《人教版九年級(jí)上冊(cè) 第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子 導(dǎo)學(xué)案（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級(jí)上冊(cè) 第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子 導(dǎo)學(xué)案（無答案）（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1、分子和原子知識(shí)點(diǎn)梳理1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)分子與原子的真實(shí)存在，了解分子、原子的基本性質(zhì)，理解分子、原子的概念，會(huì)用分子、原子的觀點(diǎn)來解釋物理變化和化學(xué)變化；2 能力目標(biāo)：通過對(duì)宏觀現(xiàn)象和微觀本質(zhì)間相互聯(lián)系的分析、推理，提高學(xué)生抽象思維能力；3 情感目標(biāo)：通過對(duì)物理變化和化學(xué)變化的解釋，學(xué)會(huì)科學(xué)聯(lián)系的方法；通過對(duì)分子的可分性與不可分性的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)辨證思考問題的方法。教學(xué)重難點(diǎn)分子、原子概念的建立及對(duì)分子行為微觀想象的形成。特色真題講解（2018長沙）下列說法錯(cuò)誤的是( )A. 墻內(nèi)開花墻外可以聞到花香，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)B. 水分子是由氫分子和氧原子組成的C. 在化
2、學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不能再分D. 在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，元素不會(huì)改變答案選B解析水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成當(dāng)堂練習(xí)A、基礎(chǔ)練習(xí)1. (2017南京)下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是()A. 鋅 B. 硫酸銅 C. C60 D. 金剛石2. (2017重慶B卷)加壓或降溫可將氧氣變成液氧，下列說法正確的是()A. 液氧是一種氧化物B. 液氧中的分子停止了運(yùn)動(dòng)C. 加壓使分子間間隙減小D. 氧氣和液氧由不同種分子構(gòu)成3. 在A燒杯中放入20 mL水和56滴無色酚酞溶液，在B燒杯中加入5 mL濃氨水，然后進(jìn)行觀察。下列說法錯(cuò)誤的是()A. 罩上大燒杯是為了防止氨氣揮發(fā)到空氣中 B. A燒杯中的溶液由
3、上到下逐漸變紅C. A燒杯中溶液逐漸變紅是因?yàn)榉肿又g有間隔 D. A燒杯溶液變紅是因?yàn)锽燒杯中氨分子不斷運(yùn)動(dòng)到A中遇到無色酚酞溶液引起的4. (2017安徽改編)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)事實(shí)觀點(diǎn)A鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增大化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒B水電解可得到氫氣和氧氣分子是可分的C少量白糖加入水中，不久“消失”微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的D5 mL酒精和5 mL水混合后體積小于10 mL分子間有間隔5. 2016年12月16日第一批“共享單車”進(jìn)入長沙，方便了長沙市民的綠色出行；隨著夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是()A. 分子停止運(yùn)動(dòng)B. 分子質(zhì)量
4、變大C. 分子本身的體積變大，分子運(yùn)動(dòng)速率減慢D. 分子間隔變大，分子運(yùn)動(dòng)速率加快B、提升練習(xí)1. 用分子的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，其中合理的是()A. 八月桂花飄香說明分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)B. 水結(jié)成冰，是因?yàn)闇囟冉档?，分子停止運(yùn)動(dòng)C. 酒精揮發(fā)說明酒精分子的體積增大D. 碳單質(zhì)在不同條件下燃燒可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，說明同種分子化學(xué)性質(zhì)不同2. 下列關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是()A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B. 原子是最小的粒子C. 原子得到電子或失去電子變成離子D. 分子一定比原子大3. 如圖表示氫氣和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。下列說法正確的是()A. 分子是化學(xué)變化中的最
5、小微粒B. 每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成C. 每個(gè)水分子是由2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成的D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)和分子數(shù)均不會(huì)發(fā)生變化4. 為防止師生吸“二手煙”教育部下發(fā)通知：凡進(jìn)入中小學(xué)校的任何人，在任何地方、任何時(shí)間不得吸煙。從分子和原子的知識(shí)來看，造成非吸煙者在公共場(chǎng)所吸“二手煙”的主要原因是()A. 分子質(zhì)量小 B. 分子體積小C. 分子間有間隔 D. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)5. 下列事實(shí)中，能說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是()A. 氣體可壓縮存貯于鋼瓶中B. 墻內(nèi)開花墻外香C. 物體熱脹冷縮D. 一個(gè)水分子的質(zhì)量約為31026千克6. 水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是()A. 分子質(zhì)量 B. 分子
6、種類C. 分子間隔 D. 分子大小當(dāng)堂檢測(cè)（20分）12020年6月23日，我國“長三乙”火箭將第55顆北斗衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，完成北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的組網(wǎng)。該火箭第三級(jí)的推進(jìn)劑為液氫和液氧組合，下列說法正確的是（ ）A氫氣液化過程中，氫分子之間的間隔保持不變B分離液態(tài)空氣得到液氧的過程中，氧分子靜止不動(dòng)C液氧變成氣態(tài)氧時(shí)，放出熱量D氫氣與氧氣反應(yīng)的本質(zhì)是氫、氧原子的重新組合2榴蓮被譽(yù)為“果中之王”，切開榴蓮時(shí)可聞到特殊香味，這說明（ ）A分子在不斷運(yùn)動(dòng) B分子質(zhì)量很小 C分子體積很小 D分子間有間隔3中國文化博大精深，在漫漫學(xué)習(xí)過程中，我們接觸過許多古詩文。下列詩句中不能明顯體現(xiàn)分子不斷運(yùn)動(dòng)的是
7、（）A遲日江山麗，春風(fēng)花草香B朱門酒肉臭，路有凍死骨C欲知松高潔，待到雪化時(shí)D遙知不是雪，為有暗香來4癟了的乒乓球拿開水燙一燙就能鼓起來，原因是（）A分子的體積變大B分子分解變成了原子C分子間的間隔變大D分子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)5用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，其中解釋不正確的是（ ）A氣體受熱膨脹氣體分子間的間隔變大B走過花園時(shí)能聞到花香分子在不停地運(yùn)動(dòng)C兩塊平整的玻璃不能壓成一塊玻璃分子之間的斥力大于引力D過氧化氫在二氧化錳的催化作用下被分解分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子當(dāng)堂總結(jié)分子由原子構(gòu)成分子是在不停地運(yùn)動(dòng)的。溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快。家庭作業(yè)1下列屬于混合物的是（ ）ABCD2保持二氧化碳
8、化學(xué)性質(zhì)的微粒是（ ）A碳原子和氧原子B二氧化碳分子C碳原子 D氧原子3下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋中，正確的是（ ）A將二氧化碳?xì)怏w制成干冰體積變小分子體積變小B氫氣在氧氣中燃燒生成水化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分C自然界中水的天然循環(huán)水分子不斷運(yùn)動(dòng)且分子間的間隔發(fā)生改變D食物變質(zhì)食物中的分子種類不變，但分子的性質(zhì)發(fā)生了變化4分子和原子的本質(zhì)的區(qū)別是 （ ）A分子大、原子小B在化學(xué)變化中、分子可分、原子不可分C分子運(yùn)動(dòng)、原子不動(dòng)D分子間有間隔5一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。、表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài)，下列有關(guān)判斷正確的是( )A水分子間的間隔：B水分子的運(yùn)動(dòng)速率：C狀態(tài)的水分子靜止不動(dòng)D發(fā)生了化學(xué)變化6載人航天器工作艙中的空氣要與地球表面的空氣成分基本一致。已知：，下圖的微觀表示中最合理的是（ ）A BC D 8 / 8
人教版九年級(jí)上冊(cè) 第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子 導(dǎo)學(xué)案（無答案）
