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1、2021-2022年一年級語文上冊 z、c、s、zi、ci、si教案 語文S版
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會zcs三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。
2.學(xué)會zcs與單韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。
3.學(xué)會zi ci si三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會讀它們的四聲。
4.能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。
5.認(rèn)識“做、過、了、不、樂”5個(gè)生字，并能在一定的語境中使用。
6.會讀、會認(rèn)、會用詞語：拖地、擦玻璃、做賀卡
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握zcs三個(gè)聲母，并且學(xué)會zi ci si三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生明確—i不是i，掌握zi ci si三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
2、
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1.學(xué)會z c s三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。
2.學(xué)會zi ci si三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會讀它們的四聲。
3.能看圖說一句完整的話。
教具準(zhǔn)備：與書上相同的掛圖，聲母卡片
教學(xué)過程：
?。ㄒ唬?fù)習(xí)檢查。
1.認(rèn)讀已學(xué)過的聲母。
2.卡片認(rèn)讀音節(jié)：yi、wu、yu，它們叫什么音節(jié)？（整體認(rèn)讀音節(jié)）
?。ǘ┨岢鼋虒W(xué)目標(biāo)。
（出示小朋友、小刺猬、蠶寶寶）小朋友們，今天這節(jié)課中來了3位客人，他們是冬冬、小刺猬和蠶寶寶，他們來和我們一
3、塊兒學(xué)習(xí)，我們歡迎不歡迎？
?。ㄈ┙虒W(xué)聲母zcs的讀音和字形。
1.教學(xué)聲母z。
?。?）看圖說話引出z：圖上畫著誰在干什么？（冬冬在黑板上寫字。）
“字”讀得輕短一些，就是聲母“z”，板書z。
?。?）教學(xué)z的發(fā)音。
示范發(fā)音。注意發(fā)音時(shí)牙齒不能舌尖咬住。（指名讀，開火車讀，齊讀）
?。?）順口溜記形：冬冬寫字zzz，像個(gè)2字zzz。
2.教學(xué)聲母c。
?。?）看圖說話引出c：圖上畫著什么？（一只蜷著身子的小刺猬。）
刺猬的“刺”字讀得輕短一些就是聲母“c”，板書c。
?。?）教學(xué)c的發(fā)音。
示范發(fā)音z和c，說說有什么不同？（z要
4、用力，要送氣。）指名讀，開火車讀，齊讀。
?。?）順口溜記形：小小刺猬ccc，半個(gè)圓圈ccc。
3.教學(xué)聲母s。
（1）看圖說話引出s：圖上畫著什么？（一只蠶寶寶正在吐絲。）
吐絲的“絲”字讀得輕短一些就是聲母“s”，板書s。
?。?）教學(xué)s的發(fā)音。（教師領(lǐng)讀，學(xué)生模仿。）
（3）順口溜記形：蠶兒吐絲sss，半個(gè)8字sss。
（四）課中操。
冬冬，愛寫zì，
寫個(gè)2字像個(gè)z，
小cì猬，長滿cì，
cì個(gè)紅果回家吃。
?。ㄎ澹┙虒W(xué)zicisi三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
1.出示：zi ci si，找一找這三個(gè)音節(jié)在字形上的規(guī)律。（
5、zcs后面都跟著i）告訴學(xué)生：zi ci
si是整體認(rèn)讀音節(jié)，這里的i不能念i，不是zcs與i相拼。聲母zcs要讀得輕短些，整體認(rèn)讀音節(jié)zi ci
si要讀得響亮些，長些。
2.出示：z—zi c—cis—si，對比讀。
3.練習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲。
4.游戲：“比誰反應(yīng)快”，教師任意點(diǎn)。
?。╈柟叹毩?xí)。
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1.鞏固聲母zcs和整體認(rèn)讀音節(jié)zicisi。
2.學(xué)會zcs與單韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。
3.能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。
4.認(rèn)識“做、過、了、不、樂”5個(gè)生字，并能在一定的語境中
6、使用。
5.會讀、會認(rèn)、會用詞語：拖地、擦玻璃、做賀卡
教具準(zhǔn)備：掛圖，生字卡片
教學(xué)過程：
?。ㄒ唬?fù)習(xí)檢查。
1.卡片：zi ci si這三個(gè)叫什么？
2.快速讀：zì sì cí sǐ zǐ zī sī sì cī cǐ sí
3.卡片認(rèn)讀已學(xué)過的聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。
?。ǘ┙虒W(xué)zcs與單韻母的拼音。
1.出示書上的音節(jié)：ze zu zuo ce cu cuo se su
suo，請學(xué)生自由拼讀。(指名讀，開火車，齊讀)
2.能給這些音節(jié)加上聲調(diào)，并且組組詞。
（三）課間操。
冬冬早早起，
扎好小辮上學(xué)去，
7、
丁丁愛勞動，
認(rèn)真擦黑板。
花花愛花木，
小心bǎ水sǎ。
?。ㄋ模┛磮D拼讀音節(jié)。
1.看插圖，說說圖上畫著什么？你能看圖說幾句話嗎？
2.拼拼讀讀圖上的音節(jié)。（自由讀、指名讀、齊讀）
3.出示帶拼音的詞語：拖地、擦玻璃、做賀卡，根據(jù)拼音讀一讀。
4.這些事情你會做嗎？誰能用上這些詞語來說一句話？
?。ㄎ澹┢醋x兒歌。
1.出示兒歌《過橋》，請學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？
2.你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。
3.教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）
4.在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。（以詞
8、語為單位，做到詞語連讀）
5.課后能夠背誦兒歌。
?。┱J(rèn)生字。
1.卡片抽讀認(rèn)過的生字。
2.出示生字：做、過、了、不、樂。這些生字你認(rèn)識嗎？你是怎么知道的？不認(rèn)識的，你有什么好辦法能把它們記住？
3.擴(kuò)詞練習(xí)，誰能給這些生字找找朋友？
?。ㄆ撸╈柟叹毩?xí)。
1.讀一讀，比一比。
z------zi c------ci s------si
zi------za ci------cu si------se
2.拼讀音節(jié)。
Zǔ mǔ dǎ zì cū xì zì mǔ
Tǔ sī yā zi wū zi zǔ guó
3
9、.跟錄音讀課文，試著背誦兒歌。
?。ò耍┬〗Y(jié)。
學(xué)了這一課，我們又學(xué)會了3個(gè)聲母，會拼讀zcs和單韻母aeu的拼音，還認(rèn)識了三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
板書設(shè)計(jì)：z c s zá jì
lǜ sī guā
zi ci si cā bō li
sī jī
附送：
2021-2022年一年級語文上冊 üe ün 1教案 西師大版
教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)：學(xué)會韻母üe ün ，能在四線格中正確書寫，會讀它
10、的四聲。
2.能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確拼讀聲母üe ün與組成的音節(jié)。
3.情感目標(biāo)：試著自己拼讀兒歌，感受閱讀的喜悅。
教學(xué)重難點(diǎn)
讀準(zhǔn)韻üe ün母和準(zhǔn)確拼讀相應(yīng)的音節(jié)。
教學(xué)方法
導(dǎo)讀法做游戲
學(xué)習(xí)方法
自主合作探究
教學(xué)準(zhǔn)備
拼音卡片、投影等
教學(xué)時(shí)間
1～2課時(shí)
教學(xué)過程
一、 復(fù)習(xí)引入
抽卡認(rèn)讀、及所學(xué)音節(jié)。
二、學(xué)習(xí)、及對應(yīng)的音節(jié)
1. 引導(dǎo)看兒歌的配圖，相機(jī)由“月”引出yue。認(rèn)識yue是音節(jié)，讀準(zhǔn)它。
2. 練讀yue的四聲，引導(dǎo)用注音字“月”圍繞圖畫組詞、說話。
3. 猜猜韻母什么樣兒。怎么猜的？出示，小組內(nèi)試讀，分小組檢查，選小老師教讀。
4. 比較—yue，你能發(fā)現(xiàn)什么？
5. 由“云”引出yun，教法同前。
三、拼讀兒歌
四、指導(dǎo)書寫，完成“讀讀寫寫記記”
五、拼讀練習(xí)
1. 從課文的三組拼讀練習(xí)中各選一個(gè)音節(jié)指導(dǎo)拼讀。讓學(xué)生自由拼讀，說說他們的發(fā)現(xiàn)，相機(jī)復(fù)習(xí)j、q、x和相拼，去掉上兩點(diǎn)的拼讀規(guī)則。
2. 分組練習(xí)拼讀；全班交流，老師指導(dǎo)，全班練讀。
3. 拼讀帶調(diào)音節(jié)詞 。
六、完成“試著讀讀連連”
七、完成“讀一讀，記一記”。
2021-2022年一年級語文上冊 z、c、s、zi、ci、si教案 語文S版
