2022三年級語文下冊 第三單元 9 古詩三首《元日》教學(xué)設(shè)計 新人教版

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1、《元日》教學(xué)設(shè)計 [教學(xué)目標(biāo)] 1.正確、流利有感情地朗讀、背誦古詩。 2.學(xué)習(xí)古詩中的五個生字,理解“爆竹、屠蘇、曈曈日、桃符等詞語,了解詩句的意思,感受古詩描繪的場面,體會詩人的思想感情。 3.學(xué)習(xí)《元日》了解詩句所描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象,感受詩中表達(dá)的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。 一、導(dǎo)入解題   出示幻燈,同學(xué)們,這里有幾首詩,我們來讀一讀,看看都跟什么節(jié)日有關(guān)?   小結(jié):清明、端午、中秋、重陽等節(jié)日都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,那么,那么你們還知道中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢?   今天,老師要和同學(xué)們一起學(xué)一首描寫春節(jié)的古詩。題目叫“元日”[出示,齊讀]。  

2、 元在字典中的解釋有:開始的,第一。(2)為首。(3)主要、根本。(4)元素。(5)構(gòu)成一個整體的。(6)貨幣單位。你認(rèn)為在這里是哪種解釋?   誰能說出題目的意思?(大年初一、正月初一、農(nóng)歷一月一號、春節(jié))   師補充:古人認(rèn)為元日是一年的開始,一個季節(jié)的開始,一個月的開始,所以又叫這一天為“三元”。   二、自讀課文,初步感知,讀得正確   1.這首詩是宋朝的王安石寫的,他是一名政治家,也是一位文學(xué)家。請大家打開書,請根據(jù)自讀要求自己讀一讀這首詩。(出示要求)請一位同學(xué)讀要求。   2.(出示詞語)指名讀詞語,相互正音,齊讀。   3.指名讀詩,齊讀,提出不懂的地方,集體交流。

3、(出示提出的不懂之處有:屠蘇、曈曈日、新桃、舊符)   三、品讀古詩   1.學(xué)習(xí)古詩不僅要讀好,還要讀懂。俗話說:書讀百遍,其義自現(xiàn)。讓我們各自再來多讀幾遍這首詩,一邊讀一邊借助注釋想一想:這首詩的主要意思是什么?   2.交流:誰能用自己的話說說每一句的主要意思?   第一句:在爆竹聲中,舊的一年過去了,新的一年來到了。   人們都在“噼噼叭叭”放爆竹,給你什么感受?讀出喜慶的氣氛。   第二句:春風(fēng)把溫暖送進(jìn)了屠蘇酒中。   過渡:剛才我們知道,這屠蘇酒可不是一般的酒,它可是除夕之夜,人們將最新鮮的屠蘇草浸入酒中,吊在井里,等到大年初一大早,全家人歡聚一堂,先是孩子,最后是

4、老人,每人一杯。   迎著和煦的春風(fēng),品著新年的吉祥酒,他們可能會說些什么呢?(出示,生發(fā)揮想象說話)   孩子們喝著屠蘇酒,會說——   年輕人喝著屠蘇酒,會說——   老年人喝著屠蘇酒,會說——   點撥:這里的“溫暖”僅僅指身體上感到溫暖嗎?  ?。ǎ保┐猴L(fēng)把溫暖送進(jìn)了每一戶人家,每一個都感到很溫暖,心里充滿了希望。  ?。ǎ玻┐猴L(fēng)把暖氣吹進(jìn)了屠蘇酒,人們喝了屠蘇酒感到很溫暖,祈禱新的一年里很健康。   看,春風(fēng)不僅把溫暖的氣息送入屠蘇酒中,更將這暖暖的春意送進(jìn)了人們的心田!指導(dǎo)朗讀:誰能讀出這溫暖的感受?   過渡:詩人沐浴著柔和的春風(fēng),借著馨香的酒意,喜氣洋洋的走出

5、家門,他看到了什么?   第三句:燦爛的陽光普照千家萬戶,多么美好的景象!你能讀出這種感覺嗎?   評:你讀得真好,千家萬戶都沐浴著溫暖而光亮的太陽光,讓人覺得前途一片光明,充滿了希望。指名讀,齊讀。   第四句:這里的“新桃”和“舊符”用的是“互文”的修辭手法,指的都是“桃符”,也就是新的桃符、舊的桃符。誰能說說最后這句的意思?(每年總是拿新門神換掉舊門神。)   人們的這個舉動有什么含意嗎?(辭舊迎新,表達(dá)祝福)   4.在詩人眼里換去的僅僅是舊的桃符嗎?他的筆下僅僅是一副節(jié)日風(fēng)俗圖嗎?此時他已度過了人生的第四十九個元日,每一次都是這樣,為什么偏偏在這一年寫下《元日》呢?有時候我們了解了作者和寫作背景后對詩的理解會更加深入。   出示背景:在王安石擔(dān)任宰相之后,積極推行新法,《元日》就寫于這一年的春節(jié)。在他的心目中,新的國家政策好像春風(fēng)浩蕩,陽光普照,一定會給國家?guī)砹诵佬老驑s、人民安居樂業(yè)的新氣象,此時此刻,王安石的心情怎樣?  ?。ㄉ号d奮、激動、充滿信心……)   請帶著這份自信、這份樂觀、這份憧憬和激動有感情地朗讀這首詩。   三、拓展補充:   王安石不僅是一位政治家,也是一位文學(xué)家,唐宋八大家之一,曾經(jīng)留下了許多膾炙人口的詩篇,讓我們來欣賞一下。   出示《梅花》《泊船瓜洲》

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