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1、2021-2022年二年級語文下冊 一片樹葉 1教案 北師大版
主要人物:小黃牛、小兔子、小猴子、小熊、小山羊、小豬
時 間:春天里的一個上午
地 點:小山坡上
畫外音:山坡上,小草在春風的吹拂下,睜開它惺忪的睡眼,調(diào)皮的探出可愛的小腦袋看人們正在忙碌地植樹。
小黃牛:(拿著一棵小樹苗,帶著鐵鍬和水桶,一邊走嘴里一邊唱著)“人人都在使用木材,是不是人人都應該栽樹、愛樹?要是……”(高興得放下樹苗,很快就栽好了小樹,并在小樹旁立一塊牌子“請愛護小樹”,然后高興地、依依不舍地走開)
小兔子:(手里拿著一本畫冊,蹦蹦跳跳地走來了,走到小春樹旁,停了下來,圍著小樹苗欣賞了一
2、番自言自語地說):“喲(夸張一點),一棵多么漂亮的小樹??!嗯,當然應該愛護?!保ㄐ⊥米幼炖镎f著,手情不自禁地伸了上去,摸著小樹,嘴里說)“小樹太可愛了,把一片樹葉夾在我的畫冊里當書簽,那多美呀!”(說話是語氣、表情可夸張一些)(小兔子小心地摘了一片樹葉夾在畫冊里走了)
畫外音:小樹苗在微風中輕輕地搖動著自己的枝葉,過了一會兒
小猴子:(頑皮地走來了,模仿著猴子的動作、聲音上,無意中發(fā)現(xiàn)了那棵小椿樹,歡呼起來)“哇噻!多么秀麗的小椿樹哇!它一定能長成高聳入云的參天大樹,到那時,我要在樹干上做攀登技巧表演。(好像突然想起什么)噢,讓我摘一片樹葉做個紀念吧,(瞥了一眼旁邊的牌子)對,只要一片”(
3、仔細地掐下一片樹葉走了)
小 熊:(拖著笨重的身體走來了,來到小樹旁,看了又看,把鼻子湊到樹聞了又聞,做咂嘴的動作,用贊嘆的語氣說):“這棵小樹不只長得好看,還有一股醉人的香味兒呢。我要摘一片葉子嘗嘗,看看到底是什么滋味兒。(邊說邊動手去摘)”就在這時,它一扭頭,看見了小樹旁邊的牌子:“不錯,為了愛護小樹,我絕對不摘第二片葉子?!保ㄐ⌒苻巯乱黄瑯淙~大搖大擺地下)
小山羊:(歡快地跑來,看著小樹,笑嘻嘻地)“哈哈,不錯不錯,我摘一片下來插在頭上,多美啊,嗨,就摘一片。”(說著連蹦了幾下,摘下一片樹葉跑開了。)
小豬:(慢騰騰地走來)(圍著小椿樹走了兩圈,抬頭仔細地看看看小樹,慢吞吞地說)
4、:“嘿嘿,這小樹是好看,還挺香的,我不如摘下一片葉子給爸爸做下酒菜。哼,不能多摘,要愛護小樹嗎?!保弥淙~下)
畫外音:每一個路過的小家伙,都取下了一片葉子。小樹上的葉子越來越少,僅僅過了一天,小椿樹一片葉子也沒有了。
小兔子、小猴子、小熊、小山羊、小豬:(來到小樹旁,它們一看,驚呆了,紛紛說)“怎么一片樹葉也沒有了?我只摘了一片葉子呀?”
小黃牛:(來到小椿樹旁,看著光禿禿的小樹,表情嚴肅、心情沉重、意味深長地)“是呀,你們是只摘了一片葉子,可就是因為大家都認為自己摘一片樹葉不會影響小樹的生長,所以每人都摘了一片葉子。一片葉子對小樹來說微不足道,不會影響它的生長,但是你們知道嗎?正
5、是這一片片葉子,它能讓小樹長成參天大樹,也能毀掉這棵小樹?。 ?
(眾人滿面悔色,低著頭下)
畫外音:從此以后,在大家的呵護下,小椿樹重新長出了嫩葉。在春風中,它歡快地扭動著腰身,似乎在說:“謝謝你們對我的愛護,謝謝大家!”
附送:
2021-2022年二年級語文下冊 一片樹葉教材分析 北師大版
教材分析
《一片樹葉》是一篇有趣的童話故事,告訴孩子們應該怎樣愛護樹木,也說明“勿以惡小而為之”的道理。
課文可以分為三部分,第1自然
6、段是第一部分,寫的是小黃牛栽下了一棵小椿樹,并立了—塊木牌,上面寫著“請愛護小樹”。第2—8自然段是第二部分,寫的是每—個從小樹旁路過的小動物都從小椿樹上摘了一片樹葉。第9自然段是第三部分,寫的是第二天,小黃牛發(fā)現(xiàn)小椿樹的葉子一片也不剩了。
文章的重點是第二部分。小兔子、小猴子、小熊都喜愛刊、黃牛種的小椿樹,面對小椿樹,他們“欣賞(用喜愛的心情來領會其中的意味)、贊嘆(稱贊、嘆賞)、歡呼(高興地喊起來)、看了又看,聞了又聞”,并發(fā)出了由衷的贊美。他們都覺得“當然應該愛護小椿樹”,也都認識到小椿樹將使他們的生活更美好,但他們卻以各種理由從小椿樹上取下了一片樹葉,盡管他們都說服自己:“為了愛護小
7、樹,絕對不采第二片口十子”,甚至在他們摘樹葉時,也是“小心地”“仔細地”“輕輕地”“摘下”“掐下”“捋下”,但是小椿樹還是被他們搞得“一片葉子也不剩了”。課文對小動物的心理描寫得特別生動,他們愛護小樹只停留在口頭上、道理上,行動上不但不愛,反而損壞樹,還找出種種理由為自己的錯誤行為開脫,他們的認識和行動不統(tǒng)一,或者說只"愛”不“護”。
第三部分是結(jié)果?!皟H僅”強調(diào)時間很短,只一天;“驚”說明情況出乎意料;目瞪口呆”,瞪著眼睛說不出話來,本文形容因為吃驚而發(fā)愣的樣子。小椿樹竟然一片葉子也不剩了,這是小黃牛未曾意料到的,更是其他摘取樹葉的小動物也不愿看到的。最后一個嘆號,更是對故事中的“人物”,對讀者發(fā)出警示:看,每個人只犯一點點小錯,后果就是這樣嚴重!故事到此戛然而止,留待讀者去思考和想象。
本文以童話的形式說理,在淺顯中見深刻。無論對孩子,還是對大人,本文教育意義都很大?!拔鹨詯盒《鵀橹保虑殡m小,但是如果大家都原諒自己的惡行,后果就是非常糟糕的。
本文語言生動活潑,語句優(yōu)美,用詞準確,對小動物的描寫非常傳神,尤其是對小動物的心理寫的非常生動,使小動物的形象呼之欲出。課文重點寫了三種小動物的表現(xiàn),其余的一筆帶過,留給讀者想象的余地。課文的結(jié)尾也非常具有震撼力。