2021-2022年二年級英語上冊 2A Unit4 Clean the…第三課時教案 蘇教牛津版

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1、2021-2022年二年級英語上冊 2A Unit4 Clean the…第三課時教案 蘇教牛津版 教學目標： （1）進一步鞏固Clean the…，please. All right./OK. （2）進一步鞏固單詞a door，a window，a sofa，a desk，a table和a chair,發(fā)音正確。（3）會唱歌曲Clean the chair。 教學重點難點： （1）進一步鞏固Clean the…，please. All right./OK. （2）進一步鞏固單詞a door，a window，a sofa，a desk，a table和a chair,發(fā)音正確。

2、 教具準備及輔助活動： 錄音機、圖片、插圖 作業(yè)設計安排： 課內：活動手冊P16 課外：聽錄音，熟練朗讀A、B部分、 主要板書計劃: Unit 4 Clean the table，please ——Clean the…，please. ——All right./OK. 教學過程： A. Free talk: 1、T：Hello, I’m Qi. This is my mother. 教師拿自己的家庭照片介紹，請學生拿自己的家庭照片模仿練習，先個別介紹，再在同桌之間進行。 T：Who’s he? S1: He’s my… T: Who’s s

3、he? Ss: She’s my… 仿照這樣的問答形式在四人小組里進行交流練習。 2、T：Hello，I’m Helen. He’s my father. She’s my mother. He’s my brother. 請男生扮演Mike，女生扮演Helen，以上面的說話形式進行練習。 在此基礎上同桌之間進行對話： ——Who’s he/she？ ——He`s/She`s my… C．Sing a song 1、播放Clean the chair，讓學生聽幾遍，再次熟悉歌曲歌詞和曲調。 2、教授單詞floor，朗讀歌曲歌詞，理解歌詞大意。 3

4、、播放錄音，讓學生跟唱，加深影象。 4、在學生能熟練掌握的基礎上，鼓勵學生運用本單元所學對歌詞進行改編或替換。 D、Play a game 1、講解游戲規(guī)則，讓學生明白要求。 2、教師示范，指令由慢到快。 3、學生同桌游戲。 E、Practice 活動手冊P16 1、指導學生觀察圖片，理解圖片大意。 2、教師示范，運用圖中語句進行“聽命令，做動作”的游戲。 3、同桌進行游戲。 F、Assign homework （1）朗讀A、B部分至熟練。 （2）鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語交流。鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。 教學隨筆 附送： 2

5、021-2022年二年級英語上冊 2A Unit5 At the…第三課時教案 蘇教牛津版 教學目標： （1）進一步鞏固What are these？并能根據(jù)實際情況用They are …作出回答 （2）進一步鞏固單詞carrot，bean，tomato和potato發(fā)音正確。 （3）會唱歌曲At the market 教學重點難點： （1）進一步鞏固What are these？并能根據(jù)實際情況用They are …作出回答 （2）進一步鞏固單詞carrot，bean，tomato和potato發(fā)音正確。 教具準備及輔助活動： 圖片、掛圖、錄音機 作業(yè)設計

6、安排： 課內：活動手冊P20 課外：聽錄音，熟練朗讀A、B部分 主要板書計劃： Unit 5 At the market carrots， beans，tomatoes，potatoes ——What are these？ ——They are … 教學過程： A. Free talk: T：What are these？ S：They are … 鼓勵學生用學過的單詞同桌間進行對話交流。 B、Look and learn 1、播放B部分單詞錄音，請學生邊指著圖片，邊聽邊跟讀單詞。 2、用簡筆畫畫胡蘿卜 T：T：What’s this

7、？ S：It’s a carrot. 引導學生用剛才所聽的單詞來回答，教學單詞carrot. 3、再多畫幾個胡蘿卜 T：What are these？ They are carrots. 教學carrot的復數(shù)形式, 再領讀What are these？They are carrots.在朗讀中讓學生體會句子意思。 4、以相同方法教學a bean，a tomato，a potato 5、以“what’s missing？”游戲鞏固單詞。 6、將本部分做成Listen and number的練習鞏固。 C．Sing a song 1、播放At the mar

8、ket，讓學生聽幾遍，再次熟悉歌曲歌詞和曲調。 2、朗讀歌曲歌詞，理解歌詞大意。 3、播放錄音，讓學生跟唱，加深印象。 4、在學生能熟練掌握的基礎上，鼓勵學生運用本單元所學對歌詞進行改編或替換。 D、Play a game 1、活動課前請學生自己帶點水果。 2、教師示范T：What are these？/They are …What’s this？/It’s a …進行對話交流 3、學生同桌對話。 E、Practice 活動手冊P20 1、指導學生觀察圖片，理解圖片大意。 2、教師示范，運用圖中語句進行交流 A：What are these？ B：They are bananas. C: I like bananas. 3、同桌進行對話交流。 F、Assign homework （1）朗讀A、B部分至熟練。 （2）鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語交流。鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。 教學隨筆