽車尾氣的排放;C項(xiàng),外出佩戴防霧霾口罩,可減少有害物質(zhì)的吸入,但不能從根本上治理霧霾;D項(xiàng),減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電,可減少化石能源的使用及顆粒物的產(chǎn)生,有效減少霧霾發(fā)生。4.(2017北京,37,4分)利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(兩支玻璃管內(nèi)徑相同)。實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉。(1)實(shí)驗(yàn)1:鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;為使反應(yīng)停止,中的操作是 。(2)實(shí)驗(yàn)2:打開K2,右管中液面下降,原因是 ;計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為 (用h0、h1表示)。實(shí)驗(yàn)裝置【實(shí)驗(yàn)1】制備氣體【實(shí)驗(yàn)2】測定空氣中氧氣含量左管中帶孔的燃燒匙盛有足量鋅粒,右管盛有稀硫酸.打開K1和K2,使反應(yīng)發(fā)生.在K

16、1的導(dǎo)管口處收集氣體.左管中燃燒匙盛有足量白磷,右管盛有水.光照引燃白磷.待白磷熄滅,冷卻,打開K2,至液面不再變化,右管中液體的高度為h1答案答案(1)Zn+H2SO4 ZnSO4+H2關(guān)閉K1(或關(guān)閉K2,打開K3)(2)白磷燃燒消耗氧氣,使左管中壓強(qiáng)變小 100%010hhh解析解析(1)實(shí)驗(yàn)1中鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4 ZnSO4 + H2;若要使反應(yīng)停止,讓固體鋅和液體分離開,可關(guān)閉K1,左管內(nèi)不斷產(chǎn)生氣體,使管內(nèi)壓強(qiáng)變大,液體被壓向右管中,反應(yīng)停止。(2)實(shí)驗(yàn)2用白磷燃燒測定空氣中氧氣含量,左管內(nèi)白磷燃燒消耗氧氣,使左管內(nèi)壓強(qiáng)減小,右管中水受外界大氣壓作用進(jìn)入左

17、管;進(jìn)入左管中的水的體積為消耗氧氣的體積,所以最終測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為100%。010hhh1.(2018山西,2,2分)空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體中既能支持燃燒又能供給呼吸的是()A.氧氣 B.氮?dú)釩.二氧化碳D.稀有氣體考點(diǎn)考點(diǎn)2 2氧氣的性質(zhì)和用途氧氣的性質(zhì)和用途答案答案 A氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒,還能供給呼吸。2.(2014江西,1,2分)下列能供給呼吸的氣體是()A.氧氣B.氮?dú)釩.氫氣D.氦氣答案答案 A人體的生命活動需要氧氣,因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸;氮?dú)?、氫氣、氦氣均不能供給呼吸,因此A正確。3.(2017北京,34,3分)利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)

18、打開K1,觀察到蠟燭 ;A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(2)關(guān)閉K1、打開K2,觀察到蠟燭緩慢地熄滅。蠟燭熄滅的原因是 。答案答案(1)燃燒更劇烈2H2O22H2O+O2(2)產(chǎn)生不支持燃燒的二氧化碳,將燃燒的蠟燭與氧氣隔絕解析解析(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+O2,打開K1,產(chǎn)生的氧氣會使蠟燭燃燒更劇烈。(2)關(guān)閉K1、打開K2,B中石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳進(jìn)入燒杯中,使蠟燭熄滅。思路分析思路分析 實(shí)驗(yàn)中A、B裝置中產(chǎn)生的氧氣和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),要結(jié)合可燃物燃燒的條件和滅火原理來分析。4.(2017遼寧沈陽,19,8分)觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方

19、法。我們可以運(yùn)用自己的感官,也可以借助儀器通過實(shí)驗(yàn),觀察物質(zhì)及其變化的條件、現(xiàn)象和結(jié)果。觀察與思考一:蠟燭在空氣中燃燒觀察與思考二:在密閉容器內(nèi),蠟燭燃燒過程中O2體積分?jǐn)?shù)的測定實(shí)驗(yàn)1:一定條件下,蠟燭在一瓶空氣中燃燒。某同學(xué)利用O2傳感器,測定燃燒過程中O2的體積分?jǐn)?shù)。(如下圖所示)觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖,初始時(shí)O2的體積分?jǐn)?shù)是 %,蠟燭熄滅時(shí)O2的體積分?jǐn)?shù)是 %。實(shí)驗(yàn)2:相同實(shí)驗(yàn)條件下,某同學(xué)另取一瓶混有空氣的O2進(jìn)行測定(初始時(shí)O2的體積分?jǐn)?shù)是30%)。結(jié)合已有信息,合理猜想:蠟燭熄滅時(shí)O2的體積分?jǐn)?shù)(與實(shí)驗(yàn)1相比較)。請寫出兩種不同情況并分別說明理由。【溫馨提示:實(shí)驗(yàn)操作合理,蠟燭相同且量足夠

20、,忽略儀器誤差】猜想1及理由: ;猜想2及理由: 。答案答案觀察與思考一:(1)顏色、狀態(tài)(其他合理答案均可)(2)明亮的火焰,燭芯周圍的固態(tài)石蠟熔化為液態(tài)(其他合理答案均可)(3)有“白煙”生成,液態(tài)石蠟重新凝固(其他合理答案均可)觀察與思考二:20.716(其他合理答案均可)猜想1及理由:等于16%,由圖可知,當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)為16%時(shí)蠟燭可能就會熄滅(其他合理答案均可)猜想2及理由:小于16%,初始時(shí)氧氣體積分?jǐn)?shù)變大,導(dǎo)致燃燒劇烈,放熱多,溫度不易降低到蠟燭著火點(diǎn)以下,氧氣的體積分?jǐn)?shù)減小值可能大于14%(其他合理答案均可)解析解析觀察與思考一:(1)做實(shí)驗(yàn)時(shí)要學(xué)會觀察與記錄,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)觀察物

21、質(zhì)的顏色、狀態(tài)等;(2)實(shí)驗(yàn)過程中要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮火焰,燭芯周圍的固態(tài)石蠟熔化為液態(tài);(3)實(shí)驗(yàn)后要觀察生成物的顏色、狀態(tài)等,蠟燭燃燒熄滅后有一股“白煙”生成,液態(tài)石蠟重新凝固。觀察與思考二:由題圖可知初始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20.7%。1.(2018安徽,4,2分)實(shí)驗(yàn)室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )A.組裝好裝置后,檢查裝置氣密性B.加入藥品后,直接將酒精燈火焰對準(zhǔn)藥品加熱C.水槽中有氣泡冒出時(shí),立即收集氣體D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先移走酒精燈再從水槽移出導(dǎo)管考點(diǎn)考點(diǎn)3 3氧氣的制取氧氣的制取答案答案 A實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),組裝好裝置后要檢查裝置氣密性,

22、以防裝置漏氣,故A正確;在試管中加入藥品后,應(yīng)先給試管均勻加熱,再對準(zhǔn)藥品的部位加熱,以防試管受熱不均勻而炸裂,故B錯(cuò)誤;水槽中剛有氣泡冒出時(shí)立即收集,會使收集的氣體不純,應(yīng)等水槽中氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開始收集氣體,故C錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)管移出水面,再移走酒精燈,以防發(fā)生倒吸現(xiàn)象,使試管因驟然冷卻而炸裂,故D錯(cuò)誤。 思路分析思路分析實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟和注意點(diǎn):連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)查(檢查裝置的氣密性)裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花)定(用鐵架臺固定裝置)點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,先預(yù)熱試管,再對準(zhǔn)藥品的部位加熱)收(當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出

23、時(shí),開始收集氧氣)移(把導(dǎo)管移出水面)熄(熄滅酒精燈)。2.(2017黑龍江哈爾濱,32,7分)下列是關(guān)于二氧化碳和氧氣實(shí)驗(yàn)室制取的實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:(1)a儀器的名稱是 ,將二氧化碳制取裝置圖補(bǔ)充完整。(2)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;加熱時(shí),先用酒精燈在試管下方來回移動,其目的是 ,然后對高錳酸鉀所在的部位加熱。(3)如果用排水法收集氧氣,會發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)液面逐漸下降,因?yàn)殡S著反應(yīng)的進(jìn)行,瓶內(nèi)的氣體 ,氣壓 ,使瓶內(nèi)壓強(qiáng) 瓶外壓強(qiáng),在壓強(qiáng)差的作用下瓶內(nèi)水排出,所以液面下降。氧氣可用排水法收集的原因是 。答案答案(7分)(1)錐形瓶(0.5分)畫圖要求:錐形瓶中用實(shí)線畫液

24、面;用虛線畫液體;a中液體不超過容積的二分之一;長頸漏斗末端要伸入液面以下;瓶中畫氣泡;畫直角導(dǎo)管,一端與膠管相連;導(dǎo)管伸入集氣瓶底部。(2分,錯(cuò)一處扣0.5分,扣完為止)(2)2KMnO4 K2 MnO4+MnO2 +O2(1分)使試管均勻受熱(1分)(3)增多(0.5分)增大(0.5分)大于(0.5分)氧氣不易溶于水(0.5分),不與水反應(yīng)(0.5分)解析解析(1)二氧化碳的密度比空氣大,導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部,以便把空氣排出。(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4 K2 MnO4+MnO2 +O2;加熱時(shí),應(yīng)先使試管均勻受熱,然后固定在藥品部位加熱。(3)用排水集氣法收集氧氣,

25、隨著反應(yīng)的進(jìn)行,瓶內(nèi)氧氣增多,壓強(qiáng)增大,使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)大于瓶外的壓強(qiáng),集氣瓶中的水被排出,所以集氣瓶內(nèi)液面逐漸下降;由于氧氣不易溶于水,且不與水反應(yīng),故可以用排水法收集氧氣。解題關(guān)鍵解題關(guān)鍵 熟練掌握常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法是解答本題的關(guān)鍵。3.(2016陜西,21,5分,)請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖回答問題。(1)儀器a的名稱是 。(2)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,水對實(shí)驗(yàn)儀器起到安全保護(hù)作用的是 (填字母)。(3)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。(4)對于B實(shí)驗(yàn),小李同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新,實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示:上圖改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是 (寫一條即可)。答案答案(1)集氣瓶(2)C(3)2H2O2 2H2

26、O+O2(條件錯(cuò)誤或未配平或無“”符號扣1分,化學(xué)式錯(cuò)誤扣2分)(4)裝置簡單或操作簡便或?qū)嶒?yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確(誤差小)或封閉體系更環(huán)保或?qū)嶒?yàn)成功率高等(答案合理即可給分)解析解析(1)根據(jù)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器知,a為集氣瓶;(2)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)知,集氣瓶底部放一些水是防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底,起安全保護(hù)作用;(3)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣;(4)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)相比,裝置簡單,操作簡便,且在密閉體系中進(jìn)行,更環(huán)保,成功率更高等。1.(2017內(nèi)蒙古呼和浩特,2,2分)空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)說法不正確的是( )A.氧氣可用

27、作火箭發(fā)射的燃料B.空氣可用于工業(yè)制備氮?dú)夂脱鯕釩.氦氣可用來填充探空氣球D.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的基本原料C C組教師專用題組組教師專用題組考點(diǎn)考點(diǎn)1 1空氣空氣答案答案 A氧氣不具有可燃性,不能用作燃料,故A不正確。2.(2016北京,17,1分)下列關(guān)于空氣的說法正確的是()A.空氣由空氣分子構(gòu)成B.N2、O2等均勻地混合C.N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)D.N2、O2的體積比約為5 1答案答案 B空氣為混合物,不存在空氣分子,故A錯(cuò)誤。空氣為混合物,N2、O2等是均勻混合的,故B正確。在空氣中氧氣、氮?dú)庖廊荒鼙３制涓髯缘幕瘜W(xué)性質(zhì),故C錯(cuò)誤?？諝庵械?dú)狻⒀鯕獾捏w積比約為4 1,故

28、D錯(cuò)誤。3.(2015江蘇蘇州,1,2分)今年的6月5日是第44個(gè)“世界環(huán)境日”,也是我國新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”。我國今年的主題是“踐行綠色生活”。下列做法符合這一主題的是()A.將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒B.將廢舊電池深埋C.增加植樹造林面積D.高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中答案答案 C將秸稈焚燒會產(chǎn)生污染空氣的有害氣體和煙塵,A不符合題意;深埋廢舊電池,電池中的重金屬會污染水源和土壤,B不符合題意;增加植樹造林面積,有利于凈化空氣,C符合題意;高爐煉鐵的廢氣中含有害氣體,排放到大氣中會污染空氣,D不符合題意。4.(2014內(nèi)蒙古呼和浩特,8,2分)以下說法正確的是()工業(yè)上采用液化

29、空氣的方法制備氧氣和氮?dú)鈿錃狻⒓淄樵邳c(diǎn)燃前要檢驗(yàn)氣體的純度一般情況下,合金的熔點(diǎn)和硬度都比組成合金的純金屬高氫氧化鈉固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣和二氧化碳有關(guān)干冰滅火既能降溫,又能隔絕空氣,而且滅火后不會留痕跡二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大氣污染物A.B.C.D.答案答案 C空氣液化后利用液氧和液氮沸點(diǎn)的不同可將二者分離,正確;可燃性氣體在點(diǎn)燃前都應(yīng)驗(yàn)純,以防發(fā)生爆炸,正確;一般情況下,合金的硬度比組成合金的純金屬要大,但熔點(diǎn)比組成合金的純金屬要低,不正確;氫氧化鈉固體易吸收空氣中的水蒸氣發(fā)生潮解,與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水發(fā)生變質(zhì),正確;干冰升華吸熱,因此用干冰滅火既可降溫

30、,同時(shí)又不會留痕跡,正確;二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳都是大氣污染物,但二氧化碳不屬于大氣污染物,錯(cuò)誤。故答案為C。1.(2015湖北襄陽,8,1分)“東方之星”沉船事故救援時(shí),潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是()A.水蒸氣B.二氧化碳C.氮?dú)?D.氧氣考點(diǎn)考點(diǎn)2 2氧氣的性質(zhì)和用途氧氣的性質(zhì)和用途答案答案 D潛水員鋼瓶中攜帶的是可以供給呼吸的氧氣。2.(2014山西,24,5分)下圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò),請你由圖回答:氧氣制法 性質(zhì)(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式 。(2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 。、兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是(寫一條) 。(3)從正反兩方面舉例說明氧氣與

31、人類生活的關(guān)系 。2243H OKMnOKClO46126SFe( )COCHFe( )C H O、等燃燒、等等緩慢氧化等答案答案(5分)(1)2H2O2 2H2O+O2(合理即可)(2)明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱,有刺激性氣味的氣體生成 (第一條現(xiàn)象必答,后兩條現(xiàn)象有其中一條即可)都是氧化反應(yīng)(或都放出熱量)(3)正:CH4燃燒,提供能量;反:鐵生銹,浪費(fèi)金屬資源解析解析 (2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體;物質(zhì)的燃燒和緩慢氧化的共同點(diǎn)是:都屬于氧化反應(yīng),都放出熱量。(3)任何事物都有兩面性,如從正面來看:氧氣能支持CH4燃燒,人們可以利用甲

32、烷燃燒放出的熱量做飯、取暖;從反面來看:鐵在氧氣、水共同存在的條件下容易生銹,浪費(fèi)金屬資源等。1.(2017天津,6,2分)下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率C.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加D.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化考點(diǎn)考點(diǎn)3 3氧氣的制取氧氣的制取答案答案 B催化劑的特征是“一變兩不變”,即能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變,故B正確。易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示 催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,不能改變生成的物質(zhì)的質(zhì)量。2.(2016山東青島,24,7分)根據(jù)下列裝置,回答問題:(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱: ; 。(2

33、)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用 (填裝置序號)。(3)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?所以可以利用裝置 (填裝置序號)收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),用這種裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意 。答案答案(1)分液漏斗試管(2)2H2O2 2H2O+O2B(3)F集氣瓶中留有少量水說明:化學(xué)方程式每個(gè)2分,其余每空1分,共7分;答案合理即得分。解析解析(1)是分液漏斗,是試管。(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,不需加熱,可選用固液常溫型氣體發(fā)生裝置,故可選A或B或C;裝置B中的分液漏斗可控制液體的滴加量及滴加速率

34、,從而達(dá)到節(jié)約藥品和控制反應(yīng)速率的目的;用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,同時(shí)生成水,化學(xué)方程式是2H2O2 2H2O+O2。(3)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?所以可以利用排水法收集,可選裝置F;做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),用排水法收集氧氣時(shí),集氣瓶中要留有少量的水,目的是防止高溫熔融物濺落下來炸裂集氣瓶。3.(2015福建龍巖,18,8分)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集吸附、凝聚、殺菌等多功能的新型、高效能水處理劑。198 以下時(shí)能穩(wěn)定存在,但受熱易分解(4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2)、遇水將變質(zhì)4K2FeO4+10H2O 4Fe(OH)3+8KOH+3O2。根據(jù)要求回答下列問題:

35、(1)取等質(zhì)量的兩份高鐵酸鉀固體分別加熱、與水反應(yīng),請通過觀察上述化學(xué)方程式,判斷充分反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量 (填“相等”“不相等”或“無法確定”)。(2)為檢測實(shí)驗(yàn)室新買的高鐵酸鉀固體樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)取10 g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),共收集到氧氣0.96 g。試通過計(jì)算求該樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(已知:K2FeO4的相對分子質(zhì)量為198)答案答案(8分)(1)相等(2分)(2)解:設(shè)10 g高鐵酸鉀固體樣品中含高鐵酸鉀質(zhì)量為x。4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2792 96 x 0.96 g(2分)792 96=x 0.96 g(1分)x=7.92 g(1分)7.92 g

36、10 g100%=79.2%(列式、答案各1分,共2分)答:該樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為79.2%。說明:用化學(xué)方程式4K2FeO4+10H2O 4Fe(OH)3+8KOH+3O2解題也行。解析解析高鐵酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2,高鐵酸鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4K2FeO4+10H2O 4FeOH)3+8KOH+3O2,比較可知,兩個(gè)反應(yīng)中高鐵酸鉀與生成氧氣的關(guān)系式均為4K2FeO43O2,故等質(zhì)量的兩份高鐵酸鉀固體分別加熱、與水充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相等。4.(2014上海,50)下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。寫出儀器名稱:

37、 , 。實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置 (填編號)。實(shí)驗(yàn)室還可用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。用D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?(填編號)。a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。答案答案試管錐形瓶C2KClO3 2KCl+3O2bacb解析解析儀器是試管,儀器是錐形瓶。用二氧化錳與雙氧水制取氧氣并控制產(chǎn)生氧氣的速度可選用發(fā)生裝置C,C中分液漏斗上的活塞可控制液體的滴加速率

38、和滴加量,從而控制反應(yīng)速率;用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl+3O2,書寫時(shí)注意反應(yīng)條件、配平和標(biāo)注“”。用排水法收集氧氣時(shí),首先將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中;再將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中;當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置;因此正確順序是bac;E裝置是多功能瓶,收集氧氣時(shí)應(yīng)長進(jìn)短出,因此氣體從b端通入。5.(2014廣西南寧,29,12分)如下圖所示,某?；瘜W(xué)興趣小組用過氧化氫(H2O2)溶液(MnO2作催化劑)制取干燥的氧氣,并用來測定10 g某銅粉樣品(含雜質(zhì)碳)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?；卮鹣铝袉栴}:(1)儀器a的名稱是 。(2)裝置A

39、中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。裝置B的作用是 。(3)通過稱量反應(yīng)前后裝置 的質(zhì)量,進(jìn)行計(jì)算便可求出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(4)實(shí)驗(yàn)完畢,小麗同學(xué)誤將用剩的H2O2溶液和裝置C玻璃管中的剩余固體一起倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)產(chǎn)生的氣體是氧氣。小剛和小明兩位同學(xué)對此頗感興趣,進(jìn)而展開了他們的探究之旅?！咎岢鰡栴}】是哪種物質(zhì)加快了H2O2的分解速率?【大膽猜想】猜想:剩余固體中的氧化銅加快了H2O2的分解。猜想:剩余固體中的 加快了H2O2的分解。猜想:氧化銅能作H2O2分解的催化劑?！居懻摻涣鳌啃偼瑢W(xué)認(rèn)為,根據(jù)實(shí)驗(yàn)二得出的兩個(gè)結(jié)論就能判斷猜想成立。你是否支持他的觀點(diǎn)?并簡述理由。

40、答: , 。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析及結(jié)論實(shí)驗(yàn)一:將帶火星的木條伸入盛有5 mL 5%H2O2溶液的試管帶火星木條不復(fù)燃H2O2溶液常溫下分解產(chǎn)生氧氣的量很少,不足以使帶火星的木條復(fù)燃實(shí)驗(yàn)二:向盛有5 mL 5%H2O2溶液的試管中加入1 g氧化銅固體,將一根帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。待反應(yīng)結(jié)束后將試管里的剩余物行 、洗滌、干燥、稱量。對比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量 。稱得固體質(zhì)量為 1 g猜想成立反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量相等實(shí)驗(yàn)三:向盛有5 mL 5%H2O2溶液的試管中加入1 g ,將一根帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象沒有氣泡產(chǎn)生,帶火星木條不復(fù)燃猜想 (填“成立”或“不成立”)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】答案答

41、案(12分)(1)酒精燈(2)2H2O22H2O+O2吸收水分,干燥氧氣(3)D(4)【大膽猜想】銅【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】過濾產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃銅粉不成立【討論交流】不支持還需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氧化銅在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變解析解析(2)裝置A中過氧化氫在二氧化錳催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣,化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2;濃硫酸具有吸水性,能干燥氧氣。(3)銅粉樣品中的碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳被裝置D中氫氧化鈉溶液吸收,裝置D增加的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出樣品中碳的質(zhì)量,從而求出銅的質(zhì)量,計(jì)算出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故填D。(4)【大膽猜想】剩余固體中可能含有氧

42、化銅和銅,故可以猜測是銅加快了H2O2的分解?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】氧化銅加快了H2O2的分解,能使過氧化氫分解產(chǎn)生大量氧氣,帶火星的木條復(fù)燃,氧化銅是不溶于水的物質(zhì),要將氧化銅分離出來,則需經(jīng)過過濾、洗滌、干燥等操作;要證明銅不能加快H2O2溶液的分解,則需要增加銅和過氧化氫溶液混合的實(shí)驗(yàn)(看不到帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象)?！居懻摻涣鳌恳C明某物質(zhì)是某反應(yīng)的催化劑需證明三個(gè)方面,能改變化學(xué)反應(yīng)速率,化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變,化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變。根據(jù)實(shí)驗(yàn)二得出的兩個(gè)結(jié)論不能得出氧化銅反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變的結(jié)論,故不能判斷猜想成立。A A組組2016201820162018年模擬年模擬基礎(chǔ)題組基礎(chǔ)題組考點(diǎn)

43、考點(diǎn)1 1空氣空氣三年模擬1.(2018廣東廣州天河一模,12)空氣是寶貴的自然資源,下列氣體不能直接從空氣分離得到的是()A.用作醫(yī)療急救的氧氣B.用作電光源的稀有氣體C.用作食品防腐劑的氮?dú)釪.用作清潔燃料的氫氣答案答案 D 空氣中含有氧氣,可以分離出來并用于醫(yī)療急救,故A正確;空氣中含有稀有氣體,可以分離出來用作電光源,故B正確;空氣中含有氮?dú)?氮?dú)獠换顫?較穩(wěn)定,可以分離出來用作食品防腐劑,故C正確;空氣中不含氫氣,故D錯(cuò)誤。2.(2018廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模,2)下列有關(guān)空氣及其成分的說法不正確的是()A.空氣是由空氣分子構(gòu)成的B.空氣中含量最多的氣體是氮?dú)釩.植物的光合作用是空氣中氧氣

44、的主要來源D.春節(jié)燃放煙花爆竹容易造成空氣污染答案答案 A空氣是混合物,不存在空氣分子,故A錯(cuò)誤;氮?dú)饧s占空氣體積的78%,故B正確;綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣,故C正確;煙花爆竹中含有大量的硫,燃放爆竹會產(chǎn)生大量的二氧化硫,污染空氣,故D正確。審題技巧審題技巧正確理解純凈物和混合物的根本區(qū)別,從微觀上看,空氣是由多種分子構(gòu)成的混合物。3.(2018廣東廣州番禺一模,3)下列物質(zhì)中,含有氧分子的是()A.KClO3B.O2C.O3 D.H2O2 答案答案 B氯酸鉀中含有氧元素,故A錯(cuò)誤;氧氣由氧分子構(gòu)成,故B正確;臭氧由大量的臭氧分子構(gòu)成,含有氧元素,故C錯(cuò)誤;過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成,含有

45、氧元素,故D錯(cuò)誤。易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示易錯(cuò)選D,不理解一種分子中不含有另一種分子。4.(2018廣東廣州增城一模,5)下列關(guān)于空氣的說法正確的是()A.空氣由空氣分子構(gòu)成B.空氣中的N2、O2均勻地混合C.空氣污染物包括稀有氣體和煙塵D.空氣中N2、O2的體積之比約為5 1答案答案 B空氣屬于混合物,不存在空氣分子,故A錯(cuò)誤;空氣中各成分都是均勻混合的,故B正確;空氣污染物不包括稀有氣體,故C錯(cuò)誤;空氣中N2、O2的體積比約為4 1,故D錯(cuò)誤。5.(2018廣東廣州育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校一模,1)下列有關(guān)空氣的說法正確的是()A.氧氣用于生鐵煉鋼時(shí),可以除去生鐵中多余的碳B.空氣中二氧化碳的含量約為0.03

46、%,過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇和酸雨C.氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料切割金屬等D.空氣是由空氣分子組成的答案答案 A氧氣用于生鐵煉鋼的原理是氧氣與碳反應(yīng)生成了二氧化碳,從而可以除去生鐵中多余的碳,故A正確;二氧化碳不是大氣污染物,不能引發(fā)酸雨,故B錯(cuò)誤;氧氣可以助燃,但不能作燃料,故C錯(cuò)誤;空氣屬于混合物,不存在空氣分子,故D錯(cuò)誤。易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示誤將氧氣的助燃性當(dāng)作可燃性或誤以為氧氣是可燃物,可作燃料。6.(2018廣東高要模擬,2)空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是()A.氧氣 B.氮?dú)釩.水蒸氣D.二氧化碳答案答案 B空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%,是空氣中含量最多的氣體,其化

47、學(xué)性質(zhì)不活潑。7.(2018廣東汕頭潮南模擬A卷,4)新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物。下列不影響該項(xiàng)檢測結(jié)果的是()A.金屬回收B.垃圾焚燒C.汽車尾氣D.工業(yè)廢氣答案答案 A垃圾焚燒、汽車尾氣、工業(yè)廢氣均會導(dǎo)致空氣中可吸入顆粒物的含量增加,金屬回收有利于保護(hù)金屬資源,與空氣污染無關(guān),故A符合題意。8.(2017廣東廣州中大附中一模,2)下列關(guān)于空氣的說法不正確的是()A.空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料B.空氣中的稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光C.拉瓦錫用定量研究的方法得出了空氣是由O2、N2、CO2等氣

48、體組成的結(jié)論D.空氣中的氮?dú)饪梢杂脕碇圃煜跛岷偷蚀鸢复鸢?C拉瓦錫的研究僅得出了空氣中含有O2和N2的結(jié)論,并未發(fā)現(xiàn)其他成分。9.(2017廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模,9)下列有關(guān)空氣的說法不正確的是()A.空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)釨.空氣中二氧化碳的含量為0.97%,過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇和酸雨C.氧氣用于生鐵煉鋼時(shí),可以除去生鐵中多余的碳元素D.工業(yè)上可以利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同制取氧氣答案答案 B空氣中CO2的含量約為0.03%,CO2過多不會產(chǎn)生酸雨。10.(2017廣東廣州增城一模,6)下列關(guān)于空氣的說法中,正確的是()A.空氣是由空氣分子組成的B.空氣中的稀有氣體可制成多種用途的電光源C

49、.空氣是工業(yè)上制取二氧化碳的廉價(jià)、易得的原料D.空氣中只要不含SO2、CO、NO2,就不存在空氣污染問題答案答案 B空氣是由N2、O2、CO2、稀有氣體等物質(zhì)組成的混合物,沒有空氣分子這種說法,故A錯(cuò)誤;空氣中的CO2含量僅約為0.03%,故C錯(cuò)誤;空氣中的可吸入顆粒物、臭氧等也會導(dǎo)致空氣污染,故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)考點(diǎn)2 2氧氣的性質(zhì)和用途氧氣的性質(zhì)和用途1.(2018廣東廣州海珠一模,10)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,描述正確的是()A.鎂帶在空氣中燃燒,有白色固體生成B.紅磷在空氣中劇烈燃燒,有黃色火焰,有大量白霧生成C.木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味的氣體生成D.在盛有紫色石蕊溶液的試管中通入二氧化碳

50、氣體,溶液不變色答案答案 A 鎂帶燃燒生成白色固體,故A正確;紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,不是白霧,故B錯(cuò)誤;木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,沒有刺激性氣味,故C錯(cuò)誤;二氧化碳通入紫色石蕊溶液后與水反應(yīng)生成碳酸,溶液變紅,故D錯(cuò)誤。2.(2018廣東廣州花都一模,9)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如:S+O2SO2;4P+5O22P2O5;3Fe+2O2Fe3O4。關(guān)于上述三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是()A.反應(yīng)條件都需要點(diǎn)燃B.反應(yīng)物都是單質(zhì)C.都是放熱放應(yīng)D.都是非金屬跟氧氣反應(yīng)答案答案 DFe是金屬,故D錯(cuò)誤。3.(2018廣東深圳鹽田模擬,4)下列說法不正

51、確的是()A.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙B.N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑,但可用于制造氮肥C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,生成無色無味的SO2D.多數(shù)合金的抗腐蝕性比組成它們的純金屬更強(qiáng)答案答案 C紅磷在氧氣中燃燒,生成五氧化二磷,產(chǎn)生大量白煙,故A正確;氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,是制造氮肥的原料,故B正確;硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的SO2氣體,故C錯(cuò)誤;多數(shù)合金的抗腐蝕性比組成它們的純金屬更強(qiáng),故D正確。4.(2017廣東廣州天河一模,2)下列變化或現(xiàn)象與空氣中氧氣有關(guān)的是()A.生石灰在空氣中變質(zhì)B.濃硫酸在空氣中久置變稀C.濃雙氧水露置在空氣中冒氣泡D.白磷在空氣中自燃答

52、案答案 D生石灰能與空氣中的水反應(yīng)生成熟石灰,故A錯(cuò)誤;濃硫酸有吸水性,能吸收空氣中的水蒸氣,故B錯(cuò)誤;過氧化氫會分解產(chǎn)生氧氣,與空氣中的氧氣無關(guān),故C錯(cuò)誤;白磷在空氣中自燃是其與空氣中的氧氣反應(yīng)生成P2O5,故D正確?？键c(diǎn)考點(diǎn)3 3氧氣的制取氧氣的制取(2018廣東黃埔一模,27)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置如下:(1)儀器X的名稱是 。(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),能作為發(fā)生裝置的有 (填字母,下同)。寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 。答案答案(1)試管(2)A、B、C2H2O22H2O+O2(或2KC

53、lO32KCl+3O2)CF解析解析(2)A為固體加熱型發(fā)生裝置,B、C為固液常溫型發(fā)生裝置,均能作為制取氧氣的發(fā)生裝置;收集干燥的氧氣需要采用向上排空氣法,收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法。B B組組2016201820162018年模擬年模擬提升題組提升題組選擇題選擇題(每小題每小題2分分,共共20分分)1.(2018廣東廣州二中一模,2)下列有關(guān)說法正確的是()A.空氣可用于工業(yè)制備氮?dú)?、氧氣、稀有氣體和氫氣B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,常用于醫(yī)療急救D.禁燃煙花爆竹可以降低空氣中的PM2.5答案答案D空氣中不含氫氣,故A錯(cuò)誤;氧氣只有助燃性,沒有可燃性,所以不能做燃

54、料,故B錯(cuò)誤;氮?dú)獠荒苡糜卺t(yī)療急救,故C錯(cuò)誤;PM2.5指的是大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物,禁止燃放煙花爆竹可以降低空氣中的PM2.5,故D正確。2.(2018廣東廣大附中一模,14)下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途表述沒有直接聯(lián)系的是()選項(xiàng)性質(zhì)用途A氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定作保護(hù)氣B氧氣具有助燃性氣割、氣焊C稀有氣體通電發(fā)光航標(biāo)燈DCO具有可燃性工業(yè)煉鐵答案答案 D氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作保護(hù)氣等,故A正確;氧氣具有助燃性,可用于氣割、氣焊,故B正確;稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑,通電能發(fā)出不同顏色的光,可制成霓虹燈、航標(biāo)燈等,故C正確;一氧化碳具有可燃性,可做燃料,但工業(yè)煉鐵是利用CO的還原性

55、,故D錯(cuò)誤。3.(2017廣東廣州廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校二模,2)近年來極端天氣頻發(fā),不少地方遭遇嚴(yán)重干旱。為緩解旱情,許多地方使用了液氮作增雨劑。根據(jù)你現(xiàn)有的知識推測下列說法中正確的是()A.液氮是氮?dú)獾乃芤築.使用液氮會污染環(huán)境,應(yīng)嚴(yán)格控制使用C.液氮可以用于冷庫,提供低溫環(huán)境D.液氮作增雨劑降雨發(fā)生了化學(xué)變化答案答案 C液氮是液態(tài)的氮?dú)?A錯(cuò)誤;N2是空氣的主要成分,不會污染空氣,故B錯(cuò)誤;液氮作增雨劑降雨的原理是利用液氮變成氣體時(shí)吸熱,使水蒸氣冷凝,形成雨滴,故D錯(cuò)誤;液氮能提供低溫環(huán)境,故C正確。易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示易將“液氮”“液氨”等物質(zhì)誤判為水溶液而錯(cuò)選A。4.(2017廣東深圳羅湖二模,

56、2)下列關(guān)于氧氣的說法正確的是()A.大多數(shù)金屬能與氧氣反應(yīng)B.氧氣易溶于水C.硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫D.食物腐敗不需要氧氣答案答案 A除Pt、Au等少數(shù)極不活潑的金屬外,大多數(shù)金屬能與氧氣反應(yīng),故A正確;氧氣不易溶于水,故B錯(cuò)誤;硫在空氣中或氧氣中燃燒都只能生成二氧化硫,不能生成三氧化硫,故C錯(cuò)誤;食物腐敗需要氧氣的參與,故D錯(cuò)誤。易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示易因認(rèn)為硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫而錯(cuò)選C。知識拓展知識拓展在食品包裝袋中充入N2可防止食物腐敗。5.(2016廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模,1)空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的說法中正確的是()A.空氣中含量最多的是氧氣B.臭氧(O3)屬于稀有氣體

57、,主要分布在距地面1050 km的高空C.SO2約占空氣體積的0.03%,能產(chǎn)生溫室效應(yīng)D.隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染答案答案 D 空氣中含量最多的是氮?dú)?故A錯(cuò)誤;稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙、氡,故B錯(cuò)誤;CO2約占空氣體積的0.03%,能產(chǎn)生溫室效應(yīng),故C錯(cuò)誤;隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染,故D正確。6.(2016廣東廣州廣雅實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模,18)下列關(guān)于催化劑的敘述中正確的是()A.加入催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)的速率B.使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量C.二氧化錳能作任何反應(yīng)的催化劑D.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有不同的催化劑答案

58、答案 D催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,既能加快也能減慢,故A錯(cuò)誤;催化劑不能改變生成物的質(zhì)量,故B錯(cuò)誤;MnO2不能催化所有反應(yīng),故C錯(cuò)誤。7.(2016廣東廣州番禺模擬,20)已知:2KClO3 2KCl+3O2,下圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量y隨時(shí)間的變化趨勢?？v坐標(biāo)表示的是()A.固體中氧元素的質(zhì)量B.生成O2的質(zhì)量C.固體中MnO2的質(zhì)量D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)答案答案 AKClO3和MnO2的固體混合物受熱一段時(shí)間后KClO3開始分解,放出氧氣,因此固體中氧元素的質(zhì)量逐漸減小,二氧化錳作反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后其質(zhì)量不變,因此固體中氧元素的質(zhì)量不可能

59、為零。題中圖像可以表示固體中氧元素的質(zhì)量隨時(shí)間變化的趨勢,C錯(cuò)誤,A正確;該反應(yīng)中生成了氧氣,氧氣的質(zhì)量應(yīng)逐漸增大,故B錯(cuò)誤;固體受熱分解,鉀元素的質(zhì)量不變,但固體總質(zhì)量逐漸減小,因此鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)逐漸增大,故D錯(cuò)誤。8.(2016廣東廣州番禺模擬,1)下列關(guān)于空氣的說法中正確的是()A.空氣污染指數(shù)50100,說明空氣質(zhì)量狀況為優(yōu)B.空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21%C.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的是氮?dú)釪.潔凈的空氣是純凈物答案答案 C空氣污染指數(shù)50以下,空氣質(zhì)量狀況為優(yōu),故A錯(cuò)誤;空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%,氧氣約為21%,故B錯(cuò)誤;空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的是氮?dú)?故C正

60、確;潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物,故D錯(cuò)誤。9.(2016廣東深圳光明新區(qū)模擬,1)環(huán)境保護(hù),以人為本。國家環(huán)境保護(hù)部于2016年1月開始全面實(shí)施環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)PM2.5新標(biāo)準(zhǔn),其中影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是()A.NO2、N2和可吸入顆粒物B.CO2、N2、O2C.CO2、O2 和SO2D.SO2、NO2和可吸入顆粒物(含PM2.5)答案答案 DN2不是污染物,是空氣的主要成分,故A錯(cuò)誤; CO2、N2、O2都不是污染物,故B錯(cuò)誤;CO2、O2不是污染物,均是空氣中含有的物質(zhì),故C錯(cuò)誤;計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目主要為:可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等,故D正確。10.(2016廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模,4)下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是()A.氧氣易溶于水B.食物腐敗不需要氧氣C.氧氣能與大多數(shù)金屬反應(yīng)D.氧氣供給呼吸,不屬于緩慢氧化答案答案 C通常情況下,氧氣不易溶于水,故A錯(cuò)誤;食品的腐敗屬于緩慢氧化過程,故B錯(cuò)誤;氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,所以氧氣能與大多數(shù)金屬反應(yīng),故C正確;氧氣供給呼吸,屬于緩慢氧化,故D錯(cuò)誤。