《2022年秋六年級數(shù)學上冊 2.4 分數(shù)的加減法（1）教案 滬教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年秋六年級數(shù)學上冊 2.4 分數(shù)的加減法（1）教案 滬教版五四制（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、分數(shù)的加減法
課 題
2.4(1) 分數(shù)的加減法
設計
依據(jù)
（注：只在開始新章節(jié)教學課必填）
教材章節(jié)分析：
學生學情分析：
課 型
新授課
教
學
目
標
1、理解同分母分數(shù)加減法的算理，能運用通分的方法解決異分母分數(shù)不能直接相加減的問題。
2、初步掌握異分母分數(shù)加減法的法則，能按異分母分數(shù)加減法的計算法則進行計算。
3、在合作交流中，激發(fā)學習的積極性，初步獲得遷移類推和概括能力。
重 點
探索異分母分數(shù)加減運算法則；運用法則，正確計算.
難 點
異分母分數(shù)加減法的運算法則.
教 學
準 備
分數(shù)的意義，同分母分數(shù)的加減，通分，約
2、分.
學生活動形式
教學過程
設計意圖
課題引入：課前練習一:
1.把下列各組數(shù)通分。
（1）和；（2）3和；（3）和；（4）、和；
課前練習二：
2.5月份小明用自己零用錢的買雜志，用零用錢的買制作航模的材料，5月份小明買雜志、航模材料共花了零用錢的幾分之幾？
分數(shù)加減法的意義和整數(shù)加減法的意義相同，因此本題可用加法解答。
請說說同分母分數(shù)加減法的法則。
同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相加減。
答：5月份小明買雜志、航模材料共花了零用錢的。
新課探索一（1）：
1. 蠟筆小新和他的媽媽去必勝客吃匹薩餅。小新吃了這個匹薩餅，媽媽吃了這個匹薩餅的。
3、2. 請根據(jù)條件提出一個（用加減計算）問題，讓同學們解答。
兩人一共吃了這個匹薩餅的幾分之幾？
列式：＋。
小新比媽媽多吃了這個匹薩餅的幾分之幾？
列式：－。
新課探索一（2）：
思考：如何計算
（1）＋； （2）－； （3）1－－。
通分把它們轉(zhuǎn)化為同分母的分數(shù)進行計算。
新課探索二：
＋＝ ＋＝
－＝－＝ 。
談體會：異分母分數(shù)的加減是怎樣進行的？
異分母分數(shù)相加減，先通分，然后按照同分母分數(shù)加減法的法則進行計算。
＋＝這個計算正確嗎？
新課探索三：
例1：計算：
（1）＋； （2）－；
（3）＋＝。
結(jié)果應化為最簡分數(shù)。
分數(shù)加減
4、混合運算的順序與整數(shù)加減混合的順序相同。
一般地，分數(shù)運算的結(jié)果用最簡分數(shù)表示。
新課探索四：
你能講一講進行分數(shù)加減法時一般的思考過程嗎？
分數(shù)加減法的流程圖
課內(nèi)練習一：
1. 計算：
（1）＋； （2）＋；
（3）－；（4）＋。
課內(nèi)練習二：
2.計算：
（1）－＋；
（2）＋－。
3.學校運來1噸砂子，用于修房和填跳遠、跳高所需的砂坑。修房用去噸，填砂坑用去噸，共用了多少噸砂子？還剩多少噸砂子？
答：共用了砂子噸，還剩噸砂子。
課內(nèi)練習三：
4.在三周的寒假生活中，小明第一周完成了寒假作業(yè)的，第二周完成寒假作業(yè)的，這兩周小明完成的寒假作業(yè)哪一
5、周多？多多少？兩周小明共完成了寒假作業(yè)的幾分之幾？
答：這兩周小明完成的寒假作業(yè)第二周多，多，兩周小明共完成寒假作業(yè)的
知識呈現(xiàn)：
同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相加減。
異分母分數(shù)相加減，先通分，然后按照同分母分數(shù)加減法的法則進行計算。
課堂小結(jié)：
同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相加減。
1.異分母分數(shù)加減法：
異分母分數(shù)相加減，先通分，然后按照同分母分數(shù)加減法的法則進行計算。
（分數(shù)運算的結(jié)果用最簡分數(shù)表示。）
2.分數(shù)加減法的流程圖：
課外
作業(yè)
1.計算：
（1）＋； （2）－；
（3）＋； （4）＋。
2.填空：
（1）－＝＝；（2）－＝＝；
（3）＋＝＝；4）＋＝＝。
（3.計算：
（1）＋＋；（2）－＋；（3）－＋；（4）＋－。
4.減去再加上，結(jié)果是多少？
預習
要求
教學后記與反思
1、課堂時間消耗：教師活動 分鐘；學生活動 分鐘）
2、本課時實際教學效果自評（滿分10分）： 分
3、本課成功與不足及其改進措施：
2022年秋六年級數(shù)學上冊 2.4 分數(shù)的加減法（1）教案 滬教版五四制
