《三年級音樂下冊 第1課《紅旗頌》教案 人音版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《三年級音樂下冊 第1課《紅旗頌》教案 人音版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、紅旗頌教學內容:欣賞管弦樂曲紅旗頌。教學目的:感受樂曲紅旗頌的宏偉氣勢,體驗調性轉換和速度、力度、樂器音色等音樂要素在作品表現(xiàn)中所起的作用。教學重點:感受樂曲的氣勢,理解作品的內涵。教具準備:錄音機、欣賞磁帶、鋼琴、投影主旋律譜、錄像機、電視機、紅旗頌演奏錄像帶。教學過程:一。組織教學,導入新課:導言:同學們,今天我們一起來欣賞一首管弦樂曲紅旗頌。(出示標題以及作者)二。作者簡介:呂其明,1930年出身于安徽,11歲參加新四軍文工團,曾得到老一輩音樂家的精心指點。解放后任上海電影樂團團長,從事音樂創(chuàng)造,先后為鐵道游擊隊、南昌起義等三十多部電影作曲,其中有不少插曲如彈起我心愛的土琵琶、誰不說俺家
2、鄉(xiāng)好一直深受人民群眾的歡迎,流傳至今,久唱不衰。此外,還創(chuàng)作了十多首大中型器樂曲,紅旗頌就是其中的一首,作于1965年。三。復習管弦樂隊知識:師:管弦樂隊就是以管弦樂器為主的樂隊。你還記得有哪幾類樂器組成的?生:弓弦樂器、木管樂器、銅管樂器、打擊樂器。四。欣賞樂曲:1。交談導入:師:從標題看怎么理解紅旗頌?生:歌頌“紅旗”。師:歌頌的形式有詩歌、散文、歌曲,而單純用音樂歌頌紅旗的大家聽的不多,今天我們欣賞的就是用音樂的手段歌頌紅旗,用樂器的不同色彩烘托氣氛。當我們仰望五星紅旗時,自然就會想起一首莊嚴的歌,你能說出是什么歌嗎?生:中華人民共和國國歌。(哼出國歌的前奏)2。初聽全曲,聽辯曲中熟悉的
3、國歌音調:(要求學生在欣賞過程中用舉手的動作表示所聽到的熟悉的音調。)(投影主旋律譜)3。介紹樂曲結構,了解作品規(guī)格:師:作品采用了帶再現(xiàn)的三部結構:A+B+A(板書)4。分段賞析:(插入解說,感受氣勢,理解內涵)A段:(第一段)開始以小號奏出國歌音調為素材的雄壯宏偉的引子,經(jīng)圓號反復,引出弓弦樂器演奏的歌頌紅旗的主題,這一主題在鋼琴的伴奏下,給人以光輝熱烈和莊嚴的深切感受,人們被音樂帶到幸福激蕩的回憶之中:啊!一九四九年十月一日,天安門廣場升起第一面五星紅旗,中國人民從此站起來了主題又一次轉調出現(xiàn),轉調后的音樂色彩顯得更加明亮輝煌,仿佛是億萬人民歡騰熱烈的情景。優(yōu)美深情的旋律,傾注了多少英雄
4、兒女的熱血啊!B段:(第二段)連續(xù)的三連音,使節(jié)奏富于動力,節(jié)奏緊縮,速度加快,歌頌的主題變成豪邁的進行曲,使人們的腦海里出現(xiàn)了這樣一幅畫面:中國人民在紅旗指引下英勇戰(zhàn)斗,昂首闊步地奮勇向前,這進行曲的節(jié)奏正是我們時代前進的步伐。A段:(第三段,再現(xiàn)部分)樂隊合奏主題,又一次出現(xiàn)了我們熟悉的音調,音樂達到了高潮,以歌頌祖國,歌頌偉大的黨。讓我們高舉紅旗,奔向共產(chǎn)主義的明天。5。引導學生用線條表示每段音樂的風格、節(jié)奏、速度:(學生活動:可以四人小組討論,后一一展示并說說“為什么”)7。復聽全曲。(邊聽邊看紅旗頌演奏錄像)五。課堂小結:今天,我們欣賞了篇幅較長的管弦樂曲紅旗頌,熟悉了她的主題音樂,從中體會了相同的旋律用不同的速度、力度演奏,會產(chǎn)生不同的效果。今后當我們再次聽到這首樂曲時,你一定會倍感親切。