人教部編版歷史九上第13課 西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展 教案

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1、歷 史 教 案周次：第7周 第1課時 執(zhí)筆： 審核： 簽批： 課 題第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展九年級新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解中世紀(jì)晚期，農(nóng)村墾殖運(yùn)動的發(fā)展的史實(shí)，知道歐洲莊園逐漸衰落和瓦解的史實(shí)。了解中世紀(jì)富裕農(nóng)民和市民階級的出現(xiàn)及其意義2.了解租地農(nóng)場的特點(diǎn)以及新的手工業(yè)經(jīng)營的特點(diǎn)；通過土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，知道中世紀(jì)歐洲資本主義的萌芽出現(xiàn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)歐洲莊園的衰落學(xué)習(xí)難點(diǎn)租地農(nóng)場、手工業(yè)的發(fā)展、商人地位的變化產(chǎn)生了早期的資本主義萌芽；學(xué)習(xí)方法問題探究法、展示法、啟發(fā)法、討論法、講述法學(xué)習(xí)流程自主預(yù)習(xí)-導(dǎo)入新課探究新知-小結(jié)提升- 板書設(shè)計(jì)訓(xùn)練鞏固-課后總結(jié)【自主預(yù)習(xí)】：學(xué)生結(jié)合課件展

2、示勾畫課本正文部分，初步了解課文大意。教師活動（環(huán)節(jié)、方法、措施、點(diǎn)評與歸納）學(xué)生活動（自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流、鞏固提高）公元476年西羅馬帝國滅亡，西歐進(jìn)入中世紀(jì)，形成了嚴(yán)格的等級制度和封建莊園經(jīng)濟(jì)。但到了中世紀(jì)晚期，封建莊園經(jīng)濟(jì)走向了衰落，歐洲社會進(jìn)入一個轉(zhuǎn)型期，原來的封君封臣制度和莊園制度都發(fā)生了和大的變化。這些變化表現(xiàn)在哪些方面？對歐洲以后的發(fā)展有什么影響呢？創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 【探究新知、答疑解惑】 1.出示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，完成練習(xí)。3.學(xué)習(xí)第一部分：新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式（1）提問：11世紀(jì)以后，歐洲農(nóng)村發(fā)生了哪些變化？（2） 合作探究：馬

3、克思說：“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實(shí)際指揮官，成了他們的剩余勞動的實(shí)際剝削者，而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系，而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？（3） 提問：西歐手工業(yè)發(fā)生什么變化？ （4）商業(yè)發(fā)生什么變化？商人不僅向工人提供原料，而且還提供統(tǒng)一的生產(chǎn)工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關(guān)系。（4） 提問：土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展有什么意義？4、學(xué)習(xí)第二部分：富裕農(nóng)民和市民階級（1）農(nóng)村社會結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化？（3）合作探究：材料：10世紀(jì)時歐洲各地商人經(jīng)營的商品絕大多數(shù)是奢侈品，到14世紀(jì)時，商業(yè)發(fā)展到日常生活的中

4、心盡管從事商業(yè)的人中只占總?cè)丝诘囊恍〔糠郑侵惺兰o(jì)后期 商業(yè)的巨大發(fā)展，對整個社會產(chǎn)生了重要的影響。 城市作為地方貿(mào)易和地方行政的中心開始慢慢地出現(xiàn)。在西北歐，商人則擁有社會地位，其財(cái)富和政治權(quán)利也 隨著時間推移而不斷增長在歐洲，商人的政 洽權(quán)力及經(jīng)濟(jì)力量正穩(wěn)步增長，他們正成為倫敦 的市長、德意志帝國自由市的參議員、荷蘭的州長。 （1）據(jù)材料說一說從1014世紀(jì)，西歐商業(yè)活動呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展。出現(xiàn)這種變化的主要因素是什么？（2）概述1014世紀(jì)西歐商人社會地位提高的時代背景?！咎骄啃轮⒋鹨山饣蟆?1世紀(jì)以后，歐洲農(nóng)村紛紛開展墾殖運(yùn)動，大量荒地、林地、沼澤地被開發(fā)出來，耕地面積擴(kuò)大，有的是領(lǐng)主

5、主持開發(fā)的，大多數(shù)是農(nóng)民開發(fā)的，這些新開發(fā)的地區(qū)成為具有獨(dú)立司法權(quán)和行政自治權(quán)的地區(qū)。生答：耕地面積不斷擴(kuò)大農(nóng)奴可以用貨幣購買勞役豁免權(quán)，不再為領(lǐng)主提供勞役，以此獲得對自己勞動力的自由支配；又通過繳納遷徙稅，獲得離開莊園、擺脫領(lǐng)主人身束縛的機(jī)會。莊園逐漸衰落和瓦解。在這個過程中，農(nóng)民也逐漸獲得對自己剩余產(chǎn)品的支配權(quán)。生答：自由勞動力的增加14世紀(jì)中葉以后，領(lǐng)主出租直領(lǐng)地達(dá)到一個高潮，一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領(lǐng)主的土地等方式將土地集中起來，建立租地農(nóng)場。他們雇傭少地或者無地的農(nóng)民耕種，并將產(chǎn)品推向市場。生答：封建莊園經(jīng)濟(jì)衰落，租地農(nóng)場的出現(xiàn) 一方面手工業(yè)者逐漸脫離農(nóng)業(yè)，另一方面他們不再僅僅為自

6、己生活而生產(chǎn)，更多是為了適應(yīng)市場而勞動。手工業(yè)者開辦作坊，家人，幫工和學(xué)徒一起生產(chǎn)，規(guī)模比較小。13世紀(jì)，農(nóng)村出現(xiàn)了分散的手工工場。后來，這種分散的手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中的手工工場。生答：手工工場得到發(fā)展生答：資本主義萌芽的出現(xiàn)生答：土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀(jì)歐洲社會的整體面貌。有的富裕農(nóng)民原先是某莊國的莊頭,負(fù)責(zé)替領(lǐng)主管理莊園生產(chǎn)和其他事務(wù)。他們有較強(qiáng)的管理能力,有豐富的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。由于農(nóng)業(yè)發(fā)展、貨幣地租取代勞役地租，農(nóng)民向領(lǐng)主繳納貨幣的現(xiàn)象越來越普遍。 農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高,在財(cái)富普遍積累的基礎(chǔ)上,一批富裕農(nóng)民脫穎而出。他們是土地市場的重要參與者,在法蘭西,他們占有的土地達(dá)到總面積。生答：富裕農(nóng)民成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量城市中，手工業(yè)者、商人成為城市居民，享有新的契約關(guān)系賦予的權(quán)利，取得了特殊的法律地位。生答：市民階層出現(xiàn)，政治地位提高，政治權(quán)利的擴(kuò)大。生答：發(fā)展：經(jīng)營的商品以奢侈品為主發(fā)展為涵蓋日常生活所需。雖然商人人數(shù)不多但是對于整個社會產(chǎn)生了重要影響城市作為地方貿(mào)易和行政的中心開始出現(xiàn)并發(fā)展。因素：生產(chǎn)力的發(fā)展生答：商人成為城市居民，享有契約關(guān)系賦予的權(quán)利，法律地位特殊；商人與貴族聯(lián)姻或成為政府官員，政治權(quán)力不斷擴(kuò)大，成為強(qiáng)化王權(quán)所需要的政治力量?！拘〗Y(jié)提升】【課后反思】：3 / 3