2021-2022年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我長大了 2教案 浙教版

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1、2021-2022年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我長大了 2教案 浙教版教材分析本課由“我有我的生活”“放飛心中的愿望”“我會(huì)做的事”“假如我有20元”組成。從這幾部分較全面地展示了“我長大了”的表現(xiàn)，注重心情體驗(yàn)，特別是感受自己成長快樂的心情。課 時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)態(tài)度和情感：引導(dǎo)感受成長的多姿多彩，體驗(yàn)身體、心靈同成長的快樂。行為和習(xí)慣：具有一定的生活自理能力。會(huì)關(guān)心體貼家人，感恩成長。過程和方法：積極參與小舞臺(tái)“露一手”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，感受成長的自豪。知識(shí)和技能：了解一些關(guān)心、體貼家人的方法，提高生活自理能力。教學(xué)重難點(diǎn)重視心情體驗(yàn)，感受成長快樂，感恩家人師長。教 具學(xué)生成長照片、各種成長紀(jì)念品、釘紐

2、扣針線、多媒體課件教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)基礎(chǔ)教案?jìng)€(gè)性設(shè)計(jì)（過程步驟）一、開啟成長記憶袋，尋找成長的足跡。1.神秘猜一猜。（1）學(xué)生照片：嬰兒幼兒現(xiàn)在（三個(gè)小朋友）評(píng)價(jià)“長高了，女孩變漂亮了，男孩變帥氣了！（2）課件出示一個(gè)學(xué)生的出生證，細(xì)看出生時(shí)的身高，體重，與現(xiàn)在比一比。（3）學(xué)生小時(shí)候的衣服、帽子、鞋襪等用品。評(píng)價(jià)“爸爸媽媽看到原來的穿不下了，戴不進(jìn)了心里充滿了欣喜?！保?）小組交流帶來的舊東西，說說體會(huì)。課件出示小時(shí)候的玩具、童車、搖籃等，播放音樂童年的小搖車。（5）過渡：教師照片：小時(shí)候現(xiàn)在，猜一猜是誰，當(dāng)你也和老師一樣大的時(shí)候，再來看現(xiàn)在的照片，一定會(huì)更加驚喜的。老師特別喜歡看這些老

3、照片，這是多么有意思的紀(jì)念哦！2.留個(gè)成長小紀(jì)念畫個(gè)小手印。我們一起來畫一個(gè)成長手印好嗎？把我們的小手畫下來，這可是我們成長的標(biāo)志，等我們?cè)匍L大些回過頭來看看我們的小手，可有意思啦！（學(xué)生拿出紙、筆，左手按在紙上，右手拿筆沿著手的大小畫下來，寫上時(shí)間。）拿著制作的小手印宣布：我長大了！兒歌我長高了男女生對(duì)讀：女：我長高了，變漂亮了。男：我長高了，變帥氣了。女：我長高了，會(huì)騎單車了。男：我長高了，會(huì)投球進(jìn)籃了。女：我長高了，會(huì).男：我長高了，會(huì).二、感受心靈的成長，記錄成長小本領(lǐng)。1.日記導(dǎo)入，感悟成長：班里有一個(gè)漂亮的小女孩，寫了這樣一則日記，給老師出了個(gè)難題，我們一起來幫她，好嗎？我很想快點(diǎn)

4、長大。有一天，我故意穿上媽媽的衣服鞋子，在大人面前走來走去，想要?jiǎng)e人表揚(yáng)我長大了，可大人說：“你這孩子，太淘氣了?！蔽覀臉O了。又有一天，我看見家里地上很臟，爸爸媽媽又很忙，我就拿起掃把掃起地來，媽媽看見了，高興地說：“喲，我的小寶貝長大了！”我高興極了。爸爸媽媽不在家的時(shí)候我陪爺爺、奶奶聊天，樂得爺爺、奶奶也高興地說：“我的孫女真的是長大了！”你知道大人為什么說我長大了嗎？2.過渡語：是啊，外表長大了，并不是真正的成長，我們自己能做事了，我們會(huì)關(guān)心家人了，我們才開始真正長大了。3.記錄成長小本領(lǐng)：小朋友在家里、在學(xué)校里都會(huì)做哪些事呢？把我們最拿手的五件事寫在這個(gè)手印內(nèi)好嗎？完成后小組交流。小

5、組里的伙伴把學(xué)校部分的內(nèi)容互相評(píng)一評(píng)，看看寫的和實(shí)際做的是不是相符。相符一個(gè)小組長畫一個(gè)五角星。請(qǐng)小朋友代表全組匯報(bào)：你會(huì)做哪些事情？你為什么這么能干？你做了那么多事情后心情怎樣？讓大家一起分享其中的快樂。4.有些事可是學(xué)?？床坏降?，爸爸媽媽又會(huì)怎么評(píng)價(jià)你呢？放學(xué)后把表帶回去讓他們?cè)u(píng)一評(píng)，他們認(rèn)為你已經(jīng)做到的也畫個(gè)五角星。三、成長舞臺(tái)來展示，成長本領(lǐng)露一手。1.情境一：媽媽昨天很晚回來，今天早上，鬧鐘響了，我.一分鐘比一比：女生梳頭；男生系鞋帶。2.情境二：星期天，校服的鈕扣掉了，我一分鐘比一比：女生男生合作穿針釘鈕扣3.情境三：快放學(xué)了，下起了傾盆大雨，你會(huì)想到什么？（出示家長的網(wǎng)上留言）綠

6、茶味兒 17:06:39呵呵,那天三點(diǎn)半下雨想到兒子放學(xué)咋辦藍(lán)天(海濤) 17:06:45三點(diǎn)這樣我會(huì)想要自己去接兒子了四、感恩成長撫育者，紀(jì)念成長快樂事。1、 連線父母。讀一位母親的來信。請(qǐng)生說說感受。雖然這只是一位母親的來信，可天底下母親的心意卻是一樣的。2.連線老師。請(qǐng)老師說說我們成長的表現(xiàn)吧！請(qǐng)她推薦一個(gè)成長小能手。五、珍藏成長小秘密，放飛成長小心愿。1.學(xué)生將成長心愿寫在小手印上，可以念給同學(xué)聽，也可以念給老師聽，回家念給爸爸媽媽聽。2.結(jié)束語： 成長是一種記憶,珍藏繽紛的童年;成長是一種體驗(yàn),酸甜苦辣在其中;成長是一種感動(dòng),感謝長輩的付出;成長是一首快樂的歌,成長是一次幸福的旅行.

7、板書設(shè)計(jì)我長大了紀(jì)念成長-感悟成長-展示成長-感恩成長教學(xué)反思附送：2021-2022年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 新中國的象征教案 遼海版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：1知道國旗是祖國的象征，尊敬國旗。2知道國旗出現(xiàn)的地點(diǎn)，了解有關(guān)國旗的常識(shí)性知識(shí)。過程方法：收集整理圖片，欣賞。情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感，為自己是中國人感到自豪。教學(xué)準(zhǔn)備：1收集一些國旗出現(xiàn)的圖片。2了解有關(guān)國旗的常識(shí)性知識(shí)。教學(xué)過程教師活動(dòng)一、揭示主題長江、黃河是中華民族的象征，國旗、國徽、國歌是新中國的象征。這節(jié)課，我們一起來了解祖國的標(biāo)志國徽、國歌。二、匯報(bào)交流1你在哪些場(chǎng)合聽到過國歌奏響？2介紹國歌產(chǎn)生的時(shí)代背景。3學(xué)唱國歌。提

8、出要求：起立、立正站好，態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真。4出示國徽?qǐng)D片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，國徽由哪些圖案組成？5國徽通常出現(xiàn)在哪些場(chǎng)合？三、明理導(dǎo)行1講述故事“尊嚴(yán)”。2啟發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勗鯓幼鹁磭臁?？學(xué)生活動(dòng)1. 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。2. 仔細(xì)傾聽，理解為什么要確定國歌。3. 學(xué)唱國歌。4. 學(xué)生仔細(xì)觀察畫面，語言敘述畫面內(nèi)容。5. 學(xué)生利用收集到的資料發(fā)言。6. 仔細(xì)傾聽。7. 舉例說明。板書設(shè)計(jì):新中國的象征國旗是祖國的象征要尊敬國旗第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：1.知道國徽、國歌是祖國的象征，尊敬國徽，會(huì)唱國歌。2.能結(jié)合自己的生活實(shí)際，舉例說明怎樣尊敬國徽。過程方法：留心觀察，收

9、集整理圖片。情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛作國的情感，為自己是中國人感到自豪。教學(xué)準(zhǔn)備: 收集國徽?qǐng)D案及國徽出現(xiàn)的地方的照片。教學(xué)過程教師活動(dòng)一、導(dǎo)入我國是一個(gè)多民族的國家，五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心、朝氣蓬勃。二、實(shí)踐活動(dòng)1各小組選擇一個(gè)民族為主題。2每組分工完成以下任務(wù)：利用收集到的資料制成一份小報(bào)。3各小組扮演成某個(gè)民族的成員進(jìn)行匯報(bào)交流：4合唱愛我中華，體現(xiàn)中華民族大團(tuán)結(jié)。三、課后延伸用同樣的方法去探究自己感興趣的其他少數(shù)民族。學(xué)生活動(dòng)1. 明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。2. 小組討論，確定主題。3. 小組合作，利用收集到的資料完成任務(wù)。4. 各小組用自己喜歡的形式介紹。5. 全體同學(xué)齊唱歌曲。6. 小組合作探究。板書設(shè)計(jì)新中國的象征國徽、國歌是祖國的象征我們要尊敬國徽，會(huì)唱國歌